培智生活适应课教案【篇一：培智生活适应第十二册《更换衣服》教案】【篇二：培智学校《快乐生活》
一年级
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上生活适应教案1、我上学啦】【篇三：培智学校生活适应6】培智学校生活适应《第六册》教案授课班级：星星二班授课教师：王晓晔第一单元脚的卫生生活教学目标：1、认识脚盆和脚布。2、指导学生学会自己洗脚。3、培养学生从小养成睡觉前洗脚和常换鞋袜的卫生习惯。4、使学生掌握洗袜子的基本技术，教育学生自己的事情自己做。5、通过本单元教学，使学生懂得注意脚部卫生、保持鞋袜整洁，有益于身体健康。第1课脚的卫生一、教学目标1、认识脚盆和脚布。2、指导学生学会自己洗脚。3、培养学生从小养成睡觉前洗脚的卫生习惯。4、使学生掌握洗袜子的基本技术，教育学生自己的事情自己做。二、教学过程（一）导入同学们，你们每天睡觉前都要洗脸、刷牙还要洗什么啊？引出本课课题：脚的卫生1、让学生察看第一单元的单元图，让学生讲讲图中的小朋友在干什么，然后教师提问为什么每天要洗脚？一般在什么时候洗脚？（二）新授课1、察看单元图后，提问洗脚时需要用的用具，教师介绍洗脚盆和洗脚用的毛巾。2、教育学生要注意卫生洗脚洗脚用的毛巾、盆要与洗脸盆、毛巾分开放。3、每天晚上睡觉前要讲卫生，不单要刷牙还要洗脚。让学生察看教科书中“想一想？”。让学生经过察看，知道要养成睡觉以前洗脚的卫生习惯。4、想一想每天洗脚的好处有哪些？除掉臭味，促进血液循环，除掉疲劳,有利于睡眠,有利于健康。5、教会学生自己洗脚。将洗脚的过程画成简单的图（或用任务分解法示范洗脚的过程）一般步骤为：、脱袜、卷裤管、双脚在温水中湿上一、二分钟。(2)、用洗脚毛巾带水擦小腿。(3)、再擦脚面、脚跟、脚底脚趾。(4)、拧干毛巾，将脚揩干。三、课堂总结同学们记住了洗脚的步骤吗？今天回家睡前按步骤洗洗脚吧。课后反思：第2课常换鞋袜一、教学目标1、培养学生从小养成常换鞋袜的卫生习惯。2、经过本单元教学，使学生懂得注意脚部卫生、保持鞋袜整洁，有益于身体健康。二、教学过程（一）导入同学们，上节课我们学习了脚的卫生，谁能说说为什么要注意脚的卫生？1、让学生经过察看教科书看看说说“这位同学在干什么？”为什么要常换鞋和袜子？要养成卫生的好习惯，常换鞋袜，保护皮肤的清洁。（二）新授课1、教师示范洗袜子的过程。洗袜子的步骤：1）、袜子浸润，然后拧掉些水在湿袜子上涂上肥皂。（2）、轻轻揉搓。（3）、在水中漂洗干净。（4）、把袜子拉平整搭在绳子上或竹竿上用夹子夹住凉晒。2、将准备好的袜子散发给学生，让学生体验自己洗袜子，自己的事情自己着手做的乐趣。3、教学儿歌：一天学习和活动，脚上沾了灰和泥，睡觉以前洗洗脚，勤换鞋袜要切记。三、课堂总结同学们，你们能说说我们应该怎样注意脚的卫生吗？课后反思：第二单元衣饰整洁生活教学目标：1、认识衣服各部分的名称（衣领、衣袖、衣襟）。2、能区分有领和无领，有袖和无袖，有门襟和无门襟的衣服。3、养成爱清洁讲卫生的好习惯，穿着整齐勤换内外衣裤。第3课衣领、衣袖、衣襟一、教学目标1、认识衣服各部分的名称（衣领、衣袖、衣襟）。2、能区分有领和无领，有袖和无袖，有门襟和无门襟的衣服。二、教学过程（一）导入，真漂亮，你们知道你们衣服各部位的名称吗？今天我们就一起来认识衣服各部位的名称。出示课题：衣领、衣袖、衣襟
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