6.4整式的加减学习目标1、能熟练、正确运用合并同类项、去括号的法则进行整式加减运算2、能利用整式的运算化简多项式并求值。3、在整式的加减运算中,感悟转化思想,体会数学的简洁美。1、5x2-3x2-x-4+x3+2x-x2-9中同类项___忆一忆2、合并下列多项式中的同类项:①-a-2a+3a=_____;x2y-3x2y=____3、将下列各式中的括号去掉:①(x+y)+(x-y)=_________;②-(x+y)-(x-y)=___________.(10a+5b)(6a+4b+2c)[(10a+5b)+(6a+4b+2c)][(10a+5b)-(6a+4b+2c)]想一想学一学先去括号,再合并同类项解:原式=-a3-6a+5a2-a3+10a=-2a3+5a2+4a整式加减的步骤可分为:1.____________2.____________练一练1、2、思考:在整式加减运算的过程中,容易出现的错误有哪些?试一试想一想:计算多项式的和或差时,应注意哪几方面的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
?变式课本149页第8题学一学当a=-1时,求的值练一练谈收获技能上:知识上:(3)整式的加减运算通过去括号转化为合并同类项方法上:整式加减运算的步骤去括号、合并同类项更加准确、熟练1、3x与-5x的和是__________,3x与-5x的差是__________;2、化简:(x+y-z)+(z-y+x)-(x-y-z)=________x+y+z快乐闯关