《如何制作水电站模型》研究性学习成果评价量规表 体校

《如何制作水电站模型》研究性学习成果评价量规请选择量规类型1第小组姓名：年月日评价指标分值权重评价等级及分值得分一级指标二级指标A(分值5)B(分值4)C(分值3)D(分值1)自评*0.3互评*0.3教师评*0.4小计123参与程度参与活动的态度40.04积极参与活动，主动提出合理建议，出谋划策，关心小组工作进展，尽职尽责，不缺席，善始善终。主动参与活动，能提出建议，关心小组工作，不缺席。能参与活动，不缺席；只关心自己工作进展，不关心小组工作。参与活动比较被动，有缺席现象，对工作漠不关心。CBB3.02.43.23.20.040.050.05任务完成的程度40.04不需要提醒，就能熟练的、准确的，提前完成任务。经常做自己的任务，且能按时完成，几乎不需要提醒。几乎需要经常提醒，才能基本完成任务。依赖性强，没有主动性，不能完成任务。AAD2.7440.80.040.050.05课堂具体表现40.04上课认真听讲，作业认真，积极举手 发言 中层任职表态发言幼儿园年会园长发言稿在政协会议上的发言在区委务虚会上的发言内部审计座谈会发言稿 ，积极参与讨论与交流，大量阅读课外读物。上课能认真听讲，作业依时完成，能举手发言，有参与讨论与交流，有阅读课外读物。上课能基本认真听讲，作业依时完成，有参与讨论与交流。上课无心听讲，经常欠交作业，极少参与讨论很少举手，极少参与讨论与交流，没有阅读课外读物。AAD2.7440.80.040.050.05团队精神学习小组中展现沟通协调能力50.05在小组中起领导作用，吸收接纳并能给出建议，并帮助其他小组成员，对最终的成果有着举足轻重的贡献。帮助协调，推动整个小组的工作，鼓励其他成员。工作至最后一刻，对最终成果有一定的贡献。在小组中工作认真负责，为其他　成员提供一定的帮助，参与了讨论工作，并对最终成果进行了评价。没有合作精神，不准备承担整个小组的责任，对最终成果的评价过程只是旁观而已。AAD3.45510.050.040.05学习小组中体现的合作和分享精神50.05能主动分享自己的很多想法，贡献很多合适的信息，鼓励其他成员共享思想观点。在鼓励下能分享自己的想法，愿意所有的成员都共享思想观点。在鼓励下能偶尔分享想法，喝大多数的小组成员一起分享想法。不愿意分享自己想法，对小组讨论没有什么贡献。甚至在其他人分享观点的时候打断他们。AAD3.45510.050.040.05对小组完成任务的贡献50.05积极参与讨论，为小组作贡献。接受并完成了所有要求我的任务。帮助小组确定任务，带领小组实现我们的目标。参与小组的讨论，为小组作贡献，完成了分配的任务，帮助确立和实现目标。需要鼓励才能完成分配的任务。在确立目标和实现目标的过程中需要得到帮助。选择不参与。没有完成分配的任务。甚至阻挠确定目标，并使小组远离要实现的目标。AAA5.05550.050.050.05团队中的适应能力50.05性格踏实稳重、有亲和力，有较强的组织归属感和集体荣誉感。性格随和，有的组织归属感和和集体荣誉感。能基本适应团队，组织归属感和和集体荣誉感有待培养。和团队成员有摩擦、有事不关己，高高挂起的思想，没有组织归属感和集体荣誉感。AAC4.25530.050.040.05学习能力推论能力80.08利用掌握的知识来对相应的信息做出推论、得出结论，并核实自己的这些结论是否正确。 利用了解的知识来对相应的信息做出推论、得出结论，并通常核实自己的这些结论是否正确。 在别人的帮助下，对相应的信息做出推论、得出结论，但有时没有合适的理由来说明为什么是这样。 在对相应的信息做出推论方面，存在困难。 ABA7.586.480.080.040.05创新意识80.08实践中能灵活应变，及时提出问题，并能 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、归纳和总结问题，解决问题的思路新颖，方法独特，勇于克服困难，积极动脑、动手、动口。实践中有应变能力，能提出问题，分析问题，有解决问题的方法和思路，能克服困难，勤于动脑、动手、动口。实践中不能随机应变，要靠他人的帮助和指导，才能动手解决问题。实践活动中很被动，不愿动脑、动手和动口，遇到困难束手无策。ABC6.286.44.80.080.040.05解释能力80.08我能用说或写的方式清楚无误地解释某个主题，并阐明这样做的理由。能进行沟通、交流、答辩等我能解释我的观点而且能阐明充足的理由。基本能进行沟通、交流、答辩等我通常能解释我的观点，但并不总是有充足的理由。在帮助下基本能进行沟通、交流、答辩等 不能解释自己观点。ABC6.286.44.80.080.040.05掌握的知识技能100.1能分析总结水电站的技术原理，能清晰明了地用物理知识解释各项技术细节，并能熟练地运用公式进行计算。能分析总结水电站的技术原理，能用物理知识解释各项技术细节，并能运用公式进行计算。能大致分析总结水电站的技术原理，在帮助下基本能用物理知识解释各项技术细节。不能能分析总结水电站的技术原理，对各项技术细节思维模糊，不能运用公式进行计算。AAA10.01010100.10.040.1调查和收集信息的能力80.08运用多种渠道，搜集大量资料，所有的都和主题相关，资料丰富完整，很有价值，整理归类有条理。运用网络或书籍，搜集一些基本资料，大都和主题相关，资料比较丰富完整，大部分有价值；能归类整理。单一渠道，搜集部分资料，和主题部分相关，资料少,不完整，少量价值，不能归类整理。不懂得渠道搜集，搜集资料有限，和主题没有关系，资料无价值，不能归类整理。AAA8.08880.080.040.05计算机运用能力50.05能熟练运用各种软件工具加工收集到的信息，将它们制作成网页、PPT、 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 等成果。能运用各种软件加工收集到的信息，将它们制作成简单的网页、PPT、报告等成果在老师或同学的帮助才能加工收集到的信息，将它们制作成网页、PPT、报告等成果对各类软件的操作不熟悉，不能加工收集到的信息。AAA5.05550.050.040.05学习成果水电站模型评价50.05能够顺利运转，能有效得将水的动能转化成电能。模型各个组件布局合理，美观。模型有较强的稳定性，极少出现故障。模型采取了新颖的设想和方法。能够顺利运转。模型各个组件布局合理。模型偶尔会出现故障。模型采取了新颖的设想和方法。能够顺利运转。模型各个组件布局欠缺合理和美观。模型会经常出现故障。不能能够顺利运转，模型各个组件布局不合理，缺乏美观。稳定性极低。AAB4.65540.050.10.1水电站 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 图40.04设想新颖，版面清晰整洁，水电站各个组件辨析度高，比例合理，表述科学，有较强的实施可能性。版面清晰整洁，比例合理，无明显的科学性错误，有较强的实施可能性。能基本表述水电站的设想，无明显的科学性错误。版面欠缺工整，有多处科学性错误。AAA4.04440.040.10.05研究报告40.04正确 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 地书写研究报告，语言流畅，表达准确科学。研究报告正确规范，语言表达较好，无明显科学性错误。研究报告完整，语言表达无明显科学性错误。完成研究报告的书写，无明显错误。ABD2.543.20.80.040.080.05ppt制作40.04收集饮食英语词汇很全面，PPT文件制作精美，汇报条理清楚，展示成果丰富多彩，展示手法形式多样先进，问题得到圆满解决。收集饮食英语词汇较全面，能制作PPT文件，汇报条理清楚，展示成果较多，展示手法多样，问题得到解决。收集饮食英语词汇不全面，制作PPT文件不熟练，汇报有条理，但成果较少，问题基本解决。收集饮食英语词汇很少，不会制作PPT文件，汇报模糊，没有成果，不能解决问题解决。ABD2.543.20.80.040.080.05网站制作40.04网站地址明晰，版面清晰，制作精美，无链接错误，能恰当的使用多媒体元素（如图片、音频、视频）能与读者交流。   网站地址明晰，版面较清晰，制作较精美，资料较运用合理，能与读者交流。  网站地址明晰，版面较清晰，资料较运用合理。能打开网站地址，有版面资料，排版缺乏合理性，有链接错误。BAA3.83.2440.040.080.05小计1001综合分＝自评占30%+互评占30%+老师评占40%综合分97.692.86984.71111.评价分5个等级；2.85分以上表示优秀，80--85分表示较好，70--80分表示一般，60--70分表示尚可，60分以下表示仍需努力。等级较好