新加坡公民教育

新加坡的公民教育及对我国思想政治教育的启示一、新加坡概况 新加坡是一个城市国家，有“狮城”之称，地处欧亚两洲的交通要地，经历了100多年英国的殖民统治，受东西方文化的双重影响。这个面积小的国家对世界上其他国家的人来说，却有着莫大的吸引力。新加坡全年气候温暖，特别适合旅游。新加坡市是著名的花园城市，干净整洁又充满都市气息。官方语言有四种，分别是汉语、英语、马来语和泰米尔语。别看新加坡国家小，却是个有着差不多两百多个民族的国家。因为人口复杂的关系，衍生出许多不同的现象。这些现象影响着新加坡，形成多个民族文化区，同时成为新加坡的购物观光胜地。目前，虽然马来人是当地土著，但是占人口总数绝对优势的却是华人，全国人口75%以上都是华人。国旗国徽李光耀Abigmaninasmallstage 新加坡华人，为新加坡前任总理、前任国务资政、以及现任内阁资政，常被誉为“新加坡国父”。李光耀不仅是新加坡的开国元老之一，也是现今新加坡政坛极具影响力的人物之一。 李光耀二、新加坡公民教育概况 在这样一个拥有多远文化的背景下，自1965年独立以来，政府一直致力于在多民族的社会中，建立统一的“新加坡人”的国民身份，维持强烈的国民身份认同，1966年成立公民委员会，进而制定公民课程纲要，大力推行公民教育。为避免矛盾和纷争，统一国民思想，开展经济建设，在尊重各少数民族文化、各社会阶层的基础上，注重培养公民的国家意识，加强归属感和责任感教育，弘扬民族精神，提高公民道德素质和抵御西方不良文化侵袭，积累了较为丰富的公民教育经验。（一）新加坡公民教育的内容 新加坡公民教育政策的首要内容是宣传爱国主义及捍卫国家利益；以儒家思想为主导，强调种族和谐和发扬传统价值观。在新加坡所有中小学的公民与道德教育课程纲要及教科 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 上，均列明作为“新加坡人”的几种共同价值观：“国家至上、社会为先；家庭为根、社会为本；关怀扶持、尊重个人；求同存异、协商共识；种族和谐、宗教宽容。”这是新加坡公民教育内容的纲领主线，是1991年新加坡政府公布的《共同价值观》白皮书中提出的各民族不同信仰的民众均能接受的五大共同价值观。1、弘扬国家利益第一，强化国家意识 新加坡是一个人种、信仰、道德价值观念多样化的国家,为统一国民思想,避免矛盾和纷争,开展经济建设,政府明确指出要注重培植公民的国家意识,以各民族都能接受的方式向国民灌输“我是新加坡人”的国家意识,使人们产生归属感和责任感,在心理上认同一个国家,一个新加坡,并在这一旗帜下为新加坡而奋斗。2、弘扬儒家传统文化，坚持东方价值观 在现代化进程中,新加坡面临着东西方文化的双重冲击,对此新加坡政府的态度是坚持“技术上依赖西方,精神上固守东方”。倡导东方价值观,其核心是借鉴中华民族优秀传统文化,特别是中国古代的儒家思想文化,新加坡坚持了东方传统文化,在此基础上吸收了西方先进的技术和管理经验,因而有效抵御了西方腐朽价值观,尤其是极端个人主义思潮的侵蚀,取得了令人瞩目的成就。3、强化公民知识教育 为了培养具有共同价值观的新加坡公民，新加坡教育署颁布了《公民与道德课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》，规定所有中学都必须注重公民知识、公民技能、公民态度三方面的教育，按照教育大纲的要求切实有效的开展公民教育。1992年新加坡小学开始使用新《好公民》教材，中学“公民与道德”课程在小学“好公民”课程纲要的基础上扩充修订的，包括培养良好品德、发扬个人潜力、促进人际关系、评定家庭生活的重要性、发扬社区精神、加强对文化和宗教的认识、培养献身国家建设的精神等七个方面的内容。4、注重道德与法制并举 新加坡是一个高度法治的国家,其思想政治教育一方面有亲切感人的理念和口号,另一方面也有无情的法律和法规作保障。新加坡政府认为,精神文明的建设和发展,必须有相应的法治作为基础和保障。因此,新加坡在建国以来,为了根除恶习和稳定秩序,陆续制定和逐步完善了一系列约束公民社会行为的条例和法规,并在公民中进行宣传教育。新加坡的法律很完备,涉及到日常生活的诸多方面,如对随地吐痰、乱扔废弃物、公共场所抽烟等都立法规定了相应的处罚。新加坡把思想道德建设的许多内容都纳入了法制化的轨道,并且以详尽和操作性的法律条文对人们的行为进行引导和规范,取得了良好的效果。 作为新加坡的总理，在这个头衔之下，李光耀不仅发起了反对随地吐痰、嚼口香糖、喂养鸽子的运动，还禁止乱扔垃圾、在公共场所吸烟和说粗话脏话，并制定了严格的法律。三、对我国思想政治教育的启示 （一）思想政治教育引入公民教育的思考，推进中国公民教育的进程 当代中国思想政治教育很大特点是政治性很强，中国传统的政治教育往往进行马克思主义意识形态的灌输，使受教育者强化社会主义意识形态，其结果非但达不到教育的目的，反而是受教育者更加反感，在推进中国民主法治进程中，我们的目标是在市场经济的基础上建立高度民主和健全法治的国家，在此不妨引入公民教育的思考，公民教育是一个很宽泛的概念，其中包括很多方面的内容，不仅包括政治教育、法律教育、道德教育、公民权利义务教育，可以说，公民教育丰富和创新了思想政治教育，如吴广宇、高峰等学者认为：“公民教育既不是对思想政治教育简单的名词替换，也不是与思想政治教育迥然不同的教育模式。”社会主义思想政治教育要引入公民教育，从而实现思想政治教育目标重新定位，由政治工具转向建设公民文化系统工程，塑造整个文明法治的大环境，由单纯意识形态的灌输转向为培养合格的、优秀的公民服务，即转向公民教育的轨道。（二）加强爱国主义教育,坚持集体主义原则 在现代利益关系错综复杂的社会条件下,唯有爱国才能最大限度地在一个国家中团结一切可以团结的力量,找到利益冲突各方都可以接受的某种共同点、结合点。新加坡结合自身特点采取各种措施进行爱国主义教育,增强了民族凝聚力,激发了民族自豪感,鼓舞了各民族人民为新加坡的文明进步而团结奋斗。我国在全面建设小康社会和加快现代化建设的进程中,也要一如既往地加强爱国主义教育，也许这是老生常谈，但是对中国人来说，也是必须的。（三）在思想政治教育中培养法制观念 新加坡把精神文明建设的许多内容都纳入了法制的轨道,以完备的立法和严格的执法为精神文明建设提供了有力的法制保障,其公民教育集宣传说教与防范惩罚于一身,使得新加坡成为其他国家效仿的楷模。新加坡能够在短时期内迅速崛起为一个经济发达、政局稳定和社会秩序良好的国家,其公民教育起了重要作用。我国现在正在实施“依法治国”和“以德治国”战略,在思想政治教育领域要注意培养法制观念,在宣传道德规范的同时,加大相应的立法,以借助法律手段保证各项道德规范的落实，同时培育公民的法律意识，运用法律手段维护自己的合法权利。（四）积极开展社会实践活动 在我国一些学校的思想政治教育课上,部分教师往往只对内容进行简单传授,而很少注重学生道德情感的培养,更很少通过各种实践活动培养学生的思想道德意志和行为。新加坡注重开设生动活泼的课外活动课程。例如,学校把灌输爱国主义与带领学生参观大型建设工程相结合;把法制教育与带领学生参观监狱、禁毒展等活动相结合。新加坡法律规定每一个男性公民都要服兵役,高中毕业必须先服2年兵役才能上大学或就业。目前我国在校学生有几千万,他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。因此,我国各级各类学校要重视社会实践在思想政治教育中的重要作用,利用和挖掘各种素材培养学生良好的思想道德素质。 李光耀在新加坡有很高威望，在国际上也享有美誉，多位政坛名人如撒切尔夫人、基辛格对他廉明、高效率的政府 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示赞赏。但是也有很多西方舆论指责新加坡没有足够的自由，政治上并不民主，文化发展因政治需要而备受压抑。 李光耀本人的两个儿子都在政府中担任重要职务，大儿子李显龙为新加坡现任总理，小儿子李显扬曾任最大国营企业新加坡电信的总裁兼CEO，著名的财经媒体Bloomberg发表文章影射该项任命是“为满足李氏家族利益或某种与嘉惠李氏家族利益有关的腐败动机”，遭到李光耀的驳斥并予以控告。可预期地，李光耀获得最终的胜诉，但是此类批评依然存在。2004年9月，李光耀之子李显龙接任总理后，英国《经济学家》杂志再度发表文章，指责新加坡政治中存在的裙带关系。李光耀威胁要诉诸法律，但后来该杂志刊登了公开的道歉信与赔偿。但是新加坡反对党指《经济学家》因在新加坡设有地区总部，因此新加坡的法律对此有司法管辖权，所以才迫使《经济学家》道歉。　绝大多数新加坡人却还是尊重他对国家，尤其是在经济上的贡献。李光耀