PAGEPAGE3“森林防火”
教案
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瓦窑中小朱艳琼活动目的：一、班会活动目标：1、了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。3、尝试根据学校、家庭环境，学习
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
森林防火
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
。4、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。活动过程：一、读有关火灾事故的新闻以引入主题。1、读新闻。2、我国各地森林火灾发生的相关报道真相。二、作为一名小学生，在森林火灾面前，我们应该了解什么知识？(一)认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。教师活动：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的，和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。2、了解各类消防安全标志的含义1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。3、谈谈你知道哪些标志的含义？你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）4、教师简介消防栓，并引导学生破坏消防栓是违法的行为。5、.森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火人为火包括以下几种：三、小品：防火教育
表
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演。学生观看后，对小品中防火失误及得当之处加以讨论：1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警电话、讲清出事地点详细地址、火势情况)2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四、小组讨论设计森林防火措施1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。2、小结归纳消防安全标志的共同特点。3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。4、交流点评。五、学习森林防火儿歌六、结束语火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。
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