闫家湾
小学
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课改发展共同体活动
方案
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一、指导思想
深入研究课改存在的问题,广泛开展校本教研的实践,探索引导教师反思课改现状,研究解决课程实施中的问题,主动参与课程改革,积极做好实验工作,增强课堂资源开发意识,学生为主体意识,质量效益意识,建立交流机制,推广先进经验;推动校本研修,促进教师成长,提升教学质量。以联片教研为平台,以课堂教学为主阵地,面对面地教师互动,确实提高教师的教育教学水平。
二、组织机构
领导机构:
组长:苏鹏辉(中心校)葛新周(闫小)
成员:两校校委会成员
教研人员:两校所有一线教师
三、活动主题:
如何开展“高效课堂”,如何达到“高效课堂”
四、活动目的
1、以开展联片教研活动为契机,全面检查并解决我学校教育教学中存在的实际问题,通过联校教师深入两校交流教学
设计
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、上示范课、评课等各种活动形式,让教师与教师、教师与学生在零距离交流、探讨,面对面互动,切实提高教师的教育教学水平,使我校教育教学质量再上一个新台阶。
2、在具体活动中,安排教师到联片教研学校参加听课评课等交
流活动,通过校与校沟通和交流,增强互补性。
3、以交流、沟通和相互学习为目标,以学科骨干教师为主导,通过公开课、示范课,评课等不同形式,在公开、公正对课堂教学的探讨中认真总结各自的成功与不足之处,不断反思自己的教学行为。
五、活动内容
1、加大教研活动力度,促进片内学校间的合作与交流,让我校教师在理念碰撞与信息共享中扬长避短,趋利弃弊,不断提高自身教学水平。
2、聚焦课堂,优化教学,以课堂教学为研究主体,以研究高效课堂教学为课题,积极探索高效教学的有效途径,促进学生全面、健康而有个性地发展,全面提升学校素质教育水平。
3 、交流、分享有效的课堂教学模式,探索不同课型的教学
方法
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,切实提升教育教学水平。
4、开展联片校本
培训
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,拓宽教师专业成长渠道,加强教师师德教育,搭建教师发展平台,促使教师之间相互交流,共同提高。
六、工作措施
1、全体教师要高度重视本教研活动工作,做到人人参与,学校讲把联校教研的实施纳入到教师考核中。
2、学校成立了以校长为主的联校教研工作领导小组,负责活动的具体实施。要求每位教师高度关注并全程参与,结合自己实际,科学制定出活动计划、目标及做好与活动相关的各项记录,扎实开展好本教研活动。切实从活动中总结经验,提高教学质量,充分发挥联校教
研应有的作用。
2016年2月