健康：我的小手真干净
健康:我的小手真干净
【活动目标】
1.知道洗手的重要。
2.掌握洗手的正确方法。
3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
【活动重点】学习正确的洗手方法。
【活动难点】培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。
【活动准备】
洗手的课件、两个小熊手偶。
【活动过程】
一、游戏:“手指歌”导入活动。
“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短,”
二、集中观看手偶
表
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演，帮助幼儿了解洗手的重要性。
1.游戏导入:“医生嘟嘟来做客”(激发幼儿观看手偶表演的兴趣)
2.观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性)
提问:豆豆为什么会肚子疼啊,它应该怎样做呀,(通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯)
3.结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，调动幼儿说一说洗手的重要性。
提问:你们的肚子疼过吗,为什么,我们应该怎么做啊,
4.小医生嘟嘟小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯)
三、
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法。
1.出示洗手课件，设计提问，引导幼儿观察画面，了解洗手的正确方法。
画面上的小女孩在干什么,她是怎样做的,咱们也一起来学一学吧～
2.师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法:
卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手
3.引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法:
师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法。
四、幼儿实际练习:洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。
教师引导语:“现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。”
【
资料
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夹】
故事 : 小熊豆豆生病了
小熊豆豆可顽皮了～整天爬上爬下弄得小手可脏了:有一天～他玩完回到家里口渴极了～看到盘子里的水果一把抓起来就吃～也没有去洗手。妈妈回来了为豆豆准备好了午饭～喊豆豆来吃饭～豆豆听见了连忙从厕所里跑出来～手也没有洗就坐下吃饭了。到了晚上～豆豆突然说自己肚子疼～妈妈吓坏了～抱着豆豆去了医院～医生给豆豆很仔细的检查了一下～然后对豆豆说:“你的了急性肠炎了～是不是玩完玩具没有洗手呀,”豆豆不好意思的低下了头。医生给豆豆开了药～并对豆豆说:“以后在玩完玩具之后、上完厕所之后、手脏的时候要记得洗手～因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌～这些细菌吃到肚子里～会使我们得病。所以我们应该勤洗手～做个讲卫生的好孩子～那样就不容易得病了:记住了吗,”豆豆乖乖的点点头说:“记住了:谢谢医生:”
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