小足球：拨球1学习目标1.知道脚触球的部位及触球的位置,体会足球带来的快乐。2.初步掌握脚内侧拨球的技术动作,体会拨球的方向与力量,提高协调性,发展学生下肢力量。3.培养勇于克服困难的品质及自信顽强的精神。2学情
分析
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1.水平一的学生对足球运动非常感兴趣和喜爱,有浓厚的学习氛围。2.运动技能有差异,大部分学生不懂足球、不会足球。3.身体素质相对差,但学习能力和纪律相对较好。3学习内容1.小足球:双脚内侧拨球 2.游戏:舞龙4学习重点及难点学习重点:拨球的力量和方向;学习难点:脚触球的侧中部5教学过程5.1第一学时5.1.1教学活动活动1【导入】激活空间 【开始部分】 8分钟 一、课堂常规1、集合整队,师生问好 1、体委整队,师生问好2、宣布课的内容和要求 2、充满自信3、队形队列练习 3、动作
规范
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,声音洪亮二、热身阶段 4、慢跑2圈,穿插行进间拉伸:①高抬腿②后踢腿③上肢拉伸 4、充分热身 5、原地热身操 5 、认真模仿,充分活动主要关节 6、熟悉球性练习:①脚揉球②双脚左右踩球③双脚交替踩球④夹球跳 6、听指挥,集体练习,复习前面所学动作活动2【活动】发展空间 【基本部分】 20分钟 一、第一关——持球网踢球1、原地持球网自主模仿练习1、体会脚踢球的感觉,积极参与练习,50次2、脚内侧踢球动作讲解与示范 2、跟随模仿,积极练习,体会动作要领3、利用贴纸,准确找到脚内侧踢球部位,组织练习 3、脚内侧正确踢球,找准部位,有节奏练习4、双脚内侧拨球,动作讲解与示范,并组织练习 4、体会动作要领,踢球部位二、第二关——双脚内侧拨球1、讲解原地双脚内侧拨球动作要领及击球部位,组织模仿练习 1、知道脚击球的部位、击球的位置和力度2、双人短距离行进拨球游戏 2、体会原地与行进拨球的力量与方向的不同感三、第三关——行进脚内侧拨球1、组织学生在规定区域行进拨球 1、按照动作要领进行巩固练习,知道如何避让活动3【活动】集体游戏：舞龙 四、集体游戏:舞龙1、示范并讲解游戏规则和
方法
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1、了解游戏规则方法和要求2、原地舞龙单元动作的学习 2、积极参与动作学习3、分组练习,体会舞龙游戏 3、在组长的带领下积极参与,克服困难4、老师带领学生进行舞龙,将学生合并成一条长龙,把整个游戏推向高潮 4、在呼声笑语中完成游戏,体会游戏带来的快乐活动4【作业】调整空间 【结束部分】 4分钟 一、听歌放松《虫儿飞》 1、优美示范,口令指挥1、放松身心 二、情谊
表
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达 1、小结本课,肯定成绩,提出希望 2、对足球运动充满信心三、回收器材四、宣布下课,师生再见
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