梅贻琦先生有一句名言：大学可以无大楼，但不可无大师

梅贻琦先生有一句名言：大学可以无大楼，但不可无大师 邯郸市一中校刊邯郸市一中 为人民的教育事业奉献自己的力量 ——在第22个教师节庆祝大会上的发言 ? 历史教师 李兴河 各位领导、各位老师: 历史课深受学生欢迎。近几年来～接到的学生来信 大家好:我是邯郸市第一中学的历史教师～今就有500多封。学生在来信中无不提到他,她,们天我向大家汇报的 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目是“为人民的教育事业奉献所受的历史教育使他们的人生获益。98届河北省文自己的力量”。 科状元范大邯在来信中说:您的历史课改变了我的 至今～我在教育的讲坛上已经度过了二十八个人生～您是我的“历史师～精神父”。就在昨天～春秋。28年来～我始终热爱着教育事业～从没离开我还接到了一封来自美国纽约的名信片贺卡～贺卡过三尺讲坛～努力做到为人师表～甘当人梯;任劳上写着:“老师教给了我做人的真谛～您是我的良任怨～淡泊名利;爱岗敬业、默默奉献。28年来～师益友～祝老师教师节快乐。”这是93届学生房东担任班主任工作25年～带过17届毕业班。所教历波的来信～他目前是我国驻美国纽约的领事。 美国教育心理学家吉诺特博士曾感慨地说 :史高考成绩多次获全市和河北省第一。从93年至 今～所送的高中毕业生中～先后培养出姜新、段瑞“在经历了若干年教师工作之后～我得到了一个令强、范大邯、史如松、杜清磊、王京等8位市、省人惶恐的结论:教育的成功与失败～我是决定性的文科状元。 因素。身为教师～我具有极大的力量～能让孩子活 1978年～当我第一次登上讲坛～我便深深地爱的愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具～也可以上了教师这一行～深深爱上了历史教学工作。历史是启发美感的媒介。” 是一门聪明学～读史可以知兴亡～察得失。古今中在教育教学实践中～我深深地感到～教师确实外许多伟人,如毛泽东、周恩来等,就是通过阅读是塑造孩子灵魂的 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师。正是在这个意义上,教史书受到启迪～丰富了经验阅历～从而走上革命历师是太阳底下最光辉的事业.因此,仅仅把教师作程并领导革命取得胜利的。历史对培养孩子们的人为一个职业是远远不够的～而要把她作为一项关乎生观、世界观具有重要作用。因此～为讲好每一节民族未来的伟大事业去追求。提高了认识～就增强课～我总是认真备课～广泛查阅资料。为讲好爱因了我对教育教学工作的主动性和理性认识。实践斯坦的相对论～我请教物理老师～借阅了几十万字中～我开始有计划、有目的的去钻研摸索教育教学有关相对论的书籍资料～终于弄懂了它的深奥道的规律～受系统工程论的影响～80年代末～我总结理。几年来～我抄录的历史笔记资料上百万字～有出一套历史“系统教学法”～既把育人目标和传授关历史报刊书籍的资料收集备存了上千万字。每次知识统一在一个“系统”之内～从而实现教育与教下班回家或上街路过报摊书店～发现对历史教学有学的目标～通俗地讲就是把既教书、又育人落实到益的史料文章～我总是默记在心～回家后再凭记忆课堂过程中去。当时～市教研室曾组织县、市老师写在笔记本上。课堂上～我总是以详实的史料～丰观摩～给予肯定和表扬。在系统教学法指导下～1996富的知识～在学生面前展示充满生气、有血有肉、年我主讲的《中国的远古居民》一课在邯郸市高中活生生的历史,我总是用充满爱国的深情、民族的历史录象课比赛中荣获特等奖。不久～参加河北省精神去讲述历史～感染学生～让学生懂得做人的道高中历史课比赛又获得一等奖,1999年在省说课比理～培养学生爱祖国～爱人民的高尚情操。我讲的赛中我的《民主政治的开端—辛亥革命》一课获优 --29-- 教工风采 全国教师 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 大奖赛二等奖。 秀奖。 系统教学法把德育和智育紧密结合～在教书育 我们的高校长常说～不当教书匠～要当教育家。人上发挥了威力。2004年5月18日～我校《校园这些教研和理论总结虽然耗费了大量的精力～但却快报》的两位小记者背着我在学生中做了一次民意大大的提高了教育教学质量～提高了驾驭教育教学调查～结果登在了《校园快报》上～题目是:“学工作的能力。也提高了教育教学成绩。我所教的文 科班历史～高考成绩突出～历史平均分、优秀率、生眼中的李老师”:“如果没有听过李老师的课就会 成为无法弥补的遗憾～他有高度的民族意识～丰富有效率多次获全市第一～其中93、95、98、01届的知识～博大的胸怀感染激励着我们～也牵引着我高考获我省首批重点中学第一。95届、98届、01们的灵魂。”作为教师～看到学生的评价～再苦再届学生程大志、李莉、史如松高考历史成绩获河北 省单科状元。在省内提高了一中文科的声誉。由于累也无比欣慰。 邯郸市一中是我省首批重点中学～2005年又被历史高考成绩突出～我被聘为省首批重点中学历史评选为全国百强中学～她担负着为国育才～向一流命题组组长。 繁重的工作也需要坚强的意志来支撑。有一大学输送优秀毕业生的重任～我能在一中任教～身 感荣幸～常常激励自己～唯恐名不符实有损一中的次～我感冒发烧～半夜烧到40度～我爱人急忙把 我送到医院～经过输液高烧退了下来～早晨7点20声誉。因此～勤奋工作～努力进取。近几年来～市 场经济冲击着教育～一中面临着空前未有的压力和分～我又站在了教室门前。但这次高烧治疗不及时、挑战～要不负全市800万人民的期望～作为一中老不彻底～损害了我的心脏机能～以后稍一疲劳～心 脏就会出现间歇～医生说这是感冒高烧引起心肌炎师首当其冲。我主要承担着一中文科教育教学工 作～把一中文科搞上去～位居全省先进行列～是我的后遗症～要注意休息～不要疲劳～否则后果严重。的追求和奋斗目标。要想超越别人～就要强化自身～现在一中教师队伍正处于青黄不接之际～在今天激身为教师～就要加强教科研。我在一中除担任班主烈的竞争中～只有靠广大教师拼搏进取才能推动教任外～每周任课总课时18育事业的发展～也才能不负全市800万人民的期望。 —20节～虽然教育、教 研、教学任务繁重～工作起来没有节假日～满负荷28年来～我任班主任工作25年。既教书～又运转～超工作量,但我从没有叫过苦喊过累。也从育人。为了带好班级～我牢牢树立教育服务的思想～来没有放松教学研究。下课后～我就会一头扎进图以“三员”“四心”要求自己。三员是当好学生的 辅导员、教练员、勤务员,四心是爱心、决心、信书馆和阅览室～充实提高理论修养。1999年我参与 了国家重点课题“现代教学论—诱思探究”的研究。心、雄心。爱心是前提～信心是基础～决心是关键～从2002年至今～还参与了省级重点课题“中学师雄心是保证。身教在先～凡是要求学生做到的～我 必首先做到。 生关系的研究”和省一般课题“地方文化在中学素 质教育中的应用研究”。几年来～我先后在市、省、关心学生疾苦～不以相貌、家庭背景取人～处国家级的刊物上发表20多篇论文和编著。其中《赵事公平公正～给学生以无微不至的关怀～才能赢得括评价之我见》、《赵国都邑迁徙考略》两篇论文在学生的爱戴和尊敬。95届学生齐晓莉和段瑞强入学全国赵文化讨论会上发表～引起史学界的关注～人时成绩在班中一个排倒数第一～一个第39名～他民日报海外版、光明日报、《历史教学》等报刊给们自卑心理严重～我给予热情辅导～教给他们学习 予了介绍。我执笔编写的《邯郸市历史》一书经河方法～鼓励他们增强战胜困难的勇气～树立正确的北省 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 委员会审查通过～1990年在河北省教育出人生观～他们终于克服了自卑～成绩逐渐上升～高版社正式出版～作为乡土教材供我市初中生使用。考成绩优秀～齐晓莉考入河北大学法律系,段瑞强 以河北省文科第二名的优异成绩考入外交学院～也1999年我撰写的《具有中国特色的教改理论》获全 国现代教学论论文一等奖,2005年撰写的《教师是成为当年邯郸市文科状元。98届学生范大邯是优秀 主角～责任重如山》、《试论唐代宦官专权》论文获 学生,在模拟考试中成绩不理想,一度灰心丧气,在 --30-- 邯郸市一中校刊邯郸市一中 我的耐心帮助下走出了心理的阴影～高考中以628 王京以635分并列邯郸市文科状元～并进入河北省分优异成绩考入北京大学,并成为当年河北省文科文科前10 名～创邯郸市一中历史上文科高考最佳状元,2001届的史如松～来自农村～性格内向～学成绩～在全省名列前茅。 习刻苦～但方法需要改进。我多次指导他学习方法从教28年历经酸甜苦辣～正是在一中这个舞和答题方法～高考以优异成绩被北京大学录取～也台上～在一中领导、老师们的帮助下～在家人的支成为当年邯郸市的文科状元。2003年级的学生郑帅持下～才取得了一点点成绩～为有牺牲多壮志～敢来自矿区～父亲瘫痪～母亲因患腰椎结核无钱治病教日月换新天。我将不懈努力～继续为人民的教育卧床不起～我得知这一情况后～帮她申请减免学杂事业奉献自己的力量。谢谢大家。 费～给她购买学习资料。逢年过节～我都悄悄拿出 一百元钱给她～让她给爸爸妈妈买一些年货和用简介:李兴河～男～1978年毕业于河北大学历品～郑帅非常感动。 史系。中共党员。系邯郸市第一中学高中历史教师。 要廉洁从教～才能树立班主任的威信～才能形中学高级教师职称。参加教育工作28年。28年来～成特别能战斗的班集体。我任班主任～总是告诉学担任班主任工作25年～带过17届毕业班。所带班生:不要问我家住哪儿～不要给我拜年。有的家长级高考成绩及格率、有效率、优秀率曾连获邯郸市跟踪我～千方百计的打听我的住处～登门送礼～都第一～在省24所重点中学中也名列前茅。本人先被我严词拒绝～闭门谢客。我想让学生们知道:一后任学校历史教研组长、备课组长、文综组长、文中是一块净土～做一中人就要正派无私。这才是教科部主任、学术委员会成员,还曾任河北省、邯郸育的希望～民族的希望。 市历史学会理事～历史教学研究会常务理事,多年2003年～学校领导决定成立文科实验班～让我 被聘为邯郸市教科所、社科所兼职教研员、研究员,带文科实验一班。接班后～我制定了明确的奋斗目 河北省首批重点中学历史命题组组长,全国重点课标,我和全班同学摸爬滚打在一起,赢得了学生的 题“诱思探究教学”骨干实验教师。邯郸市历史专认可和尊敬.文一班班风正,学风浓,正气足,成为 业委员会副主任委员。 学校优秀的班集体.学生德、智、体、美、劳全面 发展～学习成绩多次名列年级第一。在学校组织的 运动会、歌咏比赛、科技文化艺术节中～获得三次 ,接33页,这样的人生～平凡却不平淡。 一等奖。我指导学生自编自导的大型舞蹈“春之 今天～我带着对教师职业无比忠诚的信念到了韵”、大型歌舞“快乐王子”等节目获得最优秀节 邯郸一中——这所坐落在有两千多年文公积淀古目奖～赢得师生和领导广泛好评。从高一到高二～城中的教育明珠。我知道～一中他领跑着邯郸市的文科实验一班在各项活动中～共受到16次表彰～教育事业,我知道～一中他跻身在河北省教育事业被评为市级“红旗团支部”,班里共有47人次在校、的前列,我知道～一中她为我们的发展提供了前所市、省级发表文章和获奖,如刘鑫、周晨、刘清正未有的机遇和挑战。一中在向前发展～我们更是在等同学获河北省中华魂征文一等奖,～获奖次数和一中的发展中谋求人生价值的实现。希望以我绵薄奖状数量全校第一。高三毕业时～班里有赵丹等8之力～可以有助于一中教育事业的腾飞。 名同学加入了中国共产党。 我爱一中——因为这是我们的大家庭, 2005年8月～我又担任了新成立的高三文科尖我爱教师这一行——因为这是我们的事业。 子班班主任～2006年高考～文尖班成绩优异 ,全各位同事～ 班52人～50人考入重点大学。重点大学升学率让我们一起用爱来诠释生命～用生命来诠释忠 诚——诠释我们对教育事业的无限忠诚: 96.1%。其中～杜清磊、王京、陈秉宙、马清伟、 周晨等5人考入北京大学～还有27人考入人大、 外交学院、南开大学、中央财经等名校。杜清磊、 --31-- 教工风采 “我爱一中，我爱教师这一行“演讲稿选登 寻找幸福 ? 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 教师 高 梅 曾有朋友问我:你幸福吗, 上这节课的。说着说着～一位老师来查资料了～当 工作两年～我虽不敢自称大嫂～可也成了名副时那位老师就说:“小高梅呀～你可真幸福呀～哪其实的大姐～看着那些时尚前卫、青春亮丽的同龄有师傅手把手教的呀～我刚工作那会儿～要是能有人～失落呀: 这样一个师傅～我就不会是现在这个水平。你呀～ 日日忙碌～夜夜加班～好不容易放那么一两天可真幸福呀……”可李老师却说:“大家都是同事～假～可又不知道自己要干什么了～心里没着没落儿应该的～应该的……”李老师不仅学品好～人品更的～转来转去又转到了办公室～大多时候办公室里是没得说。生活中李老师就是位大姐姐～天凉了会都是空荡荡的～想找个说话的人都没有～找来找去提醒我们加件衣服～节假日回邀请组内的年轻人到就又坐到了电脑前～备课: 她家去做客～亲自下厨为我们做可口的饭菜～出差 每逢佳节倍思亲～看着他人团团圆圆、和和美会为我们精心的挑选小礼物～这次出差就为我们从美～自己却形单影只～品味着“身在异乡为异客”苏杭带来了漂亮的丝巾～能有这样的师傅～怎能不的孤单～我不禁要问自己:幸福吗, 感到幸福, 难道我就真的不幸福吗, 咱们一中又让老师们真真切切的感受到了幸 我苦苦思索～在记忆的深处寻找幸福: 福。课堂上～当陈书兴老师讲到一定境界手往兜里 走出校园我便走上了讲坛～顺利的实现了自己一抄时～陈老师是幸福的;当徐文阁老师眉飞色舞、的理想～能来一中工作我是幸福的: 挤眉瞪眼时～徐老师是幸福的,当学生用欣赏的眼 大年初一～在我忙着给亲人、给朋友发短信时～光注视您～随着您的讲解脸上浮现出生动的表情竟收到了高校长户书记携中层干部、郑江云主任路时～您是畅快的幸福的。有幸福的付出定会有幸福公主任携办公室全体成员拜年的真挚短信～我当时的收获。当张兰芬老师收到盖着十几个省市邮戳的特别的激动～我立即把短信念给家人听～那时我是贺卡时～当毕业多年的学生还坚持给王光紫老师拜幸福的。 年时～当裴广宇老师在网络上看到“喜欢裴老师” 学校不仅关心我们的生活～更关心我们的业的贴子时～他们是幸福的:工作着生活着这就是幸务。为了尽快提高青年教师的业务水平～学校为我福。 们每人都请了一位师傅～我的师傅是李青霞老师。我终于找到了幸福～原来幸福就在生活的这一能成为李老师的徒弟～是我今生最大的幸福。 点一滴之中～幸福是在寂寞中锤炼自己～就是在平 记得那次在图书馆的教师阅览室向李老师请凡中展示自己～就是在紧张中丰富自己。原来幸福教《陈情表》的教法～李老师就给我讲传统教法是是需要寻找需要创造的～我们正走在寻找幸福的路什么样的～利是什么～弊是什么～她又是怎么打算上～创造着自己的幸福～创造着一中的辉煌。 --32-- 邯郸市一中校刊邯郸市一中 我爱一中,我爱教师这一职业 在儿时的梦中～我总是以老 师的身影来描绘自己的人生蓝数学教师 陈艳敏 本,渐渐长大后～我更是坚定不 移的走着教师的成长之路。今 各位老师，大家好～我演讲的题目是:我爱一中，我爱教师这 天～我终于把儿时的梦圆——成一职业。 为了一名光荣的人民教师。 众所周知，邯郸市一中是河北省名校，被誉为“冀南教育明珠”， 在结束了我们的岗前培训更是全国百强中学之一。六十年风雨里程，赢得桃李满天下。学校班后～在我们即将踏上自己的工按照“一教会学生做人，二教会学生做学问”的育人目标,为新中国作岗位之前。我对自己说:我不的诞生和社会主义建设事业培养了数以万计的优秀人才。如今，邯是诗人～不能用那华美的诗章来郸市一中已成为数以万计莘莘学子梦寐以求的学府和走向成功的殿赞美自己的职业,我也不是学堂，已成为邯郸市八百万人民心中的骄傲，有“邯郸小清华”之美者～不能用那深遂的思维来思考 自己的价值,我更不是歌唱家～誉，多年来，为北大、清华、中科大等知名高等院校输送了一批批 不能用那优美歌声颂扬自己人生。 优秀人才。 我告诫自己:我是一名教作为一名刚毕业的研究生，我为能到邯郸市一中工作而欣喜、 师。在我面前没有宽阔的舞名可自豪。不仅因为这是一所名校，更重要的是我将成为一名人民教师～供我舞蹈人生～但我却更向往那有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别三尺讲台～那充满神圣与希望的人的蜡烛;有人说老师捧着一颗心来，不带半根草去;有人说老师三尺讲台,在我面前也没有簇拥像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作，的鲜花和热烈的掌声可以彰显无私奉献着;有人说老师的职业是太阳底下最光辉的事业。的确，我人生的价值～但是那一双双充 满渴望与求知的眼神～同样能让用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，这就是人民教 我觉得情绪高师崇高的劳动～教师人是平凡的，但事业却是伟大的，在我身边就 我昂、无悔无怨。 有无数教师在这平凡的岗位中默默地奉献着，无私地牺牲着，用自我再次告爱己的青春和热血谱写着一支支动人的歌曲，直至华发渐生，年华老诫自己:我是 一去，也无怨无悔。我为能从事这样的事业而自豪～ 一名平凡的教中“德高为师，学高为范”。作为一名一中老师，我们应该对自己师。虽然平凡～,有更高的要求。首先，要重视师德建设。人以德为本,师以德为先。却可像土壤一心我样孕育着一朵我们要有正确的人生观、价值观、世界观，对事业要有高度的负责理 教爱朵鲜花,虽然精神，同时也要不断加强自身的修养，“其身正，不令则行;其身不师 平凡～却可像教正，虽令不从”。其次，要重视业务能力建设，对本学科的知识要钻杨阳光一样照着师先研、钻透，更要向年长的老师、同头老师多多请教，以人之长，补洪幼苗茁壮成 这己之短，使自己的业务能力更高更强～ 长,虽然平凡～一 各位领导、老师:时代在前进，社会在发展，改革在深入，教却可像蒲公英 行育要振兴。作为一名一中教师，我愿为一中奉献我的青春和热血～一样～放飞那 让我们为了太阳底下最光辉的事业，携手并肩、义无返顾，风雨兼满天的希望。 这样的职业～,转31页, 程，勇往直前吧～ --33-- 教工风采 ? 语文教师 郭杨洁 用爱铸就师魂 记得有这样一个故事，一个才知道那间教室，放飞的是希可以融化世间所有的困难，那就上山下乡的知青去大西北的一望，守巢的总是你„„”许许多是爱～有哪个孩子会讨厌爱呢,个农场中学教书，那里的条件不多的人认为教师是个没有任何又有哪个孩子会不喜欢老师多说也知。连幼小的女儿也被晒的前途的职业，真的是这样吗,我爱他一点呢,当你的爱多到可象个煤球，小小的手掌上长满了们每天面对的是无数个孩子，他以将他们幸福的融化时，他们就老茧。条件苦吗,苦～生活难们是一群群年轻的生命，当我们属于你了，他们就是你的孩子吗,难～等到终于有一天可以调把知识带给他们的时候，他们就了。家长为什么那么放心的把孩回城市了，他却义无反顾的放弃成了真个民族的希望，一代又一子交给我们呢,不正是因为我了这个机会，因为他一心爱上了代的孩子，一个又一个民族的希们会把他们当成自己的孩子那里的教育事业。他说:“这里望„„世界上还有哪种职业比吗, 的条件虽然艰苦，但大西北的孩教师更伟大呢,世界上又还有今天，在这里，我不会像历子也需要老师啊，老师讲的不就哪种职业比教师更艰巨呢, 代的人那样高唱赞歌，用“红烛”是奉献吗,”于是，他扎根在了在来一中以前，人们老说“春蚕”来形容老师，那样太抽那片艰苦的土地。而他幼小的女“现在的学生不好管啊”。来到象。我只想说一个真正的好老师儿也发誓要考兰州师大，立志要一中以后，我发现我面对的不过就是可以让他的学生在任何时去大西北去当一名老师。是什么是一群孩子，一群正在成长的，候都想对着他幸福的笑，那笑里驱使他们这样做的呢,我想到一群如此可爱的孩子。他们在早包含的是信任，是爱～教师不是了泰戈尔的一句诗“我的心，在晨五点半的时候很不情愿地从苦行僧，教师应该是快乐的～因你的眼里找到了天空。”是的，床上爬起来，穿戴整齐，去操场为自己可以化作千万个孩子的老师的心在学生们求知的眼睛军训;他们在炎炎烈日，瓢泼大形象留在这美丽的人间～ 里找到了完全神圣的天空。为了雨下像真正的军人那样巍然肃作为一名一中的老师，我没这神圣，我们甘愿奉献这一生～ 立，他们在教官一遍又一遍的教有足够的资历，但我会用爱去温 小的时候，在家里，我就经唱之后仍然不会唱军歌，他们面暖每一个孩子，我的心会在每一常扮演老师的角色，带着一帮小对教官的训斥还在偷笑„„他个孩子的眼睛里找到属于我自孩，教他们写字。长大后，我真们不过是一群孩子，多可爱的孩己的那片神圣的天空。 的成了一名人民教师。就像那首子啊～他们会难管吗,我不相 歌里唱的“长大后，我就成了你，信～要知道这世界上有一种东西 --34-- 邯郸市一中校刊邯郸市一中 无悔青春 数学教师 贾立平 没有燥热，没有喧嚣，在邯山的尽头，挽着氤氲的岚霭，伴着嘹专业，深入浅出的教学艺术，为 亮的歌声，迎着晨风的呼唤，一轮旭日冉冉升起在这片希望的原野上，学生“传道、授业、解惑”～ 这里还是我昔日的大学校园吗,不，已经不是了。这里是我即将播种 让我们的理想之火都在邯青春，收获希望的邯郸市第一中学。在这里我有了新的身份，新的职 郸市第一中学这片希望的原野责;那新的身份就是教师，新的职责就是教书育人 上燃烧吧～ 有人说:教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮的是他人;有人说:教 不管今后如何，我都会为我师是粉笔，牺牲了自己，留下的是智慧;还有人说:教师是园丁，是 曾经是一位教师感到欣慰～ 人类灵魂的工程师„„那么，扪心自问:我是人们口中的蜡烛，粉笔，园丁，人类灵魂的工程师吗,此时此刻，我不能够斩钉截铁的回答您: 不管今后如何，我都会为我我是;但是，我却能够肯定地告诉您:我愿意成为那样的人，在平凡 至今依然是一位教师感到欣慰～ 的岗位上，做着不平凡的事业～ 不管今后如何，我都会为我“以师为本，励志博学，持续发展，追求卓越”，这是我校的办 愿意永远作为一位教师感到欣学理念。其中“以师为本”又响应了“百年大计，教育为本;教育大 慰～ 计，教师为本”的口号。由此可见，教师在国家发展壮大中的重要作用。“励志博学”这是一个合格教师所应具备的基本素质，同时也是 把自己的一切献给教育事我多年来一直追求的宝贵财富。 业，这就是我无悔的青春;我会 用我的一生与一中全体教师一“十年树木，百年树人”，当您走进科学馆大厅时，首先映入您 起谱写属于我们的青春之歌～ 眼帘的就是这八个醒目的大字。教育事业是一项神圣而艰巨的事业，任重而道远。国家足球队教练米卢曾经说过:态度决定一切。我既然 谢谢大家～ 已经投入到教育这个领域，并成为一名教师，那么我就会热爱她并为之奋斗;真正把她作为一项事业来做，为之奉献一切。无私奉献，对 教育有一颗热心;孜孜以求，对工作有一颗真心;循循善诱，对学生有一颗爱心;一丝不苟，对事业有一颗忠心～ 精神上我敢保证自己已经到位了，但是行动上不到位也只能说是“纸上谈兵”。因此，我们要把献身教育事业的精神化作实际行动，掌握好作为教师的本领，提高教育教学水平，以丰富的知识，精通的 --35--