小学语文二年级语法知识

一，把字句和被字句改换的方法1、分清谁是做事的主动者--谁是被动者。2、分清什么事物把什么怎么样。3、什么被什么事物怎么样。练习题（一）把“把字句”改成“被字句”1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。_____________________________________________2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。_____________________________________________3.鸭先生把小路打扫得干干净净。_____________________________________________4\小闹钟把我吵醒了。____________________________________________5．小青蛙把荷叶当成了歌台。_____________________________________________6大灰狼把小羊吃掉了。_____________________________________________7\蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。_____________________________________________（一）把“被字句”改成“把字句”1.我被小蜜蜂蛰了。_____________________________________________2.小手被我洗得干干净净。_____________________________________________3.小狗被我牵住了。_____________________________________________4.妹妹被我哄笑了。_____________________________________________1，清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。改成“把”字句_______________________________________________改成“被“字句_______________________________________________2，熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。改成“把”字句_______________________________________________改成“被“字句______________________________________________反问句改成陈述句分成四步第一步：句中有否定词“不”去掉“不”；没“不”加上“不”；能改成不能。第二步：去掉语气词“吗”。句子里有疑问词“难道”“怎么”也去掉第三步：把问号改成句号。第四步:把句子整理通顺意思不变读一读。1、我们能被困难吓倒吗？______________________________________________2、冬天来了，春天还会远吗？_____________________________________________3.我们遇到困难，怎么能退缩呢？__________________________________________4.说出的话难道可以不算数吗？_____________________________________________5.不好好学习，怎能取得好成绩呢？______________________________________________连词成句要记住1、连词搭配要通顺。2、连词成句通顺最后加标点。一、把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。１今天的好天气多么呀———————————————————————2．浇浇你多给要水花儿————————————————————————3．这支爷爷送给铅笔我是的————————————————————————4．看见你王老师了吗———————————————————————5．妈妈姐姐帮助常常干活————————————————————————6他学习的好爱孩子真是个————————————————————————7.认真小英学习都和小红非常————————————————————————8.听见哥哥他人有叫————————————————————————9.出来怎么你呀今天有空———————————————————————10.的太阳刚刚火红升起————————————————————————11.一吹小草春风长出来了就嫩绿的————————————————————————12.高高兴兴地到了去同学们植树春天————————————————————————13.说话小燕子悄悄地正在小白兔和————————————————————————句子排序有方法;每个句子仔细读，读懂句子的关系，开头找对一句一句认真排，排好队伍读通顺，不通想想再细排。二、给下面的句子排排队按（时间顺序）排1、（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。（）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。（）向日葵越长越高，我得抬头来看它。（）种子在地里悄悄地发芽。（）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。2、（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。（）中午凛冽的寒风刮了起来。（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。4、（）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。”（）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。（）傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。（）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。公鸡说：“我要休息，不去。”（）公鸡和兔子、鸭子是邻居。（）风停了，雨住了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。按（事情发展顺序）排1、（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。（）它试了试，南瓜真的滚动了。（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。2、()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。()爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。()我和爸爸正在菜园里拔草。()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。3、（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。（）传说在很久以前，世界上没有伞。（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。”后来，鲁班终于想出了好办法，造出了现在这样的伞。4、（）我连忙走上一步向老师问好。（）生爱师，师爱生，我心里真快乐。（）同学们也一个跟着一个地向老师问好。（）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。（）老师也向同学一个一个地问好。（）同学们心里也都很快乐。按（事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后)排1、（）接着把小树苗放进坑里。（）最后给小树浇上水。（）二（1）班同学放学后在学校里种树。（）然后培好土。（）大家先把坑挖好。2、()最后我还是在书签的下边写上了自己的名字。()然后在上面画上红红的太阳，各种颜色的花。()我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。()我先把纸剪成一个长方形。()我想做一个书签。3、（）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。（）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。（）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。（）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。（）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。按（空间顺序排：从近到远，从下到上）排1、()碧溪河从村前流过。()村后是一望无际的桑园。()我家住在碧溪河边，这是江南水乡的村庄。()河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵小花。()春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。2、()春天的郊外，景色多美啊！()一群蜜蜂正忙着采蜜呢。()小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。()脚下，小溪流唱着愉快的歌。()再远处是一片金黄色的油菜花。()溪边一簇簇的野花开得火红火红的。3、（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。