《动物世界》大班主题活动方案

目录 工贸企业有限空间作业目录特种设备作业人员作业种类与目录特种设备作业人员目录1类医疗器械目录高值医用耗材参考目录 一、主题活动 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图.....................................1二、主题活动设计目标.....................................1三、主题活动环境创设.....................................2四、主题网络图...........................................3五、活动设计方案.........................................3活动一各种各样的动物..................................3活动二动物是我们的好朋友..............................6活动三动物的秘密......................................8《动物世界》大班主题活动方案一、主题活动设计意图动物一直以来是孩子们喜欢探讨的话题，他们喜欢看动物节目、听动物的故事，比如狼来了、喜洋洋与灰太狼等，也喜欢看带动物的 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 籍与小卡片，对动物世界充满了好奇心。同时，有些小动物也是小朋友们成长过程中的亲密伙伴，伴随小朋友们一起长大。为了顺应孩子们的爱好，我们开展了关于动物世界的主题活动，以动物世界为主题，从孩子的兴趣出发，通过这次活动让他们知道一些生活中常见的动物和电视上面大家熟知的动物的不同的特点，和动物与周围环境之间的关系，让孩子有进一步渴望探索各种动物生活习性和特点的好奇心，并且引导孩子去认识探索更多的动物。让孩子多了解和人类有关的各种动物之间的联系是很重要的，并且能够从中让孩子学习如何与周边的环境和谐相处，学会爱护动物热爱自然。二、主题活动设计目标1、熟悉了解我们常见动物的外表特征、生活方式、成长环境等。2、能够利用身体行为来呈现动物的动作方式、模仿学习跑一跑、跳一跳、趴一趴等动作，增加身体的协调、灵活性等的能力。3、能够主动和同学交流并清楚地讲述关于动物的信息，会运用丰富的词汇描述动物的主要特征、生活习性。4、要让幼儿知道动物是人类的好朋友，在活动中树立责任意识，学会关心照顾动物，并且懂得保护动物。5、通过活动学会增强互帮互助、团结协作完成任务的意识，并体会到集体1合作学习的快乐。三、主题活动环境创设1、将在幼儿在建构区美工区等区角创作的纸工、泥工、绘画等动物作品装饰在墙面上，同时创设一个欢乐动物世界王国的主题墙。2、让幼儿从家中带来自己喜爱的动物玩具，把它们聚集在一起，布置在活动室的一角，成为“动物世界”。3、在活动室内布置动物饲养角，让幼儿分组饲养一只小动物，以便更好地让幼儿观察知道小动物的特征和生活习性，并培养热爱小动物的情感。4、在阅读区放置有关动物世界的书籍，如《动物百科全书》、《十万个为什么》等，帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题，同时在墙面上装饰一些动物图片。5、在益智区投放各种动物拼图玩具、图示等，让幼儿从动物的特征来辨识动物。2四、主题网络图五、活动设计方案活动一各种各样的动物（一）活动目标1、知道身边常见动物和电视上常见的危险动物的基本特征和种类，并能分辨出它们的不同之处，同时也知道危险动物要保持距离。2、锻炼幼儿表达、辨别分析、概括的能力。3、培养幼儿对动物的热爱之心，对危险动物抱有保持有距离的爱的态度（二）教学重难点1、教学重点：让幼儿了解身边常见的动物和电视上的常见危险动物的基本3特征和种类。2、教学难点：让幼儿分辨各种动物的类型。（三）活动准备1、各种动物的卡片。2、身边常见动物和电视上常见危险动物有关的多媒体视频。3、准备集中动物的头饰，可戴在幼儿头上。（四）活动过程1、谈话导入主题。师：各位小朋友们，你们喜欢小动物吗？你们家里有小动物么？幼儿：喜欢，经常看到有小猫还有小狗，还有小兔子。师：那这些动物大家都喜欢吗，它们都是什么样子的啊？幼儿：喜欢，小猫是有胡子的喵喵叫，小狗会汪汪叫，小兔子是白乎乎的。师：那他们是不是都很温顺呀（引导回答），那老师现在要给小朋友们看一段视频咯。（这里可以充分自由讨论，可以带领家长们一起参与互动，可以锻炼孩子们的表达能力）2、观看视频，了解常见的凶猛动物（老虎、蛇、大灰狼、狮子、鲨鱼等）师：那各位小朋友们，刚刚看的这段小短片中都有哪些动物啊，你们印象最深的小动物是哪些呢？（引导让他们主动举手发言）幼儿：这里面的动物们都好吓人啊，好大一个啊，我们才不要喜欢它们！师：这些动物确实很吓人但是我们也要关爱它们，但是是要保持距离的关爱，它们也是我们大自然的一分子，我们可以离它们很远的地方看它们比如动物园，4但是一定要住安全，它们都是汹涌的大动物，不能伤害它们也不能靠近它们。那么老师要问你们这些危险动物和我们生活常见动物有什么区别吗？幼儿：有区别，我们生活中的常见动物可以喂养它们比较温顺，这些危险动物我们要和它们保持距离它们很凶。师：对的小朋友真棒，我们一定要记住哦！3、区分温驯动物和危险动物。发放猫、狗、兔子、老虎、狮子、鲨鱼的卡片让幼儿来讨论区分哪些动物是生活中常见动物，可以靠近，哪些是危险动物需要保持距离。（用视频以及区分卡片的方式教会小朋友们对与危险动物需要保持距离的爱，它们也是我们大自然的一份子。）4、发放动物头饰,开展游戏。师；小朋友们，拿着手上的头饰戴在头上，拿到什么动物就代表什么动物，所以小朋友们站起来，老师喊到什么动物，那些拿到一样的动物头饰的小朋友们就抱在一起，123开始（鼓励小朋友们团结友爱，跟随老师指令有序的完成游戏）！师：小朋友们游戏结束啦，现在知道这些动物的名称了吗？小结：通过游戏让幼儿融入到游戏中，在玩中学习到了知识，加强了学习的效率，锻炼幼儿表达、辨别分析、概括的能力。（五）活动延伸各位爸爸妈妈回家和小孩们讨论有哪些动画是可爱的、凶猛的、危险的？有时间的可以带小朋友们去动物园看看平常见不到的动物。5活动二：《动物是我们的好朋友》（一）活动目标1、让幼儿学会与动物友好相处，并且喜欢动物。2、掌握各种动物的性格特征，知道基本的饲养方法。3、让幼儿懂得动物与环境的关系，知道关心动物、保护他们的生活环境。（二）教学重难点1、教学重点:让幼儿知道如何与动物和谐相处。2、教学难点:让幼儿知道如何保护动物的生活环境。（三）活动准备1、多媒体课件（关于如何饲养动物的课件）。2、让幼儿从家中带上自己喜欢的动物玩偶，圆环。3、教师准备需要饲养的动物（小鸡、小鸭、小金鱼、小白兔、小仓鼠等）（四）活动过程1、谈话导入，引出课题。师:小朋友们，上节课我们认识了许多小动物朋友，今天老师把它们都请过来了？（拿出带来的小鸡、小鸭、小金鱼、小白兔、小仓鼠等，幼儿欢呼）师：这些小动物以后就是我们的朋友了，我们要负责照顾它们哦。现在让我来了解一下怎么照顾它们吧。2、播放饲养动物的视频。师:小朋友们，看完这段视频，你们观察到里面有哪些动物了吗？知道怎么去饲养它们了吗？（引导幼儿讨论举手发言）6幼:有小鸡、小鸭、小金鱼、小白兔、小仓鼠，还有很多很多小动物，要用笼子把它们关起来养，给它们喂吃的......师:好棒棒呀，老师要表扬你们！那你们有没有发现不同的小动物，它们饲养的方法是一样的吗？幼:不一样！小金鱼要放在水里，小鸡、小鸭在陆地上，而且它们吃得食物也不一样！师:对的没错，这就是每种小动物都是不同的，它们生存的环境也是不同的，我们要爱护小动物，保护它们的生活环境，与小动物友好相处哦！幼:好，知道啦！师:老师给小朋友布置一个任务哦，就是小朋友们回家与父母一起饲养一只小动物，把它们养大，观察它们的变化，然后让父母拍成视频发给老师。3、开展游戏。师:小朋友们，爸爸妈妈让你们带来的动物玩具、玩偶都带来了么？如果带了的话现在就可以展示出来给大家一起欣赏哦！幼:带来了！在这里呢！（幼儿拿出自己喜爱的动物玩偶）师:那我们现在来玩一个游戏“套娃娃”，小朋友们把自己的动物玩偶都摆整齐在地上，然后排好队，一个一个来老师这里领取圆环，每人三个圆环，看谁套的娃娃多！（给幼儿分发圆环，一共进行三轮）4、总结动物是我们的好朋友，所以我们要珍惜它们，爱护它们，还要保护环境，才能让小动物自由快乐的生活。我们一直都是动物的好朋友，我们需要好好珍惜、爱护它们、同时要保护环境，这样才能给小动物们自由快乐的成长。7（五）活动延伸回家观看动物世界的电视节目，家长带领幼儿看《动物百科全书》、《十万个为什么》等各种关于动物的书籍，去动物园参观。活动三动物的秘密（一）活动目标1、进一步地探索、了解动物的奥秘，培养幼儿大胆表达自己想法的能力。2、锻炼幼儿的倾听能力，培养幼儿爱护动物的情感。（二）教学重难1、教学重点:锻炼幼儿的倾听能力。2、教学难点:培养幼儿大胆表达及探索动物秘密的兴趣。（三）活动准备1、书籍（动物百科全书、十万个为什么）2、多媒体课件（动物捕食的视频、蚂蚁搬家的视频）（四）活动过程1、以谈话的形式导入主题。师:小朋友们，上节课老师要你们回家和爸爸妈妈一起看的关于动物的书，你们有没有完成呀？来跟老师说说你们都看了什么？幼:我们看到了好多好多的动物，老鹰捉小鸡，猫抓老鼠，猫头鹰是白天睡觉的，还有企鹅是在很冷很冷的地方，大象的鼻子好长好长......师:小朋友们真棒，接下来老师来给你们讲讲动物的秘密？2、讲述蚂蚁搬家秘密。8让幼儿观察蚂蚁搬家的视频后，提出问题蚂蚁为什么会排着队爬行。引导幼儿大胆的思考讨论。师小结：蚂蚁在行走的时候，它们的身体会发出一种特别的气味，而且这种味道只有蚂蚁才能闻到。当前面的蚂蚁朝着家走时，后面的蚂蚁就会依靠这种气味紧紧跟上，一只接着一只，看起来就像排队一样。蚂蚁排队走路其实也是为了不迷路。3、了解动物的捕食过程师:小朋友们，你们知道动物的秘密吗？想不想知道？接下来给你们放一段短视频，你们仔细看看动物们都在做什么呢？（播放动物捕食的视频）小朋友们通过视频了解到不同的动物有其独特的捕食方式，蜘蛛结网捕食蚊子，青蛙蹲守田中捕食虫子，猫抓老鼠，老虎捕食弱小的动物等。幼儿观看视频后自由表达动物是如何获取食物的，并分几个小组讨论还知道哪些动物获取食物的过程。4、总结动物世界丰富多彩，千奇百怪，每个动物身上都有自己的小秘密。同时无论强大的捕食者，还是弱小的被捕食者，都尽可能使自己融入周围的环境中，为了捕食或躲避敌害，它们“隐身”得非常巧妙。（五）活动延伸回家将今天的所学的内容讲给爸爸妈妈听，在和爸爸妈妈了解小动物身上还有哪些小秘密，来到学校再与其他小朋友分享探讨。9