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三年级上册5倍的认识第1课时倍的认识(1)1.在充分感知的基础上●,学习理目标解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念。2.通过动手操作,培养几何直观。3.培养观察、操作、
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达能力,养成良好的学习习惯。【重点】建立“倍”的概念。【难点】理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。1.谁能很快地说出每幅图有几个几?●复习导入(2)个32.谁能很快地说出每幅图有几个几?(5)个4●探究新知图中的兔子在吃萝卜,有几种萝卜呢?白萝卜胡萝卜红萝卜白萝卜胡萝卜红萝卜10根2根6根2……1根份3个2根……3份有3个2根,我们就说的根数是的3倍。2……1根份5个2……5份根圈一圈,有(5)个2根,的根数是的(5)倍你有什么发现?把一个数当作1份标准量一个数里面包含几个另一个数这个数就是另一个数的几倍有关“倍”的例子。(1)绿彩带的长度是红彩带的(2)倍。(2)黄色彩带的长度是红彩带的(4)倍。(3)黄色彩带的长度是绿彩带的(2)倍。思考:数量不同,为什么都是2倍呢?课堂练习1.3个一份3个63个3的个数是的(3)倍,的个数是的(6)倍。教材第50页“做一做”2.第一行摆:5根一份第二行摆:第一行的4倍5的4倍4个5第二行摆(4)个5根,一共是(20)根。教材第50页“做一做”3.圈一圈,填一填。的只数是的()倍。3.圈一圈,填一填。6只3只3.圈一圈,填一填。的只数是的(2)倍。4.下面两位小朋友说的对吗?请判断。红花有4朵,黄花的朵数是红花的2倍,黄花有180朵朵。。×山羊有6只,绵羊的只数是山羊的3倍,绵羊有128只只。。×5.看图圈一圈,填一填。5555()去掉()个,的个数就是的122倍。()增加()个,的个数就是的233倍。课堂小结这节课你有什么收获?倍是两个数进行比较的一种关系。一个数里面含有几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。谢谢观看ThankYou