古诗诵读石灰吟

古诗诵读石灰吟古诗诵读石灰吟精品文档古诗诵读石灰吟古诗诵读石灰吟教学目标: 知识与技能:了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗过程与方法:知诗人，解诗题;明诗意,感情读;悟诗情情感态度价值观:学习不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操教学过程: 一、检查预习效果及自学能力。 (1)指名读。(读后评读) (2)填空练习。《石灰吟》这首诗是(明代)诗人(于谦)所做。二、教师点拨。 (1)知诗人，解诗题。《石灰吟》的作者是明代诗人于谦。于谦(1398—1457)钱塘(今浙江省...

古诗诵读石灰吟精品文档古诗诵读石灰吟古诗诵读石灰吟教学目标: 知识与技能:了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗过程与方法:知诗人，解诗题 ;明诗意,感情读;悟诗情情感态度价值观:学习不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操教学过程: 一、检查预习效果及自学能力。 (1)指名读。(读后评读) (2)填空练习。《石灰吟》这首诗是(明代)诗人(于谦)所做。二、教师点拨。 (1)知诗人，解诗题。《石灰吟》的作者是明代诗人于谦。于谦(1398—1457)钱塘(今浙江省杭州市)人。明代著名的政治家、军事家和诗人。传说这是于谦12岁时的作品。 (2)明诗意,感情读。师:自由读诗，结合注释看能不能说说诗局的含义。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”千锤万凿:形容开采石灰非常艰难。锤，锤打。凿，开凿。若等闲:好像很平常的事情。这两句诗的意思是经受千锤万凿才出深山，烈火烧炼也 1 / 2 精品文档很平常淡然，好像很平常的事情。首句写开采石灰岩的艰难困苦，表明石灰从出世时就经受考验。练读这一句。第二句写了石灰在烧制过程中要经过烈火的煅烧。面对严峻的考验，却能够从容自若，处之泰然。“烈火焚烧”与“若等闲”，形成鲜明的对照，更加衬托出石灰的顽强。“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”清白:指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。这两句诗的意思是纵然粉身碎骨全不惧怕,只要能把清白留在人间。这两句借石灰之口，一语双关。表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。练读这一句。 (3)悟诗情。师:经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。这首诗借石灰，表达了作者怎样的情感,(全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。) c(朗读全诗。板书设计: 石灰吟要留清白在人间 2 / 2

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