一、设计思路
《梨子小提琴》这个
故事
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温馨优美,蕴含的教育意义也很深刻,如诗入画的音乐定能走进人的心灵。所以,在大班小朋友中开展这个活动,符合他们的年龄特点。首先,教师帮助幼儿理解故事
内容
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,其次,教师帮助幼儿
分析
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这个童话故事,感受作品的情感色彩。然后,教师鼓励幼儿积极地参与到表演活动中,体验到表演的快乐,最后,教师帮助幼儿迁移经验,拓展幼儿的想象创造力。
二、过程实录
(一)活动目标:
1、欣赏童话故事,感受作品中温馨、友爱的情感色彩。
2、探索并尝试用与作品相匹配的语言和动作表演故事。
3、知道与人友好相处,产生对美好生活的向往。
(二)活动准备:
1、图片:梨子
2、《梨子小提琴》的视频
3、小动物头饰
活动过程:
一、导入新课
(出示梨子图片)师:有一天,小松鼠捡到了一个大梨子,它把梨子切开,变出了一样东西,这样东西还能发出音乐呢,你们听。(放小提琴曲)
二、完整地讲述故事。
1、小松鼠把梨子做成了什么呢?咱们来听听梨子小提琴的故事吧!(放视频)
2、提问:你觉得这个故事好听吗?好听在什么地方?请小朋友说说自己的想法。
三、结合视频,帮助幼儿理解故事内容。
1、小松鼠发现了大梨子是怎样做的?
2、狐狸听到了什么?它对小鸡说了什么?
3、狮子听到了琴声,它是怎么说的?
4、小提琴上掉下的是什么?种子落到地上会怎么样?
5、假如你是小松鼠,看到那么多的梨子,会怎么做呢?
6、树上结了许多梨子,为什么都被做成了梨子小提琴呢?为什么森林里到处都是快乐呢?
师
总结
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四、幼儿表演故事。
如果没有音乐,森林里会怎么样呢?
1、让幼儿说。
2、让幼儿表演。
出示
课件
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师总结,音乐带来快乐
3、提问:假如你有一把小提琴,你想做什么?
请小朋友将自己的想法告诉老师或者同伴,或者用画画的方法将自己的想法记录下来。
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