。吉林大学白求恩第一医院新入职护士培训
方案
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【目的】为了培养新员工良好的工作心态，职业素质，尽快胜任岗位工作，使新入职护理人员能尽快了解及适应医院的环境、制度、操作常规、常用技能等,为病人提供安全护理照护。【内容】第一阶段在护理部进行五天培训（一）五天培训目标使使新入职护理人员能尽快了解及适应医院的环境、制度、相关团队合作。留任新进人员（二）五天培训内容基本课程医院简介：历史沿革、宗旨、愿景、组织及环境介绍护理部简介：护理部宗旨理念、行政、质控、教育及能力培养与护理人员相关的制度介绍：人事制度、消防安全、安全卫生与管理、医保制度等相关团队合作信息系统门诊流程病人服务中心气动传输系统静脉配液中心消毒供应中心等人文素养角色适应与工作适应临床经验分享护理伦理图书馆资源利用二、三个月培训（一）三个月培训目标使新进护理人员能尽快具备与掌握专业知识与技能，安全照护病人留任新进人员（二）三个月培训内容专业技能示教培训护士礼仪基本技能培训前/后测验、CPR技术考试专业技能临床实践：与临床指导教师共同护理分管的病人基础护理技术专科常见疾病、检查与治疗的护理专科常用药物的作用、副作用、药物及患者用药安全专科护理技术实践：专科仪器设备器材的操作专科护理记录常见临床护理问
题
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的处理：出入院、专科流程处理自我成长网上学习（培训部提供）人文素养新进人员角色、压力处理与调适医护沟通、护患沟通员工权益（三）三个月培训内容考核示教室培训内容一站式或抽查考核科室临床实践技能考核第二阶段在临床科室进行一、4-12个月培训（一）4-12个月培训目标使护理人员具备N1的临床专业能力留任新进人员(二)4-12个月培训内容专业技能常见疾病、检查与治疗的护理、一般疼痛评估常用药物的作用、副作用、药物及病人用药安全常用护理操作常见临床问题的处理：为自动出院患者办理出院、纠纷投诉的处理等个案护理问题分析与处理（Ⅰ）：护理过程的应用感控训练（依感控质量
标准
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）病人安全促进与案例分析自杀防范与处理人文素养法律伦理与护理：护士条例介绍及护患关系的法律问题基本素养：职业生涯规划、压力调节、倾听技巧、阳光心态、团队合作义工及宁养院介绍自我成长：文献查询、读书报告专业技能临床实践：与临床指导教师共同护理分管的病人二、13-24个月培训【目标】使护理人员具备N2的临床专业能力【培训内容】专业技能护理评估：含心电图、异常检验值、术后疼痛及肿瘤或慢性疼痛评估专科护理技术急危重症病人的护理感控训练人文素养护理法律与伦理：伦理（自主权、告知同意、隐私权、保密）、医疗纠纷等案例讨论基本素养：护理指导策略与应用、认识专科护士的角色压力应对方法与应用自我成长教与学问题分析与处理（Ⅱ）：案例分析临床实践技能在护士长、组长或临床指导教师指导下依病人病情独立护理8-10人（依病人病情严重程度进行调整）【培训方式】讲授仪器操作测验经验分享与座谈互动式讨论示教实地参观电脑操作床旁教学临床实践专业咨询业务查房【考核方式】护理综合知识测验（外语、专业知识）读书报告态度工作考核临床操作技能培训
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