初中英语时态总结

时态复习Revisionoftense仁怀市大坝中学李明燕一般现在时一般过去时现在进行时一般将来时现在完成时一般现在时态Ⅰ一般现在时态的陈述句概念：一般现在时态表示的是经常反复发生的动作或存在的状态。eg:Iamateacher.Youareaworker.She/Heisastudent.We/You/Theyarestudents.1.Be的用法：I用am，you用are，is用于他(he)、她(she)、它(it)，复数(we,you,they)全部都用are1、一般动词，在词尾加s;如：work--works,live--lives,play--plays,sing--sings.eg:ShelivesinNingbo.她住在宁波。2、以s/x/sh/ch/o等字母结尾的动词，词尾加-es，teach------teaches,wash-----washes.eg:Mymotherwashesthecoat.我母亲洗了大衣。行为动词do一般现在时第三人称单数（he,she,it)的构成规则：2.行为动词：DO和DOESII一般现在时的否定式1.Be动词的否定式:be+notIamateacher.YouareaworkerSheisadoctorWearefriends.I’mnotateacherYouaren’taworkerSheisn’tadoctor.Wearen’tfriends.isnot=isn’tarenot=aren’t否定句2.(do)当主语是单数第三人称时，它与助动词DOES有关，但是动词谓语一定要恢复为原形。当主语是其他人称时，它与助动词DO有关。IlikeEnglish.Shelikesitverymuch.Wegotoworkbybike.Idon’tlikeEnglish.Shedoesn’tlikeitverymuch.Wedon’tgotoworkbybike.否定句概念：用yes或no来回答的疑问句叫做一般疑问句。一般疑问句句首的第一个词一般读得比较重。III一般疑问句Iamateacher.Areyouateacher?Youareaworker.Areyouaworker?Heisastudent.Isheastudent?Wearefriends.Areyoufriends?1.对于BE动词，疑问句要求把BE提前，第一人称的单数和复数（I/WE），第一变成第二人称。疑问句2.对于实义动词，疑问句要求是：当主语是他(he)，她(she)，它(it)时，句子前面加DOES，并把动词恢复原形；当主语是其他人称时，句前加DO，第一人称(I/we)换第二人称(you)。Ioftengothere.Youlikethemusic.Hegoestoworkbybus.We/You/Theylikeit.Doyouoftengothere?Doyoulikethemusic?Doeshegotoworkbybus?Doyou/theylikeit?Ⅳ.特殊疑问句特殊疑问句在考试中涉及得比较多，主要以选择和转换句型为主，首先要掌握一些常用疑问词的意思如：what（什么）,when,whattime（什么时间）,who（谁）,where（在哪里）,why（为什么）,how（怎样）,howmany+可数名词的复数（多少），howlong（多长时间）,howoften（多久一次）等，其次掌握它的语序，即就是特殊疑问词+一般疑问句语序（Who）除外一、疑问词+一般疑问句句序：Whereareyoufrom?I’mfromthenorth.Whatdoyouwant?Iwantthebooksonyourdesk.特殊疑问句的语序一般过去时态一般过去时态的定义动词的一般过去时态表示过去发生的动作、情况或存在的状态。行为动词（即实义动词）的过去式一般没有人称和数的变化。谓语动词的构成形式一般过去时的谓语动词有be动词和行为动词两种基本形式规则动词过去式的构成be动词和行为动词两种基本形式be动词（或系动词be）的过去式为was和were两个。行为动词的过去式，其变化分为规则和不规则的两种。规则动词过去式的构成一般动词原形末尾加-ed。如：look→looked,stay→stayed;以e结尾的动词只加-d。如：hope→hoped,live→lived;末尾只有一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，应先双写这个辅音字母，再加-ed.如：stop→stopped,plan( 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 )→planned;规则动词过去式的构成结尾是“辅音字母+y”的动词，先将y改为i,再加-ed.如：study→studied,carry→carried.–ed(或-d)的读音：在清辅音结尾的词后读[t].如：work→worked[wɜːkt],help→helped[helpt];在浊辅音和元音后读[d]。如：call→called[kɔːld],play→played[pleɪd];在[t]和[d]音后面发[ɪd]。如：want→wanted[wɒntɪd]，need→needed[ni:dɪd].一般过去时态常见的基本用法1.表示在过去时间里发生的动作或存在的状态LiuJiegotupat7:10thismorning.Hewasastudentthreeyearsago.一般过去时态常见的基本用法2．表示过去经常或反复发生的动作。ZhangYarualwayswenttoschoolbybikelastterm.一般过去时态常见的基本用法3．表示已故人所做的事情。ComradeLeiFengdidgooddeedsallhislife.(雷锋同志做了一生的好事。)一般过去时态常见的基本用法4.表示过去所发生的一系列的动作，而这一系列的动作是从现在的角度来考虑的，不是从动作相互之间的关系这一角度来考虑的。MissLiugotupatseveno’clockthismorning,dressed,hadbreakfast,andwenttowork.Bewas/wereDodid一般过去时表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday;lastweek;in1945,atthattime;once;duringthewar;before;afewdaysago;when,现在进行时定义:表示现在正在进行的动作.结构:be(is,am,are)+doing常见时间状语:now,或动词look,listeneg:WearehavinganEnglishclassnow.否定句：Wearen’thaving……..一般疑问句：Areyouhaving……?一般将来时定义:表示将要做的事或计划要做的事.结构:be(is,am,are)goingtodowill/shalldo(shall一般用于第一人称)时间状语:tomorrow(morning,afternoon,evening),nextday(week,month,year),thedayaftertomorrow,in2006...Eg:Theyaregoingtohaveafootballmatchnextweek.现在完成时的构成:Have/has+动词过去分词1.表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果.already,ever,yet,just,before,recently,thesedays,uptonow,inthelastfewyears等.现在完成时的用法(2个)经常与下列词语连用2.表示过去发生的动作持续到了现在,可能继续发展下去,常与for或since引导的时间状语连用. 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :非延续性动词在完成时的肯定句中不可与含for,since,howlong等引导的时间状语连用,要用别的词替换.come/arrive→buy→borrow→die→leave→begin/start→join→bekeepbedeadbeawayfrombeonbein/beamemberhave1.Mr.BlackleftChinain1990.Mr.Black______________________Chinasince1990.2.Theherodiedfiveyearsago.Thehero__________________forfiveyears.3.Themeetingbegantwominutesago.Themeeting_________________fortwominutes.4.Weborrowedtwobookslastweek.We_______________thetwobooksforaweek.5.SallyjoinedtheLeaguetwoyearsago.Sally_______________theLeaguefortwoyears.句型转换:(改为意思相同的句子)hasbeenawayfromhasbeendeadhasbeenonhavekepthasbeenin总结:have/hasbeento表示“到(去)过某地”,人已经回来.have/hasgoneto表示“到某地去了”,人正在某地或在去某地的途中have/hasbeenin表示“在某地呆多久”,常和表示一段时间的状语连用.3.for与since接时间状语时的区别1.A:Whatanicedog!Howlonghaveyouhadit?B:_______twoyears.A.ForB.SinceC.InD.From2.MissGaohastaughtinthisschool________1996.A.forB.atC.inD.sinceFor后接时间段,since后接时间点或从句.如:fortwoyears;forsixhours;forthreedays;forfiveminutes;sincethreedaysago;since1997;sincethreedaysago;sinceIcametoBeijing等.总结:1.George______Frenchfortenyears.A.hadlearnedB.haslearnedC.willbelearningD.learns2.JackhasstudiedChineseintheschool___theyear2002.A.inB.sinceC.onD.byBB4.现在完成时与一般过去时的区别一般过去时的时间状语：yesterday,thedaybeforeyesterday,lastyear,justnow,then,lastweek,lastmonth,anhourago,twodaysago,in1994等.过去完成时经常与哪些时间状语连用?与现在完成时连用表示时间的词语：already,ever,yet,just,before,recently,thesedays,uptonow,inthelastfewyears等.for+时间段since+时间点总结:现在完成时强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果,而一般过去时表示单纯的过去的事实或状态.另外,两种时态的时间状语不一样,一般过去时常与具体的过去时间连用,现在完成时不能.