看图列式教案

看图列式教案看图列式教案《看图列式》复习课教案教学目标:1、通过看情境图，理解图意，能列出正确的算式。 2、会用数学语言来描述图意，提出数学问题并解答。 3、感受数学就在身边。教学重难点:能看懂图画意思，并根据图画列出数学算式。课前准备:练习卡片课时安排:1课时教学过程: 一、谈话导入小朋友们，今天我们一起来复习看图列式。二、复习 (一)在括号里面填数 8 +( ) = 13 ( ) + 5 = 12 7 + ( ) =14 ( ) + 9 = 16 16 - ( ) = 7 15 ...

看图列式教案《看图列式》复习课教案教学目标:1、通过看情境图，理解图意，能列出正确的算式。 2、会用数学语言来描述图意，提出数学问题并解答。 3、感受数学就在身边。教学重难点:能看懂图画意思，并根据图画列出数学算式。课前准备:练习卡片课时安排:1课时教学过程: 一、谈话导入小朋友们，今天我们一起来复习看图列式。二、复习 (一)在括号里面填数 8 +( ) = 13 ( ) + 5 = 12 7 + ( ) =14 ( ) + 9 = 16 16 - ( ) = 7 15 - ( ) =9 并说说自己是怎样想的?及各部分的名称。 (一)看图写出加法算式出示从图中你获得了什么数学信息, 提问:说说你是怎么想的,各部分的数字分别表示什么意思, 小结:求总数，我们就用加法来计算。 (二)看图写出减法算式出示提问:从图中，你获得了什么数学信息, 提问:说说你是怎么想的,各部分的数字分别表示什么意思, 小结:知道总数，让我们求一部分的，就用减法来表示。 (三)大括号问题观察刚才做过的题目中的大括号，你发现了什么, 小结:大括号表示把左右两边的合起来，求总数，我们就用加法来计算。总数告诉我们，求的是一部分，就用减法来计算。归纳为:大括号和数字用减法，大括号和问号用加法。 (四)练一练学生独立完成练习题后讲解，汇报答案。三、课堂总结这节课你收获了什么, 教学反思:

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