[小学]文明礼仪主题班会活动方案

[小学]文明礼仪主题班会活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 文明礼仪主题班会活动方案、评比标准、用语、竞赛、总结 2008-10-27 21:34分类:日常工作 字号: 大大 中中 小小 广安区北仓路小学 五年级三班文明礼仪主题班会活动方案 班会时间:2008年9月 班会地点:六年级四班教室 班级人数:72 班会题目: 文明礼仪伴我行 班主任: 一、活动目的要求: 通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。 二、活动安排: (一) 主持人讲话。 甲:亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 乙:现在我宣布:“4.1班讲礼仪，我做合格小公民”主题班会现在开始。 (二) 进行活动。 1、齐读诗歌 甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。 中国礼仪代代传 孔融让梨敬父母 黄香暖被教育人 中国礼仪不能忘 争做礼仪小标兵 乙:咦,今天怎么大家都读得那么用心啊, 甲:你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧。。 2、 讲述格言 (格言略) 乙:哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。 甲:既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。 3、诗朗诵《四季的脚步》。(音乐伴奏) 乙:你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、 像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。 请听诗朗诵《四季的步》。 2、故事联说 甲:是啊，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。不信,请听名人故事联说。大家掌声欢迎。 (故事略) 乙:听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢, (全班齐立志) 3、我问你答 甲:既然这样，那我要考考你们。请听题。 (1)按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么, 姐夫 爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈**妹妹、妈** (2)文明礼貌日常用语主要有哪些, (3)小学生在校园里应该遵守哪些常规, (4)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办, 乙:(1)在食堂用餐怎样才是文明的, (2)要进老师办公室应该怎么办, (3)中午在课间游戏应注意哪些, (4)你向小明借铅笔时，应该怎么说, 乙:看来这些问题难不倒大家。接下来请看几个小画面，思考问题，可要看仔细啰。 A 三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问:这个男同学做得对吗,请你说一说为什么不对。 B 两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问:“你好呀，怎么没有戴红领巾呀,”另一人回答:“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛～”这位男同学说得对吗,请说说小学生或少先队员都有哪些标志, 甲:听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗,掌声祝贺他们。 4、片段表演 乙:其实呀，我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。你看了下面几个片段就知道了。 (1) 这不，有一天，我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口，发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢,只见她低着头，满脸通红，喊了一声:“报告，老师，对不起，我迟到了。”下了课，她马上去跟老师讲明原因。 (2) 刚上完体育课，同学们都急着上楼喝水、休息，突然，小明不小心踩了小红的新鞋。 乙:让我们把最热烈的掌声送给这些礼仪小使者们，让文明礼貌充满我们生活的每一个角落。 5、合唱《咱们从小讲礼貌》 甲:礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。 5、学生谈收获 甲:“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会快结束了，你有什么收获呢, 乙:同学们，你们有什么收获呢,(随机抽取) 看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听辅导员的话。 (三) 班主任讲话。 这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过“讲礼仪，我做合格小公民”文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。 (四) 结束班会。 主持人宣布:“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会到此结束。 主 题 班 会 教 案 学校 北仓路小班级 一年级一时间 班主任 2008.3 学 班 班会主题 文明礼仪伴我成长 由学校礼仪转向社会礼仪，无论是社会媒体的宣传还是学校的号召，班会 对学生的教育，都很重视对文明礼仪的传扬，学校要求结合承诺书的内背景 容，使学生知礼仪讲礼仪。 班会 1、使学生知道社会礼仪的范围及内容，知道除校园礼仪外还有社会礼仪。 教育 2、通过开展这次主题班会，让学生了解更多的社会礼仪知识，将生活中目标 自己不文明的语言、行为改正过来，争做一名社会礼仪小标兵。 1、学生收集生活中自己看到的不文明的行为和现象，知道他们错在哪里， 应该如何改正。 2、师生共同收集不良的行为习惯，不对的事情，将它编成儿歌，并告诉班会 大家应该怎样做。 准备 3、教师进行社会礼仪知识的宣传。 4、通过班会、晨会、课间检查学生掌握社会礼仪知识的情况。 5、教会学生一些礼仪歌谣、礼仪英语歌等节目。 一、班长讲话: 亲爱的老师、同学们大家好～你们知道吗，社会礼仪已经悄悄的走进了 我们的生活。华夏大地，礼仪之邦，我国是一个文明大国，作为小学生 的我们怎能不讲文明礼仪呢,2008年我们还要迎接奥运呢，所以从现在 起，就应该做一名合格的小公民。 二、宣布活动开始:“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始～ 班会 。 刘:2008年奥运会越来越近，作为一年级小学生的我们，应会一点主要 英语，来迎奥啊，请听《礼仪英语歌》唐祺 实施 巩:社会礼仪的规范特别广，从生活中我们师生共同总结一些内容，想过程 听吗,请听“十不礼仪”(王亭亭) 刘:我也找了一些礼仪小知识想考考大家，愿意吗,(题略) 巩:你们说的太好了，请听他们怎么说《从点滴做起》(梁琴 刘:他们说的好不好,(好)请看我给大家带来的节目。 巩: 生活中这种现象还是存在，希望我们去超市购物应遵守公共秩序， 下面我给大家出几道选择题: 巩:凡是答对的，每人奖励一朵小红花。下面请听《社会礼仪歌谣》(赵 海月 唐祺) 刘:希望我们争做文明礼仪小标兵，现在我再给大家读一遍咱班的“社会 礼仪承诺书”的内容，认真听，按照它去做。 巩:通过开这次主题班会，希望大家赶快参与进来，做一个文明人。请 听〈〈礼仪之歌〉〉 (一人一句) 三、刘:“社会礼仪伴我成长“主题班会到此结束。 这次班会咱们开得很成功。通过召开这次班会我们懂得了一些社会礼班主任 仪的基本知识，知道约束自己的语言和行为;我们要继承和传扬中华民总结 族的传统美德，注重礼仪规范，争做一名合格的礼仪小标兵。希望我们提升 今后开的班会更成功，更有经验。 1、通过这次班会纠正了部分学生不良的行为和语言，使他们真正领悟到班会 社会礼仪就在我们身边，只要努力就不难做到。 效果 2、班会效果很好，学生的发挥也很理想，锻炼了有能力的学生，气氛很 活跃。 主题班会教案 学校 中心校 班级 二年级 时间 班主任 邢京娜 2006.3 班会主题 我是社会好公民 积极响应少先队组织的号召，开展以社会礼仪为主的文明礼仪教育活班会 动。经过一段时间的宣传、学习，大家学到了很多社会礼仪知识，懂得背景 了说话要讲文明话，遇事要做文明事的道理。 认知目标:让学生知道社会礼仪方面的文明知识。考查学生对社会礼仪班会 知识的掌握情况。 教育 情感目标:主动、愿意学习社会礼仪方面的知识，并落实到日常生活目标 中去。懂得要在社会上要讲文明、懂礼貌。 行为目标:培养学生在社会上养成良好的文明行为习惯。 一、利用班会、晨会组织班级学生搜集、学习、宣传有关社会文明礼仪 方面的知识。 二、及时发现一些不良行为，随时进行教育。 班会 三、通过网络、报刊收集社会礼仪方面的相关资料。 准备 四、组织学生准备班会节目:排练小品、诗歌朗诵、拍手歌等。 五、准备主题班会的竞赛试题:选择题、判断题 六、准备班会答题奖品:剪纸花 七、指导学生精心排练。 一、“我是社会好公民”中心校二年级主题班会现在开始。 班会 二、班长讲话: 主要 同学们，你们知道吗,以“礼仪之邦”而闻名于天下的中华民族，曾因其实施 传统的美德，传世于千古。而今天，我们这些祖国的花朵，更应将礼仪过程 美德流传下去。 2008年奥运会将在我国北京隆重召开，作为北京人我们要在学校做个好 学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民。我们每个人都要遵守各 种规章制度，公共场所轻声交谈，右行礼让，走人行横道，观看演出、 比赛要文明喝彩等，要给世界游人留下美好的印象。努力吧同学们，社 会礼仪要大方，争做文明好儿童。 三、活动开始: 1、请听诗歌朗诵《一点儿》。 2、这一点，那一点，我们都要注意点。下面请看小品《在公共汽车上》 3、小组讨论讨论:你喜欢小力还是小方,为什么?(指名回答) 4、大家说得都很对，我们来唱响《乘车文明歌》。 5、社会礼仪用处大，文明礼貌传天下。请听:《社会礼仪新童谣》 6、二年级是个大家庭，我们的班主任邢老师也来参加我们的班会活动， 他给我们带来了礼仪知识，想考考大家。(班主任先念选择题，再念判断 题，会答的举手发言，答对的发给剪纸花，打错的其他人补充) 7、最后，我们一起来说《拍手歌》结束今天的班会。 8、宣读本班社会文明礼仪承诺书。 四、中心校二年级《我是社会好公民》主题班会到此结束。 同学们，今天的班会开得很成功～我们每个人都懂得了在社会上要说文 明话、做文明事，文明行为得到了良好的培养。2008年奥运会在我国北班主任 京召开，是我国人民值得骄傲的事情～不要认为这我们很远很远，只要总结 我们从身边的小事做起，讲文明讲礼貌就是为祖国做了一点贡献。我希提升 望大家继续学习礼仪知识，纠正自己的不文明行为，培养良好的文明习 惯，让各国友人记住你，记住我们伟大的中国～ 1、同学们很重视此项活动，活动准备、讨论发言积极主动，尤其是联系 自己的行为效果更好。 班会 2、学生在愉快的活动中学到了很多礼仪知识，提高了对文明行为的重视效果 程度。 3、增强了班级凝聚力，班风得到良好培养。 主题班会教案 学校 中心校 班级 三年级 时间 班主任 袁艳彬 2006.3 班会主题 社会礼仪 从我做起 在上个学期中我们开展了“校园礼仪从我做起”的主题活动，收到了较好的效班会 果，学生能够在校园中主动与老师，客人打招呼，同学之间能够注意交际礼背景 仪。 班会 1.通过本次班会，让学生初步懂得社会礼仪所包括的范围。 教育 2.培养学生注意社会礼仪的意识。 目标 3.对一些身边的礼仪小节加以注意。 1.学习社会礼仪知识，如《文明礼仪普及读本》，从中找到与自己生活相关 的内容，对照自己的行为，给自己打分，并且给自己今后的行为提出要求。 班会 2.以小组为单位，分工合作，将搜集到的社会礼仪的内容进行分类，与学生准备 的生活相联系开展讨论。 3.利用晨会、班会和课余时间，交流各组的学习情况，各组相互提出问题， 相互督促。 一.宣布班会开始 班会 二.总结“校园礼仪从我做起”活动中的取得的成果。 主要 1.校园礼仪体现在哪些方面。 实施 2.在日常学习生活中我们要做到哪些礼仪。 过程 3.在今后的学习生活中哪些地方是需要我们注意的。 三.本学期我们继续开展学礼仪的活动，这学期的主题是“社会礼仪 从我做 起”。通过我们前一阶段的学习，我向大家都了解了一些社会礼仪的知识了， 今天老师要考一考大家，看一看那个小组掌握的社会礼仪知识多。 四.社会礼仪知识竞赛 1.比赛规则:以小组为单位答对一题立起一张加分牌，答错不立加分牌。 2.题型:第一组题为单选题，由各组选出代表回答问题。 第二组题为多选题，经小组讨论后做出选择，并阐述理由。其他足可 以给予补充。 3.老师对回答的内容加以肯定或补充。 4.总结比赛情况。 五.提出本学期的期望。 班主任 2008年我们即将迎来奥运会的召开，我们应该以何种面貌来接待来自世界总结 各国的国际友人呢,如何展现我们这样一个有着悠久历史文化的文明国家提升 的风采呢,要靠我们每一个人从现在做起，从自己做起，从身边小事做起。 班会 通过这次班会，学生对社会礼仪有了初步的了解，能够与自身的实际相结效果 合，并且对自己提出了新的要求，相信在行动上会有所表现的。 主题班会教案 学校 中心校 班四年级 时班主任 张冬莲 2006.3 级 间 班会主题 社会礼仪 开学初我班掀起了学习社会礼仪知识的热潮，在学习中大家班会 既学习了知识，也看到了自身的不足。本次班会以表演形式为主，背景 让学生知道怎样做一个“文明人”。 1.通过本次班会，向学生展示社会礼仪的不同方面的知识，班会 让学生在观察中发现不文明行为，从而了解正确做法。 教育 2.培养学生良好的生活、学习、交往的习惯，号召大家学礼目标 仪，争做文明礼仪小使者。 1.学习有关社会礼仪的知识，如《文明礼仪普及读本》确定与自身关系密切的几个方面，即:做文明乘客、文明顾客、文明观众、文明游客、文明行人、文明客人6个方面。 2.以小组为单位，表演节目，分别准备，“文明乘客”和“文班会 明观众”以直接叙述为主。其他四个方面表演，让学生体会不文准备 明之处。 3.利用晨会、班会和课余时间，向学生宣传其他文明礼仪知识，发现不文明行为加以制止，做到人人懂礼仪，从宣传礼仪达到随时渗透，水到渠成的效果。 一.宣布班会开始 二.出示文明礼仪涉及到的主要方面 (六名学生手中分别拿者乘客、顾客、观众、游客、行人、客人贴在黑板上。) 三.表演，说出不文明之处，应该怎样做 主持:当我们作为乘客时，我们该怎么做呢, 主持:可是，在生活中仍有一些人表现得不是很文明，他们或多或少都影响了咱们北京人的形象。 下面让我们看看这几个人吃自助餐时的行为吧～ 主持:我们平时都有机会观看演出或电影，到了2008年将有幸观看精彩的表演，那么怎么做一名文明观众呢, 班会 主持:我们祖国地大物博，风景优美的地方很多很多，每天主要 都会接待世界各地的许多朋友……你们看这些人的行为好不好实施 呢, 过程 主持:我们每天走在马路上就是一个行人，怎样做文明行人呢,我想同学们都知道，但能不能做到就不一定了。 请看宋安佳他们小组的表演吧～ 学习一些简单的英语对话如:“你好～谢谢～欢迎你到中国来～”等。 主持:对于文明礼仪我们都有一定的了解，但日常生活中我们还存在很多不文明的行为。如果我们……该有多好啊～ 四.结尾 主持:今天班会，同学们一定有很多收获吧,希望同学们懂礼仪、学礼仪、传播礼仪，做一个文明的小使者。 “社会礼仪”主题班会到此结束。 古人道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵 班主任 在实践，文明乘车、文明就餐、文明观看……看上去都是日常生 总结 活小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都应少说漂亮话， 提升 多做实事，做到举止得体、言行文明、品德高尚。以自己的实际 行动告别各种不良行为。 班会 通过这次班会，既增进了同学间的友谊，又增强了集体的凝 效果 聚力。同学们在班会上或演或说，气氛活跃，大家都有所收获。 主题班会教案 学中心校 班级 五年级 时间 班主任 王秀丽 2006.3 校 班会主争做礼仪使者 文明之星 题 开学初，根据少先队组织的要求:开展以社会礼仪为主的文明礼班会背景 仪教育活动。经过一段时间的宣传、学习，大家的社会礼仪知识得到 了提高，文明行为越来越好。 1、通过召开本次班会，考查学生对社会礼仪知识的掌握情况及文班会教育目明行为。 标 2、从一点一滴培养学生良好的文明习惯，纠正不文明的行为。 一、组织学生搜集、学习、宣传有关社会文明礼仪的知识。 二、及时发现并纠正一些不良习惯，利用晨会、班会时间进行教 育。 班会准备 三、以小队为单位准备班会的节目，经师生审核后准备参加主题 班会的表演。 四、准备主题班会的教具。 一、主持人宣布活动开始 二、班长讲话: 班会主要 中国素以礼仪之邦著称……今天我们在这里召开社会礼仪主题班实施过程 会，主要是让同学们了解在社会中遇到的文明问题，并希望同学们能 从这些小品、相声等节目中获取礼仪知识。 三、活动开始: 1、社会礼仪知识大串联。 2、小品:问路。 3、组织大家列举不文明的现象，然后表演文明礼仪很重要。 4、小品:邻里之间。 5、讨论;下列说法是否正确，为什么, 6、礼貌用语问答。 7、相声:文明社会。 8、文明骑车。 9、表演:买花。 10、表演;手势与礼仪。 11、宣读本班《社会文明礼仪承诺书》。 2006年是社会文明礼仪宣传年。有人以前说:文明礼仪有这么重 要吗,通过班会，你还这样问吗,是的，礼仪是与世界各国人民文明 班主任 交际的通行证，北京要想成功举办奥运会，必须拿到这个通行证。我总结提升 希望通过今天的班会，同学们在增加礼仪知识的同时，更加规范自己 的行为，让礼仪跟随你健康成长，让北京的明天更美好，让世界人们 记住:世界上有一个文明的国家——中国。 通过本次班会 ,学生们丰富了礼仪知识,提高了注重礼仪的认识程班会效果 度,知道了身边处处有礼仪,提高了随时要注意自己行为的意识,进一步 增强了集体的凝聚力。 主题班会教案 学校 中心校 班级 六年级 时间 班主任 王春英 2006.3 班会主题 文明之星 展我风采 开学初，我们班的全体同学在老师的带领下掀起了学习社会礼仪知识的热班会背景 潮，经过一个月的宣传、学习，大家的礼仪知识都有了不同程度的提高。 班会教育目1通过召开本次班会，了解并考查学生对社会礼仪知识的掌握情况。 标 2、继续培养学生良好的文明习惯，纠正平时一些不文明、不礼貌的细节。、 一、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。 二、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。 班会准备 三、开展“文明之星，展我风采”竞赛报名工作，鼓励学生积极踊跃参加。 四、从“观众”中选出部分同学参加短剧表演。 五、制作“文明礼仪”卡片和“星星”卡片。 一、班长讲话并宣布活动开始: 为了迎接2008年奥运会，每个学校都在学习文明礼仪知识，我们班的同学在班会主要 老师的带领下也学习了不少礼仪知识，今天，他们将一决高下，究竟谁能赢实施过程 得最后的胜利，让我们拭目以待吧～ 二、活动开始: 1、礼仪问答: (红、蓝两队队员分别回答老师提出的一些关于礼仪知识的问题。) 2、情境表演: (红、蓝两队队员分别根据刚才提出的问题编演短剧，并由评委打分。) 3、你说我猜: (红、蓝两队队员分别派出两名选手，一人说，一人猜卡片上有关文明礼仪 的词语。) 4、火眼金睛: 首先表演两个短剧，分别是“拜访”和“请客”，在表演过程中会出现很多不注意 文明礼仪方面的细节问题，由两队队员分别从中挑出错误。 三、班长总结最后得分情况，评出冠军队。 通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们班主任 的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、总结提升 讲礼仪、守礼仪的合格小公民～ 1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到班会效果 了很多礼仪知识。 2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。 主题班会教案 学校 辛力庄 班级 四年级 时间 班主任 秦德福 2006.3 班会主题 《讲文明，树新风》 响应2008年奥运会“人文奥运”的口号，对学生进行社会礼仪教育，大班会 力弘扬社会主义荣辱观，对胡锦涛总书记关于“荣辱观”的讲话落实于教背景 育教学实践之中。 班会 通过召开本次班会，使学生对礼仪知识认识更加全面深刻，与实际生活教育 相联系，学习运用礼仪。最终达到人人知礼仪，人人讲礼仪的社会主义目标 新风尚，形成良好的社会生活礼仪习惯。 1、提前一周进行材料布置，学生搜集社会礼仪知识资料。 2、班干部负责整理社会礼仪知识资料，筹备班会所需。 班会准备 3、主持人组织编排串词; 4、学生以小组为单位自行组织排练节目，熟悉材料; 5、班主任统筹规划，对材料进行筛选，补充及检查 班会主要 一、宣布:“讲文明，树新风”主题班会现在开始。 实施过程 二、班长讲话: 作为一名炎黄子孙应当知礼，守礼，发扬中华民族的光荣传统。今天我 们召开此次班会将让我们对礼仪知识有一个更加全面深刻的认识的，相 信大家一定会有所收获～ 三、通过演讲、小品，儿歌等形式了解认识社会礼仪知识。 主持人:讲究礼仪是我们每个人最起码的道德规范。我们少年儿童应从 小讲礼仪。请听张丹阳同学朗诵的童谣。 主持人:下面请听张思爽同学关于《礼仪的概论》吧～ 主持人:听了《礼仪的概论》大家一定对礼仪有了更深的理解。 排队我们再熟悉不过，下面让我们听听该怎样排队:《让排队蔚然成风》 李颖。 主持人:刘金同学用一首童谣来讲述他对礼仪的理解。 主持人:春天人们走出家，来到大自然赏春，但不要踏青，记住《尽情 赏春莫踏青》。 主持人:礼仪无处不在，有时讲礼仪是看不见的,不信，请听《宽容—— 一种美德》。(李然) 主持人:“粗话”也叫“脏话”它是社会垃圾，我们应远离它。请听《议粗 话》(表演孟媛) 主持人:无论何时何地，我们都应该讲文明，懂礼貌，小猪也想有礼貌。 请看表演小品:《小猪买礼貌》问:看了小品有什么收获, 主持人:同学们下面我们来学习行路礼仪。请听故事《领袖给农民让路》 (董金辉) 主持人:今天我们一起学礼仪，明天我们要在实际行动当中去展示我们 的风采。 召开班会后你对礼仪有什么样的理解请用日记的形式记录下来。 四、对班内礼仪小标兵进行表彰。 通过此次班会，同学们学到了关于礼仪的知识，了解了礼仪在我们的生 班主任 活中无处不在。同学们在活动中积极参与，认真准备对我们的组织能力 总结提升 也是一种锻炼。希望同学们能够严格要求自己，努力做到言行一致，争 取成为一名讲文明守礼仪的小标兵。 1、召开这次班会，帮助学生明确一些日常生活中应注意的礼仪问题。 提高了学生的讲文明，守礼仪的思想意识。 班会效果 2、在班会的组织排练上学生的组织表演能力得到了充分的展示。 3、学生们在班会的组织、排练、召开、总结的全过程中受到了全方位， 立体式的教育。 主题班会教案 学校 辛力庄 班级 五(二)班 时间 班主任 侯爱明 2006.4 班会主题 争做文明小使者 班会 在申奥成功后，北京的文明礼貌水平成为能否圆满举办2008年奥运的关背景 键因素之一。提高文明礼貌水平要从小培养。 班会 通过本次班会，使学生们认识社会礼仪在平时生活中的重要性，并学会运教育 用社会礼仪知识，增强学生们学礼仪，用礼仪的意识，提高文明礼貌水平。 目标 班会 学生搜集的关于社会礼仪方面的资料、故事等，编排诗歌、舞蹈。 准备 自编自演小品、相声。 一、主持人宣布五年级二班 “争做文明小使者”主题班会开始。 二、班长讲话: 同学们，中国历来以“礼仪之邦”著称于世，“礼仪”是中国古代教育的重 要内容之一。随着时代的发展，礼仪教育的内容和形式不断发生变化，富 有不同的历史和现实意义。 北京作为中国的首都，是全国的首善之区，应该成为全国崇尚文明礼貌 的中心。在申奥成功后，北京的文明礼貌水平成为能否圆满举办2008年 奥运会的关键因素之一，也成为全世界关注的焦点。在奥运的背景下，我 们少年儿童更应该注重文明礼仪习惯的养成，希望同学们都能成为文明礼 仪小使者。 三、小合唱:《礼貌小天使》 四、下面请同学介绍一些社会礼仪知识。 1、索佳明介绍行路礼仪。(问:你在平时行路过程中遇到那些不文明行 为,) 班会 2、刘甜田介绍乘车礼仪。(看小品《让座》并讨论:哪些地方值得我们学主要 习，哪些地方做得不对,) 实施 3、王春稳介绍购物礼仪。(举例说明购物时应注意哪些文明礼貌问题。) 过程 4、张维介绍阅览礼仪。(问:为什么在图书馆里要注意这么多事项呢,) 5、阚鹏鹏介绍上网礼仪。(讨论:在信息时代，上网还要注意哪些问题,) 6、刘洋介绍观看、参观礼仪。(说一说你在观看影片、参观展览时遇到哪 些不文明行为,) 7、樊淼介绍就医、探视礼仪。(听故事《医院风波》想一想故事中有哪些 不文明行为, 8、何剑龙介绍对外社交礼仪。(讨论:2008年奥运会就要召开，到那时 会有许多外国朋友来到我国，那我们应注意哪些事项呢,) 五、相声:《不文明与没礼貌》 六、舞蹈:《讲礼貌人人爱》 七、诗朗诵:《文明小天使》 八、宣誓:绿色北京、绿色奥运，文明礼仪、铭记在心，用我们的行动争 做文明小使者～ 九、主持人宣布五年级二班 “争做文明小使者”主题班会结束。 班主任 通过今天这次班会，学生们认识到了社会礼仪在平时生活中的重要性，并总结 知道了更多的礼仪知识，希望同学们能够将这些礼仪知识运用到生活中提升 去，做一个人见人爱的文明小使者～ 通过这次班会，学生们学到了多方面的社会礼仪知识，并就各方面进行了班会 讨论与自我剖析，达到了本次班会的教育目的，提高了学生讲文明懂礼貌，效果 注重礼仪的意识。 主题班会教案 学校 辛力庄 班级 六年级 时间 3、27 班主任 苏子春 班会主题 文明礼仪从身边做起 现今的社会中，许多人不够重视文明礼仪，无论是在各个角落都存在着不班会 文明语言与行为，而且2008年的北京奥运会马上就要召开了，为了使人背景 们更加具有一定的文明礼仪素质，我们就要从每个人做起，从孩子们学起。 1、为迎接2008年奥运会，我们新世纪的少年儿童应当争做文明礼仪小使 者，培养良好的文明礼仪习惯。 班会 2、通过本次活动的参与，使学生发现自身的优缺点，规范自己的行为，教育 努力做一名合格的小学生。 目标 3、让学生真正懂得:拥有良好的礼仪，有助于获取他人的理解与尊重， 从而使人与人之间形成一种和谐的关系。 甲、乙:教师们，同学们，大家好～ 甲:在这万物复苏，春风送暖的季节，我们欢聚一堂。 乙:在这冰消雪化，燕子北归的季节，我们迎接2008的希望。 甲:是的，2008奥运举世瞩目，作为中国的小主人我们又该以什么样的班会 姿态来迎接来自五洲四海的宾朋呢, 主要 乙:未来的主人翁，不仅需要丰富的知识，还需要强健的体魄、勇敢坚强实施 的性格以及良好的文明礼仪修养。 过程 甲:简单地说，文明礼仪就是我们老师、家长们经常提起的礼貌和礼节。 我们今天的班会主题就是“文明礼仪从身边做起”。相信班会后，大家会对 它有更深刻的认识。 乙:首先由班长讲话。 甲:在学校里同学们、老师们经常接触会发生一些什么事呢, 请欣赏小品《同学之间》。第一幕(不文明行为);同学讨论;第二幕(文 明行为)。 乙:在家里的文明礼仪要不要,请欣赏小品《屋里屋外》。如果你是他会 怎么做,看看这回根据大家的意见改编的小品你们满意吗, 甲:是啊～文明礼仪要从小培养，从身边做起。这样我们才会成为一个受 大家欢迎的人。走入社会后，我们同样做到。下面，请欣赏故事《问路》。 乙:这个故事告诉我们对待任何人都要讲文明，懂礼貌。请听同学们用收 集的文明用语连接创编的童谣《文明礼仪人人夸》。 甲:(文明礼仪调查问卷)我手中拿的是关于文明礼仪的调查问卷，现在 发给大家，请同学们对比一下，我们平时在文明礼仪方面做得如何,有什 么要说的心里话，也可以写在读后感一栏里。 乙:在本次班会之前，我们由全体同学中评选出3名“文明礼仪小使者”。 现在请他们上场，大家欢迎～(由老师颁发奖状，并号召同学们向他们学 习，争做文明毕业生。) 甲、乙: “文明礼仪从身边做起”主题班会到此结束。 班主任 今天我们这次活动很成功。良好的文明礼仪，会让我们迎得他人的信任和总结 尊重，会使我们的人生更加精彩。同学们，让我们把文明礼仪从身边做起提升 吧～ 通过本次活动，学生们自觉地把文明礼仪从身边做起，遵守校规，努力争班会 做一名合格的小学毕业生。同时成为老师、家长、同学们心目中的好孩子，效果 获得更多人的尊重和友谊。 主题班会教案 学校 辛力庄 班级 五(1) 时间 班主任 王亚玲 3.27 班会 学礼仪知识，做文明小公民 主题 班会 学生掌握了一定的校园、家庭礼仪知识，但缺乏丰富的社会礼仪知识，影响背景 了学生的社交能力。 班会 通过本次班会，使学生认识到礼仪在交际中的作用，认识到学习社会礼仪知教育 识的重要性，并学到多方面的，实用的社会礼仪知识。培养学生在生活中注目标 重礼仪，学习礼仪的意识。 班主任帮助学生搜集社会礼仪知识资料。 班会 学生自己搜集、整理社会礼仪知识资料，准备发言稿。 准备 学生自编、排练小品 班会 一、宣布:“学礼仪知识，做文明小公民”主题班会现在开始。 主要 二、班长讲话: 实施 同学们，作为新时期的少先队员，我们要把中华民族讲文明、懂礼貌的美过程 德传承下去，因此，我们要多掌握一些社会礼仪知识，学会与别人友好交往。 今天，我们班在这里召开主题班会，希望每个同学掌握更多的礼仪知识，做 一名懂礼仪的文明小公民。 三、通过讲解、表演，介绍社会礼仪知识。 (一)、主持人:先请两位同学给大家介绍去医院就医时的礼仪。 1、秦立红介绍“就医礼仪”。提问:就医时要做到哪几点, 2、聂晶卉讲探望病人时的礼仪。问:探望病人时哪些话不该说,、 (二)、主持人:下面请几位同学边表演边讲讲“介绍礼仪”和“握手礼”。 (三)、主持人:下面我们再来学习在公共场所的礼仪。 1、张文博讲:观看演出、电影、音乐会、比赛的礼仪。 问:观看体育比赛，还有什么特殊的礼仪要求。(再自己归纳) 2、刘成歌介绍“阅览礼仪”。问:在阅览室要注意什么, 3、刘冬妮讲“参观礼仪”。问:参观时注意什么, 4、表演小品:游览桂林山水。问:看了小品有什么收获, (四)、主持人:下面我们来学习行路礼仪。 1、王晨星讲“行路礼仪”，然后讲故事“五里”与“无礼”。 2、表演小品“问路”。讨论:问路的两个人谁表现好, 3、张少星介绍“打招呼礼仪”。 (五)、主持人:生活离不开衣食住行，礼仪也和生活息息相关。 1、小品“就餐”(揭示就餐中不文明现象，讲解礼仪) 2、小品“乘车”(通过正、反两次对比，教育学生尊老爱幼) (六)、主持人:本次班会后有什么收获和打算回家后写下来。 我们每天的学习、生活都离不开社会、集体这个大环境，掌握了社会礼仪知班主任 识，会促使我们更好地与别人交往。希望同学们对照学到的礼仪知识，找出总结 自己在这些方面的不足，制定出努力措施，并且付诸行动，早日成为懂礼仪提升 的文明小公民。 1、通过这次班会，学到了多方面的社会礼仪知识，能注意运用，提高了学生班会 讲文明礼貌，注重礼仪的意识。 效果 2、学生通过自编、排练、表演小品，展示了才能，受到了教育。 主题班会教案 学校 辛力庄 班级 二年级 时间 班主任 杨凤云 2006.3.31 班会主题 文明小使者 班会 随着2008年奥运会的临近，为让学生掌握更多的社会礼仪知识，做好奥背景 运小使者，展现新时代少年的风采。 班会 通过本次班会，使学生认识到礼仪在交际中的作用，认识到学习社会礼仪教育 知识的重要性，并学到多方面的，实用的社会礼仪知识。培养了学生学礼目标 仪，用礼仪的意识。 班会 班主任帮助学生搜集社会礼仪知识资料和一些礼仪方面的儿歌、童谣等 准备 学生自己搜集、整理社会礼仪知识资料，准备发言稿 班会 一、宣布“文明小使者”主题班会现在开始 主要 二、班长讲话: 实施 同学们，伴随着春天的脚步，2008年奥运会正在向我们走来。 过程 自古以来，中国就被称为礼仪之邦，讲文明、懂礼貌，是我们中华民族的 传统美德。今天，我们学到了文明礼仪知识，明天，我们就是文明的使者， 用我们的笑容感动世界，喜迎来自四面八方的客人，展现新时代少年的风 采～ 三、故事:《六尺巷》 四、通过讲解，介绍社会礼仪知识。 1、阚爽介绍做客礼仪。 2、冷爽介绍阅览礼仪。 3、阚鑫介绍就餐礼仪。 4、王梦洁介绍行路礼仪。 班会 5、韩宇鑫介绍观看礼仪。 主要 6、卜彩凤介绍邻里礼仪。 实施 五、三句半:《我是环保小标兵》。 过程 六、童谣:人人从我做起来。 七、故事:《五里与无理》。 八、请听:迎奥运儿歌。 九、集体朗读:文明乘车歌。 通过今天这次班会，我们学到了更多的礼仪知识，希望同学们能够将这班主任 些礼仪知识运用到我们的生活中来，找出自己在这些方面的不足，早日总结 成为懂礼仪的文明小公民。到2008年的时候，让世界人民看到我们的提升 风采。 班会 通过这次班会，学到了多方面的社会礼仪知识，提高了学生讲文明礼貌， 效果 注重礼仪的意识。 主题班会教案 学校 辛力庄 班级 三年级 时间 班主任 杨艳玲 2006.3.31 班会主题 文明小使者 为让学生掌握更多的社会礼仪知识，做好奥运小使者，展现新时代少年的班会 风采。学生掌握了一定的校园、家庭礼仪知识，但缺乏丰富的社会礼仪知背景 识。 班会 通过本次班会，使学生认识到礼仪在交际中的作用，认识到学习社会礼仪教育 知识的重要性，并学到多方面的，实用的社会礼仪知识。培养学生在生活目标 中注重礼仪，学习礼仪的意识。 班会 班主任帮助学生搜集社会礼仪知识资料、和一些礼仪方面的儿歌、童谣等 准备 学生自己搜集、整理社会礼仪知识资料，准备发言稿 一、宣布主题班会现在开始 二、班长讲话: 礼仪指的是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、时代潮流等 因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系 为目的各种符合礼仪的精神及要求的行为准则或规范的总和，礼仪是人际班会 交往的通行证。同学们，你们知道一些有关礼仪的基本知识吗, 主要 三、介绍礼仪知识: 实施 (1)怎样礼貌地向别人提出请求, 过程 (2)建立和睦的邻里关系应从哪些方面做起, (3)乘坐火车时的基本礼仪是什么, (4)交谈时应注意哪些礼仪, (5)怎样文明驾驶汽车, (6)在剧院怎样做一名文明观众, (7)到医院看望病人时应注意什么, (8)日常饮食礼仪有哪些, (9)兄弟姐妹之间的礼仪礼节有哪些, (10)在卫生间的礼仪礼节有哪些, 班会 (11)接电话时应注意什么, 主要 (12)加强个人仪表应注意什么, 实施 (13)在商场购物的礼节礼貌是什么, 过程 (14)如何做到良好的坐姿, 四、表演小品 (1)兄弟俩(2)保护环境 五、提问:通过这次班会，你学到了哪些礼仪知识, 班主任 通过今天这次班会，我们学到了更多的礼仪知识，希望同学们能够将这些总结 礼仪知识运用到我们的生活中来，你们都能严格要求自己，做一名讲文明，提升 懂礼貌的好学生。让我们一起携起手迎接2008年奥运会的胜利召开。 班会 通过这次班会，学到了多方面的社会礼仪知识，提高了学生讲文明礼貌，效果 注重礼仪的意识。 主 题 班 会 教 案 学校 七间房 班级 一年级 时间 班主任 李晶 2006-3 班会主题 文明礼仪伴我行——主题班会 班会 针对班中普遍存在的一些不文明现象，特进行此班会，希望通过此次班会，背景 使学生受到教育。 班会 1、发现自身存在的一些不文明行为和语言，进行自我反省。 教育 2、能够积极主动的进行自我批评，产生改正缺点的欲望，树立做文明小目标 学生的信心。 班会 1、针对班中普遍存在的一些不文明现象，排一个《课间十分钟》的小品。 准备 2、鼓励学生观察自身和他人的不文明行为和语言。 同学一:礼貌用语 1.点评:王强同学说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰， 有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想 不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人 的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明少年。而且， 语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用 语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑 白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。 除了“对不起”之外，我们还应学会哪些文明礼貌用语, 同学二回答:“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上 好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”…… 2.点评:大家知道得还真不少啊。我们一起来看黑板，看看在生活中有哪些常班会 用的文明礼貌用语。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察， 注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。 主要 同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法吧。 同学三:扔垃圾 实施 3.点评:是啊，咱们班有17位同学，试想，如果每个人都随手往地上扔果皮 纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了,如果人人都不注意环境卫生，你扔一张纸，过程 我扔一张纸，那我们的校园将会变成什么样子呢,坏境卫生要搞好，不能光靠值 日生一天三扫，更重要的是保持，所以，我希望从今天开始，每个同学都要改正 随手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗, 刚才两位同学都说得很好，还有谁愿意来谈谈自己的看法, 同学四:打招呼 4.点评:相信很多同学都有和她一样的想法。可是你们想，老师天天站着给你 们上课，为你们批改作业，多辛苦啊，你们却连一个招呼都不打，我们会多失望。 如果实在是不敢打招呼，点头微笑一下也总是要的，我相信如果你们给老师一个 真诚的微笑，老师一定会还你们一个更加灿烂的微笑的。再说了，如果面对老师 这样熟悉的人，你们都不敢打招呼，那以后出了社会，面对不熟悉的人，你们不 是更加胆怯了吗,所以，从现在开始就应该养成一个好习惯，看见自己认识的人 都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成自然了。希望同学们从今 天开始，看到老师，就要主动的打招呼，让老师们看到，咱们班的学生都是讲文 明、懂礼貌、有素质的学生，好不好, 同学五:取外号 5.点评:说得很对。我们应该设身处地为别人想一想，不要因为图自己的一时 之乐，而伤害到别人。用外号来取笑别人是一种极不文明极不道德的行为，如果 有这种坏习惯的同学请你们今后一定要改正过来。 还有吗, 同学六:随地吐痰 6.点评:同学们一定还没忘记非典吧,如果不想让非典这样的传染病卷土重 来，就必须注重个人卫生，而且，刚才这个同学也说，吐痰的人看起来很没素质， 希望喜欢随地吐痰的同学为自己的形象考虑，千万要把这个坏习惯改掉。 同学们刚才谈了一些对教室内发生的不文明行为的看法，看来，大家对不文明的 行为还是很反感的，而且大部分同学也都清楚地认识到这些行为的坏处。只是还 没有养成良好的习惯。那么，从今天开始，就让我们真正行动起来，先把教室里 的不文明行为改掉，然后再一步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文明班主任 行为宣战，最终成为一个真正的文明人。希望不久的将来，在咱们的班级里，文总结 明礼貌的良好风气将会迅速传播开来，教室里天天都会上演着一幕幕讲文明，懂提升 礼貌的美丽故事。让我们一起来展望一下未来吧。 希望今天的表演，在不久的将来就会变成现实。为了督促同学们养成讲文明， 懂礼貌的好习惯，中考过后，我们将在班级中以民主投票的方式评选出5位文明 礼仪之星和3位不文明之星，当然，希望这3个不文明之星最好是空缺。 通过此次班会活动，学生都能够看到自身的一些不文明行为和语言，并能够积极班会 的指出他人的不足，希望能够通过互相督促使自己做得更好，做一名文明的小学效果 生。 主题班会教案 学 校 七间房 班级 四年级 时间 班主任 赵 会 2006-3 班会主题 礼仪之花处处开 目前，学生的文明意识较差，对社会礼仪的知识不了解,学生的道德修养有班会背景 待提高。 班会 1、通过本次班会使学生知道讲文明礼仪的重要性。 教育 2、使学生了解一些社会礼仪的常识，在社会生活中做一名文明小天使。 目标 1、提前二周向学生布置班会召开的目的及要求，请学生自己搜集社会礼班会 仪方面的相关材料。 准备 2、班会的形式要多样，如小品、讲故事、儿歌、知识竞赛等，学生可自 愿结组进行准备。 3、准备活动所需物品，录音机、磁带以及简单的道具。 4、调查访问我们的生活中存在哪些不文明的，不合社会礼仪的现象,并制订出解决的方案。 主持人:大家好～这次班会的主题是文明礼仪。北京是中国的首都，是我们成长的地方。我们爱北京，更爱祖国。下面请欣赏新童谣:文明礼仪九个最。 主持人:请大家欣赏一段笑话:捉到一个是一个。 主持人:北京已经成为了全国的旅游胜地，有些外国人也来到了北京。外国人和热情好客北京人会发生什么事呢,他们有没有使用礼貌用语呢,请大家观看短剧:外国人来北京。 主持人:下面进行礼仪知识竞赛。 主持人:请听故事:小熊变了。 你听了这个故事有什么想法, 主持人:大家外出时都会乘公共汽车，那么乘车时注意那些礼仪呢,请听班会 童谣:文明乘车。 主要 主持人:当你帮助别人或被别人帮助时，如果对方对你彬彬有礼，你就会实施 感到很高兴。下面请大家观看话剧:林爷爷的心情。注意看林爷爷的心情过程 是怎样变化的, 林爷爷和老伴一起去公园散散步,年轻人:“光明医院怎么走,”爷爷:“你走错方向了……”年轻人走了。爷爷变得沉闷。奶奶:“你怎么了,”爷爷:“不知为什么，我有点不高兴。” 奶奶:“是因为那个年轻人吧,向人问路，连请问也不说;别人热心告诉他，连谢谢也不说。在公共汽车上爷爷奶奶拉着扶手，女孩给奶奶让座。女孩:“奶奶，您来坐吧,”奶奶:“谢谢。”爷爷:“我的心情变好了。”奶奶:“遇到这么有礼貌的孩子，当然会心情好了。” 主持人问问题，同学回答。 主持人:“大家来放松一下，请合唱小组为我们演唱《咱们从小讲礼貌》。” 主持人宣布礼仪之花处处开主题班会结束。 班主任 大家的发言很勇跃，在活动中学到了许多社会礼仪的知识，知道在公共场 总结 所应如何去做，希望同学们严格要求自己，从生活中的点滴小事做起，以 提升 首都市民文明公约为规范，人人成为文明小公民。 通过学习召开本次班会，学生进一步明确了社会礼仪方面的常识，并发现班会 了生活周围存在的问题，对于目前现状做出了庄严的承诺，制订出具体的效果 改进措施。 主题班会教案 学校 七间房 班级 六年级 时间 2006、3 班主任 陈淑红 班会主题 美 在 文 明 里 班会 这次班会，是在上一次《文明校园》的基础之上，让学生将文明在家庭、背景 社会上体现。 班会 通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，教育 讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人目标 必须具备的美德。 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华 文明礼仪的故事等资料;分别从家里、学校、社会三方面调查争做文明学班会准备 生的做法。 2、组织学生准备有关节目。 一、 班长讲话: 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融 让梨》、《黄香诚心敬父母》等许多历史小故事至今深深教育着我们。作为 新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼 貌的好学生，让文明之美在我们小学生身上得到体现。 进入三月份以来，我们班围绕“美在文明规范里、美在文明言行里、美在文 明实践里”这一主题，分别在“家庭生活、学校生活、社会生活”三方面开展 班会 了调查和资料搜集的活动。在活动中同学们受到了教育，认识到:讲文明主要 应从点滴小事做起，讲文明不是一时，我们要让文明之花常开心中，把文实施 明之美到处传播～ 过程 二、活动过程 (一)、“美在文明规范里” 请听《小学生日常行为规范三字歌》 (二)、“美在文明语言里”请看小品《一件小事》《文明问路》诗朗诵《我 是环保小标兵》《文明礼貌三字经》 (三)“美在文明实践里”请听小快板《假如》故事《借网》、 请听双簧《让座》，请看小品《一件高兴的事》 春天的天空，湛蓝明亮; 春天的阳光，灿烂辉煌。 春天的清风，唤醒万物; 春天的小草，萌发新芽。 文明之花，盛开在你我心中～ 让我们时刻牢记:美在文明中～ 文明礼貌是一粒最有生命力的种子，只要心里播下这粒种子，它就会在我班主任 们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好～希望通总结 过这次活动，能让我们真正领会“美在文明中”的真正含义，把文明之花播提升 撒到生活中～ 班会 这次活动学生都能积极地行动起来，传播文明之美并负之予行动，取得了效果 较好的效果。 主题班会教案 学校 七间房 班级 五年级 时间 班主任 刘晓云 2006.3 班会主题 做懂礼貌的小学生 针对班中和社会上的一些不文明现象，特开展此次班会，使学生知道作班会 为小学生应该知礼仪，懂礼貌， 学会友好的与人交往，快乐的与人相背景 处。 1、让学生知道作为小学生应该知礼仪，懂礼貌， 学会友好的与人交往。班会 快乐的与人相处。 教育 2、帮助学生树立正确的人际交往意识，使学生成为 目标 有礼貌的小学生。 1、将“到同学家去做客”排演成短剧。 班会 2、鼓励学生创作小品。 准备 3、布置好主题队会活动。 班会 一、主持人宣布“做懂礼貌的小学生”主题班会现在开始～ 二、知礼貌: 主要 1、 出示礼貌用语，“请、您好、对不起、没关系、再见、谢谢。 甲:你们看到了什么, 实施 乙:是呀，世界上有些文字万分神奇，只要你各它交上了朋友，你的生 活会变的那么美好～ 过程 甲:假如你在大街上碰到了一位小姑娘，她也许马上会大声哭泣，但只要你在她的耳边说出那些神奇的字，小姑娘会微笑着从地上爬起。乙:假如你在公共场所挤了人，你说出这些神奇的字。 合:叔叔们会立即说;“不要紧，不要紧。” 阿姨们会立即说:“没关系，没关系。” 甲:我们就请出这些神奇的字。 (六位学生扮演礼貌用语，出场时使用体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌。)2、短剧“到同学家去做客”。 片段:问路、进屋、吃饭、活动。 主持人:这几位同学要去小红家去做客，可不知道怎么个走法，只知道个大概方位，他们向一位店主打听。讨论一:他们问的都是同一个人，为什么有不同结果, 主持人:不一会，到了小红家门口，小红已经在那等了很长时间。在家门口，他们用手整理头发，衣领，红领巾，轻轻敲门…… 讨论二:同学们有的到客房参观，有的躺在沙发上，有的大口大口吃水果，咦，小红妈妈怎么皱起了眉头, 主持人:不一会儿，大伙儿拥进了小红的小天地，瞧，有的下棋，有的弹琴，好快活。 交流:同学们看了短剧有什么要说的, 主持人:是呀，我们在日常生活中礼貌太重要了。 三、用礼貌 1、有奖竞答 ?有一天，我们去公园玩，正好来了外宾，我们应该怎样做, ?小红趴在桌子上，该怎样询问, ?你爸爸单位的同事来找你爸爸，该怎么办, 2、照镜子 ?平时，你能运用礼貌用语吗, ?你能不打架、不骂人、不叫别人绰号吗, ?你能尊敬师长，听从别人正确的劝告吗, ?你能想到别人，主动帮助有困难的人吗, 四、见行动 1、考考你 即兴考验队员对礼仪的掌握的运用情况。 2、拟定倡议书。 甲:通过今天的班会，我们人人都知道在交往中要用礼貌用语，可光我们班知道还不够，我们怎样才能把它推广开呢, 乙:对，有了，我们可以写倡议书，寄倡议信等方式，让所有的小朋友都做一个懂礼貌的好学生。 五、合唱“咱们从小懂礼貌”。 班主任 同学们，作为小学生我们应该知礼仪，懂礼貌， 学会友好的与人交往。 总结 快乐的与人相处。希望通过这次活动，能让我们真正领会文明礼貌的重 提升 要性，树立正确的人际交往意识，把文明之花播撒到生活中～做有礼貌 的小学生 班会 这次活动学生都能积极地行动起来，真正领会文明礼貌的重要性，树立效果 正确的人际交往意识，取得了较好的效果。 主题班会教案 学校 七间房 班级 三 时间 班主任 秦红影 3.26 班会主题 社会礼仪我知道 班会 随着经济的发展，社会的不断进步，重视开展礼仪教育已成为道德实践背景 的一个重要内容，特别是社会礼仪显得尤为重要。 班会 通过本次班会让学生了解什么是社会礼仪，深刻体会作为一名小学生如教育 何在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的目标 言行。 1(明确本学期在学校礼仪的基础上将开展社会礼仪教育。 班会 2(搜集有关社会礼仪方面的知识、讲座、故事、儿歌等等内容。 准备 3(记录自己经历的或看到的反映社会礼仪方面的言行。 4(以儿歌、故事、歌曲、表演等形式把以上内容展现给大家。 一、宣布:“社会礼仪我知道”主题班会现在开始。 二、班长讲话: 同学们，作为新时期的少先队员，我们要把中华民族讲文明、懂礼貌 的美德传承下去，因此，我们要多掌握一些社会礼仪知识，学会与别人 友好交往。今天，我们班在这里召开主题班会，希望每个同学掌握更多 的礼仪知识，做一名懂礼仪的文明小公民。 三、通过讲解、表演，介绍社会礼仪知识。 (一)、主持人:我们作为社会中的人，离不开社会这个大舞台，请看 表演“买菜” 班会 秦红钰介绍“购物礼仪”。提问:购物时要做到哪几点, 主要 (二)、主持人:下面请几位同学边表演边讲讲“乖车礼仪”。 实施 茹鑫介绍“乖坐公交车时需要注意的礼仪”。 过程 (三)、主持人:下面我们再来学习在公共场所的礼仪。 赵艳东讲:观看演出、电影、音乐会、比赛的礼仪。 大家谁还知道哪些在公共场所应当注意的礼仪, 主持人:大家来听一听春游时唱得一首儿歌(果皮箱)，请同学们谈一 谈听后的感受。 (四)、主持人:下面我们来学习交通礼仪。 1、朱涛讲“行路礼仪”。请同学们讲一讲有哪些不文明的交通行为, 2、表演小品“红绿灯”。讨论:这两个人谁表现好, (五)、主持人:本次班会后有什么收获和打算请同学们谈一谈。 (六)宣布:本次“社会礼仪我知道”主题班会到此结束。 班主任 礼仪所包含的内容非常广泛，它涵盖着社会生活的各个方面，例如个人总结 礼仪公共礼仪公务礼仪日常交际礼仪等等，重视开展礼仪教育已成为道提升 德实践的一个重要内容，希望同学们从我做起都来学礼仪。 通过本次活动，学生们自觉地把文明礼仪从身边做起，遵守校规，努力班会 争做一名合格的小学生。同时成为老师、家长、同学们心目中的好孩子，效果 获得更多人的尊重和友谊。 主题班会教案 学校 七间房 班级 二年级 时间 班主任 樊迎新 2006.3 班会主题 礼仪之花处处开 学生通过制定班级文明礼仪承诺书，在实践校园礼仪的过程中受到了班会 教育，培养了文明礼仪习惯，取得了初步的成果。在此基础上，对学生进背景 行社会礼仪的教育，使学生从我做起，从小事做起，将文明语言和行为体 现在社会活动中。 1、对学生进行社会礼仪常规的教育，使学生从小讲文明，懂礼貌。 班会 2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的歌舞和诗歌朗诵之中，让学生教育 受到情趣的熏陶和品德的教育。 目标 3、表扬班上一批学得好，做得好的学生，为大家树立榜样。 1、会前布置学生围绕主题广泛收集材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的 歌曲、童谣、名人名言等，教师指导收集方法。 班会 2、指导学生根据本班情况搜集不同的材料编排小品。 准备 3、认真观察本班同学在社会礼仪方面做得好的典型事例，为评选礼仪标 兵做准备。 4、在班主任的指导和帮助下写好班会串词，主持人练习。 5、布置教室。 一、主持人:春回大地，万物复苏，祖国大地吹拂着暖暖春风。春风吹绿了柳树，吹红了桃花，只要春风吹到的地方就会有绿色和生机。 《让文明之风吹遍大地》主题班会现在开始。 二、班长讲话: 上学期我们班通过制定班级文明礼仪承诺书，每个同学在实践校园礼仪的过程中受到了教育，培养了文明礼仪习惯，取得了初步的成果。在此基础 上，这学期我们又进行社会礼仪的教育，我们每个学生从我做起，从小事做起，将文明语言和行为体现在社会活动中，争做文明礼仪小使者，让文明之风吹遍大地。 三、主持人:我们是祖国未来的接班人，在这春满人间的日子里，一起把文明的种子播撒在校园内外，用文明的言行将爱的火炬传递。 《拍手歌》 主持人:养成文明的行为习惯，就要从一点一滴、一言一行的小事做起，你可别把它当小事啊～ 儿歌表演:《都夸白兔有礼貌》 主持人:孝敬老人是中华民族的美德，也是社会礼仪的重要体现。我们看看他们是怎样做的。 童谣:《嗑瓜子》 童谣:《文明乘车歌》 主持人:一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”， 一声“谢谢”使原本要堵塞的人流能因此而通畅起来，更能使人们畅通心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。 请欣赏相声《说话》 主持人:春天来临了，我们亲手埋下的文明的种子发芽了，开花了，你瞧，他们都变了。 班会 小品:《在公园里》 主要 三句半《我是环保小标兵》 实施 短剧:我身边的礼仪故事 过程 请欣赏快板表演《假如》。 主持人:2008年奥运会在我们首都北京召开，作为首都的小学生我们该怎样欢迎外宾的到来呢, 英语小品 主持人:听说我们班正在召开班会，星星火炬报的小记者也来了，他想采访大家。 采访过程(略) 主持人:我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。 歌曲:《咱们从小讲礼貌》 主持人:优美的歌声引来三月百花开，少先队员采花来。要问采花干什么,送给争章达标的文明好少年。 发奖(略) 主持人:一滴水是渺小的，但无数滴水却能汇成无边的大海。一个人是平 凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风 吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片 海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。 集体诗朗诵《人人从我做起来》 主持人:我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放， 我们是21世纪 的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天， 飞向美好的未来。 五、 让我们在歌声中结束我们的班会，歌曲《歌声与微笑》 《让 文明之风吹遍大地》主题班会到此结束。 同学们，今天我们这个班会开得非常成功。同学们在课下做了充分的准备，班主任 反映了我们对社会礼仪的认识。我们用自己的眼光看世界，用自己的行动总结 播种礼仪的种子。我相信，在同学们的共同努力下，不但我们班的同学在提升 社会礼仪方面会做得很好，我们周围的人也会像我们一样越来越好，我们 用实际行动来迎接2008年奥运会的召开。 通过本次班会的召开，本班学生受到了文明礼仪的教育，进一步学习班会 了社会礼仪。在准备过程中学生的热情很高，积极搜集材料，反复练习，效果 受到了很好的教育效果。 竞赛试题 北仓路小学学生文明礼仪知识竞赛试题 班级-----------姓名---------------记分---------- 1、升国旗时应( )。 A、肃立、脱帽 B、肃立、脱帽、行注目礼 C、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼 2、写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、( )。 A、一寸 B、二寸 C、三寸 3、《小学生日常行为规范》第五条的内容是( )。 A、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊语，不直呼其名。 B、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事，听从父母和长辈的正确教导，外出或回家要打招呼。 C、待人有礼貌，说话文明。讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间要先敲门，经允许 再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作学习和休息。 4、未经( )同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。 A、老师 B、本人 C、家长 5、学生进老师办公室( )。 A、敲门就可进入 B、随意翻找东西 C、敲门允许方可进入 6、教师节是( )。 A、9月10日 B、9月9日 C、5月12日 7、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该( )。 A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语，不妨碍别人 8、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说( )。 A、谢谢 B、请 C、对不起 9、母亲节是( )。 A、5月份第二个星期日 B、3月份第二个星期日 C、6月份第二个星期日 10、残疾人是一个特殊地群体，我们应该( )。 A、回避疏远 B、可怜同情 C、关心帮助 11、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应( )。 A、随便入 B、放回原处 C、放在桌子上 12、接电话时第一句话应说( )。 A、喂，你找谁, B、您好～请问您找哪一位, C、谁呀,干嘛, 13、递物品一般应该用( )递上。 A、随意 B、单手 C、双手 14、致歉语有对不起、请愿谅、( ) A、拜托了 B、多谢了 C、打扰了 15、北京申奥口号( )。 A、百年奥运中华圆梦 B、新北京 新奥运 C、青春献北京 文明迎奥运 16、老人节是( ) A、端午节 B、中秋节 C、重阳节 17、乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车，先下后上，要礼让妇女、小孩、残疾人和( )。 A、青年人 B、中年人 C、老年人 18、如需吐痰，应( )。 A、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层 B、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶 C、把痰吐在草地上 19、雷锋的精神是( ) A、心忧天下，敢为人先 B、爱岗敬业，不断进取 C、助人为乐，无私奉献 20、公民基本道德规范二十字的内容是:( ) A、开拓创新、礼貌待人、遵守法律、团结奋进、服务他人 B、克己奉公、助人为乐、懂法守法、敬老爱幼、热爱劳动 C、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 全国“迎奥运讲文明树新风”礼仪知识竞赛题 1.奥林匹克运动的格言是(C ) A.敢于胜利、不断超越 B.友谊、团结、公平竞争 C.更快、更高、更强 2.奥林匹克五环标志上面三个环的颜色依次是( C) A.蓝、黄、绿 B.黄、绿、蓝 C.蓝、黑、红 3.北京奥运会和残奥会的开幕时间分别是( B) A.2008年8月24日，2008年9月8日 B.2008年8月8日，2008年9月6日 C.2008年8月1日，2008年9月1日 4.北京奥运会的三大理念是( A) A.绿色奥运、科技奥运、人文奥运 B.创新奥运、绿色奥运、科技奥运 C.创新奥运、科技奥运、和谐奥运 5.北京奥运会的主题口号是( C) A.绿色奥运、科技奥运、人文奥运 B.新北京 新奥运 C.同一个世界 同一个梦想 6.北京奥运圣火取火的时间是(A ) A.2008年3月24日 B.2008年3月20日 C.2008年3月28日 7.北京奥运会的会徽名称是( B) A.天、地、人 B.中国印?舞动的北京 C.心心相印 8.北京残奥会的会徽名称是( C) A.中国印?舞动的北京 B.同一个世界 同一个梦想 C.天、地、人 9.中国第一个获得奥运会金牌的选手是(C ) A.刘长春 B.杨传广 C.许海峰 10.以下关于西装的说法中，哪种是错误的,( B) A.西装袖口上的商标应在拆除后才可以穿着 B.西服上衣的袖子要比里面的衬衫袖子长一些 C.西装的外袋不宜存放物品 11.正式场合男士穿着西装时，如果西装是深颜色的，则袜子的颜色应该是(B ) A.白色的 B.深色的 C.浅色的 12.参加自助餐宴请，再次取菜时应做到(C ) A.为减少服务员麻烦，应继续使用刚刚用过的餐盘 B.换个座位，更换全套餐具 C.不使用已经用过的餐盘，使用新的餐盘 13.参加宴请时，如不慎将酒水或汤汁溅到异性身上，以下哪种做法不符合礼仪,(C ) A.立刻表示歉意 B.亲自为其擦拭 C.请服务员帮助 14.以下哪种使用手机短信的做法是不礼貌的,(A ) A.在与人谈话时不停地查看或编发短信 B.在内容后面署名 C.尽量使用清楚明白的语言，不随意简化省略 15.在没有标出“一米线”的地方排队，以下哪种做法是正确的,(C ) A.排在最前排的几个人可以并列集中在柜台处 B.排队的人与人前后距离也应该保持在一米之外 C.给最前排的人留出足够的操作空间 16.排队过程中有事暂时离开，再次返回后，以下哪种做法是错误的,( A) A.不必向原位身后的人说明直接回到原来的位置上 B.从队伍末端重新排起 C.向原位身后的人说明情况并获得同意回到原处继续排队 17.参观旅游时，下列哪种行为是符合礼仪要求的,(C ) A.公共场所高声交谈 B.强拉外宾合影 C.不攀爬触摸文物 18.看到残疾人遇到困难时应适当施以援手帮助，以下哪种做法是正确的,(A ) A.事先征得对方同意方可提供帮助 B.不必征询对方，迅速直接上前帮助 C.只有在残疾人向自己发出请求时才前往帮助 19.观看交响音乐会时，什么时候鼓掌是有礼貌的表现,(B ) A.只要乐曲有停顿即可鼓掌 B.演奏完一支完整的乐曲后方可鼓掌 C.演到精彩之处，随时都可以鼓掌 20.与人握手时，以下哪种做法是正确的,(A ) A.目光应注视对方，以表示对对方的尊重 B.目光应转向他处，以表示对对方的尊重 C.目光看哪里都行，只要热情就好 21.给别人递送名片时，以下哪种做法是正确的,(B ) A.应将名片正面朝向自己 B.应将名片正面朝向对方 C.名片的朝向无所谓 22.登门拜访他人时，以下哪种做法是正确的,(A ) A.未经主人邀请和许可，不进入卧室 B.入座之后不能走动 C.主动参观主人家里的摆设，自由进入各个房间 23.在我国，由专职司机驾驶的专车(小轿车)，其贵宾专座是:(B ) A.副驾驶座 B.后排右座 C.后排左座 24.乘坐自动扶梯时，应站立在什么位置,( C) A.靠左边站立 B.在中间站立 C.靠右边站立 25.骑车进出有人值守的大门，正确的做法应该是:( C) A.不下车，快速通过 B.不下车，减速骑行 C.下车推行，以示尊重 26.在商场里，当顾客浏览、斟酌、选择商品时，售货员应与顾客之间(A ) A.保持适当距离，既不干扰顾客，又能及时提供服务 B.保持近距离接触，不停地向顾客推荐商品 C.保持远距离观察，等待顾客的咨询 27.银行服务人员在收到客户填写的不清楚的个人信息表格时(A ) A.应小声与客户交谈核对 B.应大声读出来请客户确认 C(应请客户大声读出来确认 28.餐馆服务人员在客人点菜时，如果客人所点菜肴够用时，服务人员应该( B) A.不必提醒以免客人丢面子 B.主动提醒客人饭菜数量已足够 C.鼓励客人多点菜 29.出租汽车司机在客人提着重行李上车时( A) A.应主动下车帮助客人提拿摆放行李 B.无须下车，让客人自己摆放 C.提醒客人别把车弄脏了 30.下列哪种行为不符合执法人员礼仪要求,(C ) A.按规定着装上岗，服装整洁 B.岗位值勤时，身体姿态端正，精神饱满振作 C.执行公务时调侃对方以示友好 31.在奥运志愿服务中，下列哪项不符合礼仪要求,(C ) A.尽量穿着体现特色、彰显个性的服装 B.重视服务对象，牢记服务对象的姓名 C.了解并尊重外国宾客的宗教信仰、文化背景和风俗习惯 32.什么是国际社会公认的“第一礼俗”,(A ) A.女士优先 B.长者优先 C.少儿优先 33.在国际交往场合，对哪些人士可称为“阁下”,(C ) A.只对王室人士 B.只对有爵位的人士 C.地位较高的官方人士 34.在国际交往场合，如果由第三人居中介绍，正确的介绍顺序是(A ) A.先把身份高的介绍给身份低的 B.先把身份低的介绍给身份高的 C.先介绍谁都可以 35.在国际交往场合，与人交谈应避免打听哪些情况,(B ) A.对方的工作单位 B.对方的个人收入 C.对方的个人爱好 36.进入无人操控电梯，陪同人员应该(A ) A.请客人先进入并操控电梯 B.自己先进入并操控电梯 C.谁方便谁先进入电梯 37.西餐座次安排的原则是(B ) A.男女交叉排列 B.男士相对集中在一起，女士相对集中在一起 C.熟人相对集中在一起，生人相对集中在一起 38.使用西餐餐具的原则是(A ) A.左手持叉，右手持刀 B.右手持叉，左手持刀 C.凭个人的习惯而定 39.参加涉外自助餐时，取用食物的得体方式是(B ) A.按凉菜、热菜、点心和水果的顺序分盘取用 B.为减少取菜次数，应尽量把各种菜品装在同一个盘里 C.一次多取用几盘菜品，搁在餐桌上以方便别人同时享用 40.涉外交往中，收到对方的礼物之后，得体的做法是(B ) A.致谢后搁在一边不动 B.致谢后经对方认可打开礼物并表示喜欢 C.致谢并当面打开后对礼物不作评价 41.赛场升国旗、奏国歌时应注意的礼仪是(C ) A.升本国国旗才站立，升其他国家的国旗不必站立 B.升与本国有外交关系国家的国旗才站立，升未建交国家的国旗不必站立 C.升所有国家的国旗都应面向国旗站立 42.拉拉队在比赛过程中，应该( A) A.根据比赛的种类适时呐喊助威 B.对所有比赛都自始至终呐喊助威 C.只为本国运动员呐喊助威 43.拉拉队的横幅带到体育场内应该遵循哪些要求,(C ) A.必须表明观众立场 B.可以使用带有商业广告内容的横幅 C.经过允许带入、尺寸不能过大、亮出时不影响正常比赛和其他观众观赛 44.在观看比赛时，如果观众认为裁判不公，应该( A) A.理性克制对待 B.当场向裁判抗议，要求改判 C.立刻呼喊运动员或教练员向裁判交涉 45.观看什么项目比赛的观众不许使用闪光灯拍照,(B ) A.足球 B.体操 C.马拉松 46.与残疾人运动员交往时，下列哪种做法是得体的,(B ) A.尽量不要过分强调其残疾的特点 B.应尽量表现出热情和主动，随时扶助对方 C.应主动询问其致残的经历并表示同情 47.在观看乒乓球比赛时，观众可以(C ) A.使用闪光灯拍照 B.在比赛场馆内吸烟 C.为每个死球鼓掌喝彩 48.在篮球运动员入场仪式上介绍运动员时，观众应该(B ) A.只为自己喜欢的球员鼓掌 B.应为每一位球员鼓掌 C.保持安静不鼓掌 49.在观看铁人三项比赛时，观众(A ) A.不得向运动员递送饮料 B.可以在运动员经过时向其身上泼水降温 C.应主动帮助发生自行车故障的运动员修车 50.观看田径项目比赛时，下列哪种做法不符合要求(B ) A.跳跃项目比赛时，根据运动员的助跑节奏鼓掌 B.马拉松和竞走比赛中，主动给运动员递送水和毛巾等物品 C.中、短跑项目比赛，裁判员发出各就各位的口令时，观众需保持安静 文明礼仪用语 广安区北仓路小学教师文明礼仪用语 我校自4月以来，在全校范围内开展了"教师文明礼仪用语征集"，各科老师纷纷投稿参与，有针对学生用语的，有针对家长用语的，还有同事之间以及上下级之间的礼仪用语，有的老师投了十几二十多句文明用语，而且质量颇高。经过评审，特选出优秀的十句文明礼仪用语与大家共勉。 1、你很聪明，也很阳光，老师很喜欢你的个性～如果你再细心一点～你一定会获得更多成功～ 2、加油～虽然时间不会等待，但是老师和同学会等着你一点一滴的进步。 3、还有更好的方法吗,动动脑筋，你一定还有高招～ 4、多一份理解，少一些摩擦。 5、你的孩子很聪明，多给他一些鼓励吧～ 6、大胆一些，对错没有关系～别紧张，慢慢讲～ 、你孩子很聪明，只要勤奋，就会取得成就，我抱有信心。你们对自己的孩子也要多鼓励，增强他(她) 7 的自信心。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍, 9、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来 ，然后再请你学说一遍。 10、你的孩子很不错，多给他一些展示才能的机会，多一点理解，多一份沟通。 广安区北仓路小学 2008年10月 广安区北仓路小学小学文明礼仪教育 ——小学生文明礼貌用语二十五条 同学们: 讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的几个字又有几个同学能真正做到呢,你是否在接受了帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师、长辈、同学碰面时，微笑的说一声“老师好”、“您好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”,同学们，讲文明、懂礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，而对于我们现在来说，最起码要做一个文明的小学生。因此:我们要把“讲文明、懂礼貌”作为我们学习生活的一项基本行为准则，把它内化为一种自觉的行为～“老师好”、“请”、“您好”、“谢谢 ” “对不起”……这些最朴实的话语，流露出的是发自内心的真挚情感。 1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。 2. 向别人询问应主动讲“请问”。 3. 见到长辈的时候，我们应该主动说:“叔叔(阿姨)，早上好(中午好等)”。 4. 当朋友给你介绍陌生人认识的时候，我们应该说:“您好，很高兴认识您。” 5. 老师进教室授课，全班同学随班长“立正”口令，同时起立，保持立正姿势。 6. 上课迟到应在教室外稍候，待老师允许后进入教室就座。 7. 你不小心碰到了别人，你要说:“对不起，我不是故意的，请原谅”。 8. 当别人向你表示歉意的时候，你可以说:“没关系，请不要放在心上。” 9. 在较狭窄的地方与老师相遇，要让老师先通行。 10. 到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。 11. 当你在任何场合迟到了，你要说:”很抱歉，让您久等了，请原谅。” 12. 当你请求别人帮助的时候，你应该说:“您好，麻烦您，可以帮我吗,” 13. 当别人对你进行帮助后，你要说:“谢谢您的帮助”。 14. 当与别人告别时，你可以说:“很高兴遇到您，下次再见”。 15. 早晨起身时第一次遇见长辈，应招呼一声，表示请安。 16(有人打电话到你家，接电话的时候，你要会说:“您好，请问您找谁”, 17. 离家以前，应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪。 18. 有客人敲门或招呼问询，应回答“请进”，或到门口相迎。 19. 送客人应送到大门外，主人要为客人开门，让客人出门后，在门口相送。分手告别是，应招呼“再见”。 20. 观看演出时要尊重演员的艺术劳动，不高声说话，不怪声怪气，不随便走动，不影响他人观看，要遵守公共秩序，按时入场，演完后再离场。 21. 向别人询问应主动讲“请问”，别人作答后应道谢。 22. 乘公共车辆时，对老人、病者、及其他有困难者应主动让座，车上拥挤碰痛对方，应主动道歉，被碰 痛时不要斤斤计较。 23. 不要以别人的残废、生理的缺陷开玩笑，或以此起绰号，损伤他们的自尊心。 24. 在别人面前说脏话、粗话，是不文明的行为，打扰别人或插话时，要说声“对不起”“请原谅”，当别人求助于你时应说“没关系”“请说”。 25. 拜访别人时进入室内应先敲门，即使房门开着也应站在门口招呼，未经允许，不可随便闯入，未请坐先不坐下。 “请”，“老师好～”，“老师早”，“谢谢”“对不起”，“别客气”，“请原谅”等等，我们相信，这些文明礼貌用语在校园将时时听见。同学们，让我们用一份情感来遵守“讲文明、懂礼貌”的标语，用一份行动使文明礼貌之风永驻校园～ 评比标准 广安区北仓路小学小学文明礼仪教育示范校评选标准 (试行) 一、组织领导 1(学校成立文明礼仪教育工作领导小组,明确一名副校长负责，并协调学校各部门组织开展文明礼仪教育活动。 2(能按照市教育局印发《在全市大中小学生中开展文明礼仪教育活动的实施方案》精神，制定和完善学校礼仪教育的各种制度和实施 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，做到有检查、有总结。 3、积极开展文明班级、文明宿舍、文明学生评比活动，建立健全学生文明礼仪教育档案。 二、师资队伍 1、学校领导班子有较强的凝聚力和号召力，群体人际关系好;在礼仪教育中，教师以身作则，率先垂范，有良好的职业道德修养，形成了团结进取的群体精神风貌。 2、教师能挖掘学校与课堂教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。 三、实践活动 、在学校校园网开辟文明礼仪专栏、专题，通过数字化和多媒体技术，报道市、区县和学校主题宣传教1 育实践活动动态。 2、有开展“五个一”活动。即组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报(橱窗)、召开一次主题班会(队会)、做一件讲文明讲礼貌的实事等。 3(文明礼仪教育融入校园文化，渗透在学科教学及班级管理、团队活动中，有 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ，有活动记录。 4(注重对家庭教育、社区教育的指导，有学校与家庭或社区文明礼仪教育互动活动1-2次。 四、教育成果 1、校风校貌建设做到“四化”、“五有”、“六不”、“七无”。 (1)“四化”，即学校育人环境基本做到“净化、绿化、美化、教育化”。 (2)“五有”，即校容校貌做到:有绿化、美化校园的整体规划和分步实施计划;有校园净化、绿化责任区和文明礼仪监督岗;有醒目的宣传标语和校风、校训、校歌、校徽，学生《守则》、《规范》、《师德规范》，中外名人画像上墙并有合理的布置;有符合要求的升国旗设施和升国旗制度;有“一廊(画廊)”、“二报(板报、黑板报)”、“四室(校史室、荣誉室、广播室、图书室)”、“一栏(读报栏)”等教育阵地和使用制度。 (3)“六不”，即学生做到“不吸烟、不赌博、不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、不浪费粮食”。 (4)“七无”，即校园环境得到净化，教职工责任心和师生遵纪守法意识明显增强，做到:校内无果皮纸屑、无痰迹污水、无脏物刻痕、无淫秽书画物品流传、无体罚变相体罚学生的事件、无重大安全责任事故、无师生违法犯罪。 2、学礼仪、用礼仪、讲文明、有礼貌在学生中蔚然成风。全体学生基本做到: (1)仪表整洁，着装得体，举止谈吐文明，有良好的个人卫生习惯，在不同的情景下均能熟练准确的使用礼貌用语和体态语言，校内提倡讲普通话，培养了自尊自律的心理品质，社会对学生自我礼仪行为修养的要求内化为学生个体的素养。 (2)形成了正确的集体舆论，培养了良好的班风、学风，教学秩序井然;同学间团结友爱，尊敬老师有礼貌;遵守校规校纪、珍惜学习、活动用具和学校器材、设施;集合集会“快、静、齐”，升国旗仪式规范化要求已成为学生自觉的行动。 (3)对长辈用尊称，对客人能主动问好，孝敬父母，和睦邻里，懂得家庭成员间的伦理道德，初步养成了家庭礼仪行为习惯。 (4)遵守社会秩序，维护社会公德，在行走、乘车、购物时对老、幼、病、残和军人“礼让三先”，对外宾热情大方，参观访问遵章守纪，观看演出、比赛是文明观众，爱护公物和公共卫生，有良好的公共礼仪行为习惯。 总结 广安区北仓路小学文明礼仪教育 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。一学期来,我校认真贯彻执行广安区教育局相关精神,扎实开展小学生文明礼仪教育,使我校学生的养成更好的文明礼貌习惯, 引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起， 从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。 一、打好基础、形成氛围 活动初期，我校首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，举办一次关于礼仪教育的专题讲座，打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既使学生明白“理”，又训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。 二、充实内容、扎实开展 1、我校结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9?20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。 2、开展各种教育活动。学期初各班出一期文明礼仪教育专题黑板报、各班召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，学断提高学生的思想道德水平。 3、大力开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。 4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。 5、利用今年十月份全省首届“全民读书月”活动的有利契机，举办“知书达理———读好书、学文明”活动，鼓励学生和家长通过阅读中外名著，学习文明礼仪知识，增强文明意识。要积极组织举办文明礼仪知识竞赛和征文活动。 6、以改革开放30周年和广安建市10周年为契机，通过让学生唱优秀歌曲、写书法作品，绘图，办手抄报、文艺表演等活动，有机渗透对学生进行文明礼仪教育。 三、方法多样 做活工作 根据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。 1、榜样示范法 榜样的力量是无穷的。 小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。 2)制约训练法 制约训练法是指用行为规范)常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。比如有二年级有的同学在周一早上升国旗时，站没站相)左右摇晃，还小声和别人讲话。班主任就找这两名同学谈话，首先向他讲道理:升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。在本周内班主任再利用课外时间反复训练同学站的姿势，立正时五指并拢，中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练。一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习。从此，同学们在升旗时表现得非常好。学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。 3、集体教育法 集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如六年级把班级分成四个小队，四个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，然后再把画有表格，上面写着四个小队的纸贴在门后，从文明礼仪方面对四个小队进行评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加3分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，高兴极了。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在黑板上显示。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。 四、持之以恒，一抓到底 文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时老师注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。 总之一直以来，我校通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，促进我校形成了更好的校风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我校将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。 广安区北仓路小学