新部编版五
年级
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上册语文第七单元教材分析本单元围绕“自然之趣”这一人文主题编排了四篇课文，从不同角度描写了不同时间、不同地点的景物。《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词，或写山间傍晚的景色，或写夜泊枫桥时的所见所闻，或写长途羁旅风光；《四季之美》依次描写了春夏秋冬某一特定时间的景致；《鸟的天堂》描写了大榕树在傍晚和早晨时的不同情景；《月迹》描写了中秋月的变化轨迹。几篇课文通过具体生动的描写，表现出了景致的情趣。本单元教学时需要注意以下几个问题：第一，本单元对阅读的要求是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”，因为是“初步体会”，教学时不宜提太高的要求，学生能在把握课文内容的基础上，初步了解静态描写和动态描写，并根据描写想象出具体、丰富的画面即可，不要对景物是动态描写还是静态描写进行过细的分析。第二，本单元课文语言优美，充满情趣和韵味，教学时要给学生充分的时间朗读，引导学生在反复朗读中体会景致独特的韵味。对于优美的段落或篇章，学生要能熟读成诵。借助交流平台，引导学生品味、积累静态描写和动态描写的语句。第三，根据需要，灵活调整教学的顺序。如，本单元的习作要求是“学习描写景物的变化”，教师可以提前布置观察任务，让学生明确观察目的，确定观察对象，做好观察记录，为本次习作拓展思路，积累素材。习作教学，可安排在语文园地后进行，以便更好地迁移运用“交流平台”中体会到的静态描写和动态描写的方法，以及“词句段运用”第二题把句子写具体的学习成果。分类内容课时教学
要点
综治信访维稳工作要点综治信访维稳工作要点2018综治平安建设工作要点新学期教学工作要点医院纪检监察工作要点
课文古诗词三首31.会认20个生字，读准“更、悄、累”这3个多音字，会写26个字，正确读写22个词语2．有感情地朗读课文，背诵《古诗词三首》《四季之美》，默写《枫桥夜泊》3．借助注释，联系上下文，想象课文中所描绘的景象，初步体会课文中的静态描写和动态描写4．品味、积累课文中的静态描写和动态描写的语句5．能提取课文中明显的信息，再交流6．激发热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣四季之美2鸟的天堂2月迹1习作________即景21.观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整2．能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化语文园地交流平台1.能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语句，初步体会这样表达的好处并能主动积累2．学习设计海报，布局版面，
书
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写有特色3．仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用，学习把画面写具体4．背诵《渔歌子》词句段运用日积月累2
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