谈话记录正文629409

PAGEPAGE1谈话记录正文第一篇：谈话记录马矿长：请你对没有公司和王洼二矿开展党的群众路线教育实践活动进行一个总体评价（包括对活动开展情况和领导班子评价）。孙队长：我个人认为煤业公司和王洼二矿党总支把深入开展教育实践活动作为一项重大的政治任务和政治责任，严格遵照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过开展了集中学习和专题学习，采取多种形式、面对多个层面的干部群众征求了意见，按照“四必谈”的要求进行了深入的谈心谈话，认真撰写了对照检查 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，充分做好专题民主生活会的各项工作，二矿矿领导对各自的联系点深入基层一线进行了调研，俯下身子倾听群众意见，了解职工群众目前的所盼、所思、所想，解决职工群众最直接、最实际的问题，从这一点可以证明领导对党的群众路线教育实践活动是非常重视的。马矿长：你认为通过开展党的群众路线教育实践活动后，综采队班子在管理方面是否取得了较好好的效果，还需要有哪些需要改进的地方（包括人员、安全、生产考勤管理）。孙队长：各位班子坚持原则、实事求是，敞开心扉、坦诚相见，讲真话、讲心里话，推心臵腹、真诚帮助，既毫不避讳地提出批评意见，也虚心接受其他同志的批评，体现了整风精神，揭短亮丑、加油鼓劲的效果，达到了深化认识、改进提高、增进团结、促进工作的目的；在以上管理上最大的缺点是不善于与员工沟通，不够重视工人劳动时间，加班加班时限较长，部分职工思想散漫，随意旷工，导致当班人数变少，正常出勤人员工作强度变大。马矿长：通过本次实践活动，你认为公司和二矿领导班子还有那些需要改进的地方。孙队长：我只有两个建议：1、就井下设备影响生产。这就证明领导对设备检修的重视程度不够，对设备的运行不够重视，工作面设备零部件不完整、缺损严重，验收人员只是走马观花，希望领导高度重视。2、井下机电设备大小毛病较多，导致生产不能正常，出现生产不能正常甚至停产，希望领导能够高度重视机电设备管理工作，在考核上不够分明，使工作出现被动。马矿长：你对公司、二矿在安全、福利等方面有什么意见或建议。孙队长：在以上方面基本都满意，我就个人的建议：综采队下班比较迟，升井后不能回家（在凌晨1:30之后有通勤车），住单身的部分职工吃不上饭（在凌晨1:30之后能吃上热饭），希望领导能够解决中班的职工通勤和吃饭问题。第二篇：谈话记录学生姓名：前明（化名）性别：男谈话时间：12:35谈话时长：2022左右谈话要点：1、今天的数学作业怎么回事？2、中学数学与小学的不同？3、学会适应环境4、什么样的老师是好老师5、对他今后的希望谈话过程：为了尽快熟悉学生情况，只要是自己没课，我便会在班里蹲班，看看学生的表现。当数学老师讲到昨天作业完成情况时，第一个被叫到的就是前明。原因是做题直接写了答案，而没有过程。我知道前明是个好学生，对待作业一向认真，出现这种错误真是不应该。于是中午我找到他，了解一下情况。在谈话中得知，他是在草稿纸上写的过程，以为试卷只写答案，所以不小心犯了错误！于是我便告诉他中学数学的要求与小学不同，小学的一些题目可能口算就能得出，可中学不能，它是需要写步骤的，考试会有步骤分，老师会通过看你写的步骤来了解你的学习情况，因此这一步不能省。要及时转变心态，尽早适应初中生活啊！孩子认真的点了点头！于是我又问他：“为什么上课不举手发言呢？是不会还是不敢？还是另有原因？”他说：“是不敢，老师太厉害了”！听到这样的话，我有些担心，害怕孩子对老师产生厌烦情绪后，会影响学习效果，于是便说：“我们要学会适应环境对吗？我们一起来分析一下数学老师究竟是好还是坏？”于是我便和孩子分析起来：“三字经理有句话是„教不严，师之惰‟，教学不严格的老师，是懒惰的”，孩子点点头。我继续分析：“数学老师很严格是吗？那他就应该是一名勤奋的老师，对吗？”孩子使劲点点头。我继续：“那你是喜欢懒惰的老师还是勤奋的老师”？学生说：“当然是勤奋的”，“那由此推断，数学老师是勤奋的，既然是勤奋的老师，他就是一名好老师，你就应该喜欢他对吗”？孩子说：“恩，老师我知道怎么做了”！我高兴的摸摸孩子的头说：“老师希望看到你课堂上活跃的身影，自己本身是班委成员，理应积极回答问题，不仅如此，你还要带动好周围的同学才是啊”！孩子高兴的点点头！最后，我对他说：“加油哦，以后有什么困难就来找我，我会帮助你的”！孩子说：“谢谢老师”！心灵感悟：有些时候好学生也会犯错，他犯错不是因为他不做，而是不知道如何做，这个时候我们就要充分发挥教师的指导作用，给他一个明确的程序，让他知道怎样做，相信以后他会做得很好！正如这名学生，如果教师不及时与他谈话，他可能今后就丧失了学习数学的兴趣，也许这对于教师来说不算什么，可对于一个孩子来说呢？也许毁掉的是他一生！所以，我们做老师的一定要细心，特别是班主任，一定要将任课老师遗留的尾巴处理好，千万不能让学生对老师有看法，应积极的给孩子以引导，真正为孩子的一生着想！学生姓名：悦冉（化名）性别：女谈话时间：12:30谈话时长：15分钟左右谈话要点：1、喜欢今天的语文课吗？2、你感觉与小学语文有何不同？3、平时喜欢读书吗？读什么书？4、给她一些读书建议谈话过程：悦冉是个性格开朗活泼的女孩，平时大大咧咧，嘻嘻哈哈的。今天之所以找她谈话，一则想了解一下今天语文课的情况，二则想多了解她。在谈话中我得知她是个非常喜欢语文的孩子，并且特别喜欢今天的语文课，我问她为什么？她说：“老师您很幽默”（其实自己哪是幽默啊，我只是把自己看到的幽默讲给了同学们）！我听后不觉窃喜，还是老师的心眼多啊，被我唬住了，哈哈！于是我又问她：“与小学语文相比，你感觉有什么不同”？她说：“文章长了，内涵深了”，这句话让我感觉他的文字功底不错，因为她回答的很简练，我又接着问：“你喜欢喜做吗？”孩子点点头。“那你发表过文章吗”？“没有”！“那你想不想发表自己的文章”？孩子很高兴的说：“当然”！我说：“那以后你写了文章就交给我看看，咱们一起努力”！孩子很用力的点点头，这其中夹杂着自信！最后我了解了下孩子平时的读书情况，然后在读书方面给她了些建议，比如：边读边写，边写边记，读写要结合在一起，更多的是要有心去思考，不能机械的读。然后便是一些鼓励的话，孩子是信心满满的离开我身边的。通过这次简短的谈话，我分明感觉孩子跟我的距离又近了一步。心灵感悟：对于这样的孩子，教师应给他们更为明确的指导，一位这类学生只有老师要求到他才会去做，属于自觉性较差的那种。但只要老师给予他们明确的方向，并明确如何达成目标，相信这类学生会完成的很好~！不同类型的学生我们要采取不同方式对待，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！我需要用心，再用心的去做！第三篇：谈话记录个别谈话记录（二）[2022-12-1011:05:00|By:李寅]0推荐学生姓名：李倩谈话时间：10月22日谈话目的：努力学习，完成作业。谈话要点：一、你为什么要来学校读书（提高认识）？二、父母亲供你上学容易吗？三、你学习上还有些什么困难？四、你应该上课用心听讲按时完成作业。学生认识态度：一、认识了是为自己读书，不是父母亲要我读。二、答应按时完成作业。效果：进步不明显。学生姓名：楼腾超谈话时间：11月8日谈话目的：鼓励继续努力学习。谈话要点：一、你前段的表现很好。二、老师希望你继续努力学习。三、多做思考题，提高思维能力。四、你在学习上有什么困难吗？学生认识态度：很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。老师欣然同意。效果：来查过四次。学生姓名：齐文靖谈话时间：12月3日谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。谈话要点：一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？二、你感觉有哪些不舒服？三、你在学习上有什么困难吗？四、你该如何提高学习效率。学生认识态度：近来总是做作业到很晚。自习课、回家效率低。先复习后作业。自习课、回家后注意力集中，提高学习效率。效果：效率有所提高。学生姓名：邵威谈话时间：12月8日谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因谈话要点：一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗三、你不喜欢老师的哪些地方？四、你在学习上有什么困难吗？学生认识态度：开始不作声。后有所认识，并表示以后一定认真听。效果：有进步，但也有反复，还需巩固。学生姓名：黄奇石谈话时间：12月17日谈话目的：最近总有老师告你的状的原因是什么谈话要点：一、最近总有老师告你的状是为什么？二、你觉得都是老师要和你过不去吗？三、你认为近来你有哪些地方做得不对？四、你打算用什么办法改正这一缺点？学生认识态度：认识到了不顾别人只管自己是不对的。并表示以后一定多为别人想想。效果：有进步个别谈话记录（一）[2022-12-1010:30:00|By:李寅]0推荐学生姓名：潘姚骏谈话时间：9月7日谈话目的：带头守纪，当好班长谈话要点：一、带头遵守纪律，二、认真搞好学习；三、关心同学，四、关心班集体。学生认识态度：开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。效果：9月15日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。学生姓名：周绮谈话时间：9月16日谈话目的：能上能下，不当干部一样努力学习谈话要点：一、在新班级未当上班干部你有何想法？二、今后有哪些打算？三、你对老师有何看法？四、老师对你的希望。学生认识态度：开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。并表示愿意努力争取在明年当上。效果：相反比入学时有进步。学生姓名：袁铭钰谈话时间：9月23日谈话目的：怎样当好本班宣传委员谈话要点：一、宣传委员工作情况调查问话。二、你在工作中有哪些困难？三、你认为怎样才能使我们班的文娱宣传活动开展得更好呢？四、老师对你的希望。学生认识态度：一、认真听。二、积极响应。三、提出分工到个人，分责到个人原则。效果：本班宣传活动开展顺利，拖拉推诿现象消失。学生姓名：潘姚骏谈话时间：10月13日谈话目的：新任班长后工作中有哪些困难?谈话要点：一、你对班长工作的任务和重要性有何认识?二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？三、还有些什么困难？四、老师对你的希望。学生认识态度：一、积极主动反映情况。二、提出评选优秀班委干部的建议。三、对自己有时未起带头作用有认识。效果：工作开展顺利学生姓名：秦昆洋、王琎谈话时间：10月18日谈话目的：上课不专心听讲的问题谈话要点：一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听吗？二、老师讲的课你能听懂吗？三、你是不是有些什么困难？四、你要按时完成作业。学生认识态度：开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。效果：有进步第四篇：谈话记录入党谈话记录培养联系人：被培养人：谈话时间：谈话地点谈话内容：1、问：对党及当前时势的认识。答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。每个共产党员的基本行为准则，用一句话高度概括，那就是全心全意为人民服务，这短短的九个字可谓是精华中的精华，使我们需要终其一生去体味和实践，同时也只有这九个字落实到我们的实践中才能发挥和真正体现出这其中的深刻内涵。作为共产党员就必须以这种 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 来指导自己的行为，必须树立这种高尚而又基本的人生观和价值观。2022年党对全国各方面的调控给人民带来了实惠真正做到了为人民服务：今年国家为历年的春运做好了最大的调整，给各地回家人士带来了福音，保障了他们顺利按时安全的回家过年，最大程度的体现了党对国家人民的关怀。对于各地房价的虚长，国家也采取了一系列 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ，针对房地产市场调控与通货膨胀的政策不断出台，国八条涵盖了税收政策、金融政策、行政命令等多种调控手段。伴随着国八条和房产税的拳打脚踢，房地产市场正在发生着积极的变化。另外，中央经济工作会议提出：要加快推进住房保障体系建设，强化政府责任，调动社会各方力量，加大保障性安居工程建设力度，加快棚户区和农村危房改造，大力发展公共租赁住房，缓解群众在居住方面遇到的困难，逐步形成符合国情的保障性住房体系和商品房体系。以上各方面都体现出了党是真正把全心全意为人民服务落到实处的理念。2、问：个人现实表现、个人优缺点及努力方向。答：我从各方面不断提高自己的能力，严格要求自己。在学习上，精益求精，拥有了较好的专业知识；在生活上，尊敬师长，友爱同学，团结集体，能够尽自己所能，为他人奉献自己的一份力量，积极参加各种志愿者活动、实践活动。虽然我在思想上，工作、学习、生活上有了明显进步，但是我还存在很多不足之处，比如思考事情不够全面，不够细心，在学习上有决心但缺乏耐心。同时我也为自己定下了目标：一、加强专业能力，深入了解各种专业知识，扩大自己的知识面；二、继续积极参加团组织的工作，还有学生会等各种社团活动；三、在其他方面继续充实自己，人不能懈怠，成为积极分子后更是如此。要正视自我的不足，在错误和批评中寻找改进的方法。总之，在以后的生活中，我将继续以实际行动传承党的精神，及时改正和弥补自己的缺点和不足，将行动落于实处，争取早日加入中国共产党。请党组织在实践中考验我！记录小结：本次谈话的主题是对党及当前时势的认识，先由对党的认识切入，通过谈话可知，被培养人的政治素养较高，对当前时势认识准确，但仍然要加强学习。效果评估：本次谈话较为理想。被培养人和培养人就各自感兴趣的话题进行了较为深入的谈话，有效地增进了相互间的了解与友谊；第五篇：谈话记录班主任与个别学生谈话记录1、吴XX时间:地点：保卫科办公室形式：沟通、了解学生内心世界。该生以前的基本情况：大脑反应灵活、基础较差，在班级有一定的号召力与组织能力，个性、自尊心强，特长应在体育方面有所体现。谈话目的：①了解学生的内心世界及家庭中的具体情况，得知该生有向上进取的趋向，但家庭处于单击亲环境，父母关爱不足，有迷失价值之惑。②鼓励其自信自强。③班级的温暖与关爱来感动。④有上进必鼓励。2、陈XX时间：地点：班上形式： 班会 初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会 检讨与个人看法该生的老情况：他属于“合流同污”之人，不主动制乱，有乱必参，成绩差，底子浅，有懒惰的陋习。谈话过程：①班干征其意见与自己对自己的剖析。②教师对其分析：长处与短处，是与非！③就事论事，指其要害，引导其向积极主动方向发展。④给予时间，以同学和自己作证，使其变化。3、唐XX：时间：地点：其家中（家访）形式：与其交流和本人谈话该生的基本情况：该生在班上有号召力，有一帮子人听信他的话，曾有过一度时间上课捣乱、旷课、迟到现象。谈话基本过程：①向家长寻问在家情况,争取家长的支持与配合,双管齐下。②使其明白自身价值和班级荣誉。③展示班上同学对他的看法与期望。讨论将来的打算及 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。受到感染！已大有进步！4、)：时间：地点：办公室形式：批评与引导该生情况：懒惰、好追求社会不良风气、性格古怪孤僻、成绩差、人缘差。谈话内容：师：社会上流行的东西好吗？生：好！很吸引人。师：流行感冒好吗？如果好，也来一回？生：（无言）师：吸引人的东西很多，不一定要用这种方式┅┅生：（似乎略懂）。师：列举多种事务进行开导，要融入集体等。5、吴XX：班干，宣传委员时间：地点：办公室参与人：班长、家长、其本人与班主任该生基本情况：父亲在他3岁时就外出一直杳无音信，母亲也在他7岁时外出打工，一直由其外婆外公带着。基础很差，个性倔强，有争强好胜之心，在很大程度上有抵触情绪的反叛倾向，有不做作业的现象与打开架现象。谈话经过及结果：①与家长交流，了解其相对去年有大进步。②就目前情况进行入手，进行开导。③表明班主任与学生的态度，使其明白大家，让其找回自信，④给以时间来证明。注：（目前状态良好！能按时完成作业，遵守班上纪律，乐于助人，并能主动出好班刊）钦XX（全班的“重点人物”）时间：20226、4、9地点：办公室形式：谈话该生以前记录：①打架②骂人③以大欺小④对老师不礼貌⑤厌学⑥无故迟到早退。背景：家庭注意不够，家教较松。谈话起因：帮助同学打架。过程：①使其明白打架的危害性。②使其明白打架的道德破坏性。③列举他的种种劣迹。④使其省悟同学对他的态度。⑤引导其如何改变自己。最近在几个方面有大进步