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日.字教案doc日.字教案doc“日”字在不同位置的写法宁夏隆德一小王忠文教学目标：1继续培养学生良好的写字习惯。2写好独体字“日”及带有“日”的上下结构的合体字“早”“草”“春”。学会发现同一部件在汉字不同位置的变化，把字写得美观大方。教学准备：课件教学重点：教会学生读贴，掌握“日”字在汉字不同位置的变化规律，并把字写好。教学时间：2013.11.6教学过程：一、课前活动：拍手唱写字歌。我们学写字，习惯很重要。身正肩要平，臂开两足安。莫忘三个一，看清再描仿。笔笔用心写，功到自然成。二、谜语导入，写独体字“日”。1、有位老公...

日.字教案doc“日”字在不同位置的写法宁夏隆德一小王忠文教学目标：1继续培养学生良好的写字习惯。2写好独体字“日”及带有“日”的上下结构的合体字“早”“草”“春”。学会发现同一部件在汉字不同位置的变化，把字写得美观大方。教学准备：课件教学重点：教会学生读贴，掌握“日”字在汉字不同位置的变化规律，并把字写好。教学时间：2013.11.6教学过程：一、课前活动：拍手唱写字歌。我们学写字，习惯很重要。身正肩要平，臂开两足安。莫忘三个一，看清再描仿。笔笔用心写，功到自然成。二、谜语导入，写独体字“日”。1、有位老公公,一副圆面孔。有朝一日不见它,不是下雨就刮风。2、（打出太阳图）引出独体字“日”。3、保持正确姿势，拿出小手，跟着电脑老师一起写写“日”。4、在作业纸上写两个“日”。评议。5、引出书法家怀素写字的方法。二、写好带“日”的三个字。1、读儿歌，找带日的合体字：太阳公公起得早，小草伸个大懒腰。花儿朵朵把手招，春娃娃一蹦一跳，上学校！点题，观察三个字中的“日”，你发现了什么？（打出三个汉字：“早”“草”“春”）2、先同桌交流，再集体交流。3、师范写，生临写两个。4、对比评议。先同桌评，再全班交流。三、做写字操。四、继续写完三个字(每个写完一行)1、展示优秀作业。2、生写完作业，师巡视。3、请听课老师点评。五、拓展，课后思考。有时日还会出现在汉字的左边、右边，课后找出这样的字，看看又有什么变化？想想怎样才能写漂亮呢？”

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