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用适当的方法解二元一次方程组优课教学课件

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用适当的方法解二元一次方程组优课教学课件第八章二元一次方程组8.2.用适当的方法解二元一次方程组一、知识准备1、解二元一次方程组的基本思想是什么?2、消元的方法有:代入法、加减法3、代入(或加减)法的具体步骤:①变形②代入(或加减)③求解.④回代.⑤写解二、互动探究探究一:灵活选用适当方法解二元一次方程组例1:观察下列方程组的特点,并指出用什么解法比较简便?你能总结一下吗?(1)(2)(3)(4)(5)(6)总结归纳:方程组中有一个未知数的系数为1或-1时一般采用代入消元法;其它情况时,一般选择加减法较宜.思考:问题1:在解二元一次方程组的过程中,我们选...

用适当的方法解二元一次方程组优课教学课件
第八章二元一次方程组8.2.用适当的方法解二元一次方程组一、知识准备1、解二元一次方程组的基本思想是什么?2、消元的方法有:代入法、加减法3、代入(或加减)法的具体步骤:①变形②代入(或加减)③求解.④回代.⑤写解二、互动探究探究一:灵活选用适当方法解二元一次方程组例1:观察下列方程组的特点,并指出用什么解法比较简便?你能总结一下吗?(1)(2)(3)(4)(5)(6)总结归纳:方程组中有一个未知数的系数为1或-1时一般采用代入消元法;其它情况时,一般选择加减法较宜.思考:问题1:在解二元一次方程组的过程中,我们选择的方法是由什么决定的?观察方程中未知数系数的特点,可以帮助我们解决很多难题问题2:对于较为复杂的二元一次方程组(含分母、括号等)又该如何解决呢?探究二 用整体思想或换元思想解方程组[解析]根据方程组中两个方程的特点寻求简便方法求解.方法一:把方程组化简为一般形式,观察系数的特点后,在选择适当的方法。方法二:方程①②中含有(x+1),(y-1)可进行整体处理,运用整体的思想。方法三:把方程①②中含有(x+1),(y-1)看成一个整体,用一个变量去代替它,从而使问题得到简化.换元思想是重要的数学思想,望掌握!(课内检测)3、(广西竞赛)若|a+b+1|与互为相反数,则a与b的大小关系是()A.a>bB.a=bC.a<bD.a≥b2、(2013·凉山)已知方程组,则x+y的值为()A.-1B.0C.2D.3DC三、运用活学:4、想一想:用怎样的方法解下列方程组较为简便?(1)(2)(2)分析:本题含有相同的式子,可用换元法求解即解得解:设原方程化为:解得(1)分析:方程①及②中均含有可用整体思想。由①得代入②从而求出y.1、消元的基本方法有:代入法;加减法2、当方程组中有一个未知数的系数为1或-1时常用代入消元法;其它情况时,一般选择加减法较宜.四、小结归纳4、常用的两种思想方法(1)、整体思想:从问题的整体性质出发,发现问题的整体结构特征,有意识地整体处理.(2)、换元思想:解数学题时,把某个式子看成一个整体,用一个变量去代替它,从而使问题得到简化,这叫换元法.谈一谈你的收获吧!3、特别的强调:对于较别复杂的二元一次方程组:可先化简(去分母、去括号等)再选取适当的方法五、作业:2、人教版同步练习册p42第3课时。(1)(2)(3)(4)1、(补充)用适当的方法解二元一次方程组(一)课外补充Thankyou!谢谢同学们的努力!
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分类:初中数学
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