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[苏教版]四年级科学(下学期)5.18《专项学习像科学家那样……》课堂同步跟踪习题

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[苏教版]四年级科学(下学期)5.18《专项学习像科学家那样……》课堂同步跟踪习题21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)5.18《专项学习像科学家那样……》练习一、填空题1、______连续38年记观测大自然日记,成为他撰写名著《物候学》的重要基础。2、哥白尼对_______大胆提出质疑,认为地球是绕太阳运转。3、______提出“大陆漂移说”后,一直未获得承认。4、摆线越_____,摆越_____;摆线越_____,摆越_____。5、从起点出发,摆回来算_____次摆动。二、判断题,对的打√,错的打✘。1、持之以恒是众多科学家...

[苏教版]四年级科学(下学期)5.18《专项学习像科学家那样……》课堂同步跟踪习题
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)5.18《专项学习像科学家那样……》练习一、填空题1、______连续38年记观测大自然日记,成为他撰写名著《物候学》的重要基础。2、哥白尼对_______大胆提出质疑,认为地球是绕太阳运转。3、______提出“大陆漂移说”后,一直未获得承认。4、摆线越_____,摆越_____;摆线越_____,摆越_____。5、从起点出发,摆回来算_____次摆动。二、判断题,对的打√,错的打✘。1、持之以恒是众多科学家具有的素养。()2、摆是由摆绳和摆锤组成。()3、科学研究时可以用 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格记录、整理信息。()4、若研究摆的快慢与摆重的关系,则摆幅、摆长保持不变,摆重是需要要改变的因素。()5、科学家的素养各不相同,但都值得我们学习。()6、科学设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 主要包括问题、假设、 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 工具、实验设计、实验结论等内容。()三、选择题,将正确的序号填在括号内。1、下面所示的摆,运动速度最快的是()2、摆的快慢与()有关A.摆长长短B.摆锤重量C、摆幅大小3、李四光小时候见到孤零零的巨石产生疑问,这体现了科学家的素养是()A持之以恒B.不盲从权威C.重视证据4、回顾我们做过的实验,下列实验现象中,符合摆的快慢与摆幅的大小关系的是()A.同样多的时间内,其他条件不变,摆绳短的摆动快,摆绳长的摆动慢。B.同样多的时间内,其他条件不变,摆锺轻的和摆锤重的摆动快慢没有明显差异。C.同样多的时间内,其他条件不变,摆幅大的和摆幅小的摆动快慢没有明显差异。5、在研究摆的快慢是否与摆锤的重量有关时,我们应保持()不变。A.摆锤的重量和摆绳的长度B摆绳的长度和摆幅的大小C.摆锤的重量和摆幅的大小6、下列人物中不是科学家的是()A.鲁迅B.牛顿C、竺可桢四、连线题:将简易摆的各部分与名称连线五、综合题小明在操场上荡秋千,他发现自己每往返摆动一次的时间几手相同。秋千往返摆功一次的时间与哪些因素有关呢?为对此问题进行研究,小明提出了如下猜想:猜想一:秋千往返摆动一次的时间可能与人的重量有关、猜想二:秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关。为了验证上述猜想,小明来到实验室,找来刻度尺、秒表、细线、小球,依展科学方法,将小球从同一高度摆下进行实验,得到下表的数据:实验序号小球重量绳长往返摆动10次所用时间往返理动1改所用时间①1倍重0.5米14.2秒1.42秒②1倍重1.0米20秒2.00秒③2倍重1.0米20秒2.00秒(1)为了验证想一,实验时需要改变的条件是________。应该选用序号为________和________两组实验进行对比分析。(2)为了验证猜想二,实验时需要改变的条件是________。应该选用序号为________和________两组实验进行对比分析。(3)实验结论:小球往返摆动一次所需时间与________有关。参考答案一、填空题1、竺可桢2、地球中心说3、魏格纳4、长慢短快5、一二、判断题1、√2、√3、√4、√5、✘6、√三、选择题1、A2、A3、B4、C5、B6、A四、连线题五、综合题(1)小球的重量;2;3(2)绳长;1;2(3)绳长
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分类:小学科学
上传时间:2022-10-30
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