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课题.运用地图资料归纳欧洲地形、气候、水系将点及其相互关系第八章、第一节、欧洲概述——运用地图归纳地形、气候、水系的特点及其相互关系课标解读义务教育地理课程
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对本节的要求是“1、运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。2、运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。”此要求是这节课的教学指导思想和教学依据。学情分析兴趣是最好的老师，七年级学生，形象思维活跃，对图像充满兴趣，但兴奋持续时间短。所以本节课采用以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为主的学习方式。对于本节课的重难点内容要采用学生自己观察地图、教师引导、练习体会等综合方法来调动学生的积极性，让学生增强图
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观察力，构建学习区域地理框架和分析地形、气候和水系之间的相互关系，为以后学习区域地理打下基础。教学目标（一）知识与技能目标：1、掌握欧洲的地理位置、大陆轮廓和地形的特征；2、掌握地形、气候、水系等自然要素的特征及其相互关系；（二）过程与方法目标：1、通过阅读地图、统计图、景观图，培养学生的读图能力；2、通过相关数据对比分析，培养学生分析综合能力；（三）情感态度与价值观目标：、培养学生学习区域地理的良好学习习惯和全球意识；、培养学生整体性和差异性的地理思想。教学重难点欧洲地形特点和欧洲气候特点。欧洲地形、气候、水系的相互关系。教学方法讲授法、演示法、地图法、练习法教学过程【新课导入】由欧洲的美景导入新课。（瑞士阿尔卑斯山雪景、挪威峡湾风光、欧洲平原景观）过渡：这些来自欧洲的美景，同学们是否能找出它们位于欧洲的哪个地形区呢？请同学们翻开
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37页，学生分组讨论学习，找出它们所在的地形区并说出欧洲具有什么样的地形特点。【新课学习】（一）平原广阔的大洲（地形特点）请学生先归纳，教师再总结地形特点1、以平原为主（海拔200米以下的平原占60%,平土§海拔300米，地势最低的大洲。2、平原主要分布在中部：西欧平原、波德平原（中欧平原）、东欧平原（欧洲最大的平原）3、主要山脉：北部斯堪的纳维亚山脉、南部阿尔卑斯山脉（年轻的褶皱山，勃朗峰是最高峰）4、地势特征：南北高，中间低。过渡：就因为中部以平原为主，南北都是高大的山脉的地形特点，有利于大西洋上暖湿西风深入内陆；再加上上一节课我们学习了欧洲大部分地区位于北纬350--700之间，大陆轮廓破碎，海洋深入陆地，各地距海较近，受海洋影响大;并且北大西洋暖流从沿岸经过，起到增温增湿的作用。这三种因素导致沿岸地区大部分温暖湿润的气候特点。（二）暖湿的环境（气候特点）温带海洋性气候：欧洲最典型的气候，分布在欧洲西部，特点是全年温和湿润；（主要分布在北纬40。--60。的大西洋沿岸）过渡：由于距海远近的差异，欧洲各地降水自西向东逐渐减少，年温差也自西向东逐渐增大，大陆性也逐渐增强。温带大陆性气候：欧洲分布最广的气候，主要分布在欧洲中、东部，温差较大。（主要分布在北纬400--650之间亚欧大陆北美大陆内部）地中海气候：欧洲比较典型的气候，分布欧洲南部地中海沿岸，特点是更季炎热干燥，冬季温和多雨。（主要分布在南北纬30°—40。大陆西岸）极地气候和高原山地气候过渡：由于受海洋性气候影响，欧洲河流水量丰富。（三）河流特点：河流流量大且稳定，汛期不明显，无结冰期，航运价值大，各河流之间有运河沟通，河网密布，形成发达的内河航运网。其中莱茵河和多瑙河是著名的国际性河流莱茵河：全长1320千米，发源于（阿尔卑斯山北麓）,从（鹿特丹）港口附近注入（北海），流经的国家有（瑞士、法国、德国、荷兰），欧洲最大的水上运输动脉，是欧洲的“黄金水道”；多瑙河：全长2860千米，发源于（德国西南部），自西向东流经10个国家（奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、塞尔维亚、保加利亚、罗马尼亚、摩尔多瓦、乌克兰），在罗马尼亚注入黑海，是流经国家最多的国际河流；伏尔加河：全长3690千米，发源于（俄罗斯北部），由北向南注入（里海），欧洲最长的河流（俄罗斯的“母亲河”）；【总结练习】（一）总结新课
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总结地形、气候、河流之间的相互关系，位置和地形影响气候，气候影响水系。并讲解几道相应的巩固练习。（二）作业：练习册上相应习题巩固知识板书设计欧洲地形、气候、水系特点及其相互关系一、地形特点：二、气候特点：三、河流特点：总结：地形---》气候---》河流课后反思学生积极主动地参与课堂读图分析，上课积极性高。通过这节课的教学和前面亚洲的学习，学生头脑中有了对欧洲比较完整的区域认知结构，也能从地理资料和地图中提取相应地理知识，并能有条理、有顺序的从位置、地形、地势构成获取气候、水系特点及其相互关系。一节课时间较短，学生学习新的区域还生疏吃力，为解决这个问题，我让学生翻书对照前面学习的亚洲欧洲进行对比学习，并讲解相应练习题让学生面对新的区域做到游刃有余。
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