中学关爱留守儿童工作计划

罗屯中学关爱留守少儿工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 2021.9为进一步贯彻对于增强和改进未成年人思想道德成立的各项要求，联合我校的详细实质，更好地发挥学校、社会、团队组织的实践育人功能，深入推动留守少儿心理安康教育，改良乡村留守少儿生计展开状况，促使乡村留守少儿安康、快乐、全面成长，加速社会主义新乡村成立步伐，特拟订关爱乡村留守少儿实行工作方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，坚持科学展开观，建立“以人为本〞的教育理念，创建全社会关爱乡村留守少儿的优异氛围，为成立社会主义新乡村培育更多的德、智、体、美、劳全面展开的一代新人。二、工作目标经过对留守少儿问题的检查、剖析及研究，找到影响留守儿童安康成长的原由，有针对性地提出卓有成效的举措和方法，狠抓落实，为“留守少儿〞创建安康、快乐、同等、和睦的成长环境，同时，要增强领导，形成协力，鼎力宣传，成立目标责任制和完美的工作考评 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，不停提升广阔未成年人的综合素质。1、成立留守少儿档案，使留守少儿建档率达100％；2、留守少儿入学率、牢固率均达100％；3、对波及留守少儿的案件，切合法律救助规定的，100％给予法律救助；4、关爱留守少儿，在学校班级推行结对帮扶活动。三、主要举措㈠健全体制，发挥班级主阵地的作用制定详细工作方案，实行“留守少儿〞教育工作方案，增强领导，总结经历，建立典型，推动“留守少儿〞教育管理工作制度化、标准化和常常化。使班级真实成为学生学知识、学文化、不停提升思想觉醒的主阵地、主渠道。1、成立指导班级领导机构，明确 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 分工。成立关爱留守少儿领导小组，增强对留守少儿的一致领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。组长：张广涛副组长：李成彬组员：高兆伟王旭张文彦以及各班班主任2、成立留守少儿档案和联系制度要仔细检查研究，摸清留守少儿的底数，成立每个留守少儿的特意档案和联系卡。其根本 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ：学生的根本状况、家长姓名、家庭详尽地点、联系，家长务工单位详尽地点、联系，监护人或其拜托监护人的职业、详尽地点、联系、身体状况、年纪等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守少儿的档案进展管理，并依据学生改动状况，实时增补或更改联系卡的相关内容。经过联系卡制度的成立，增强班级及学生家长及其余监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校建立留守少儿亲情，号码：3、真情关爱，“三个优先〞(1)学习上优先指导。班级要从学习方面对留守少儿逐个进展分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细剖析学生的学业状况，拟订学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性成效。每个留守少儿由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶成效进展按期检查，成立进步档案。(2)生活上优先照顾。教师对留守少儿要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生高兴、家长放心。留守少儿生病时，要实时诊治，尽心照顾。要指导学生学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。(3)活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守少儿参加集体活动，或依据特点独自展开一些活动，既使其欢乐身心，又培育独立生活能力。4、实行教员工结对帮扶留守少儿制度在留守学生中确定要点帮扶对象并装备帮扶教师。配对帮扶教师和要常常及留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动向，指引他们安康成长。成立教师关爱留守少儿成长日志。教师要时时及留守少儿相互交流、交流，掌握留守少儿的思想、生活状况；对其余的儿童，教师要按期走访及其余监护人交流，实时反响少儿的状况，帮助做好少儿的思想工作。让留守少儿在教师、同学集体中成长，对已缺失的家庭教育进展赔偿，使他们走出孤单和郁闷。5、成立健全教师及留守少儿的谈心制度学校要按期召开帮扶教师、留守少儿、监护人或拜托监护人会谈会。要求班主任每个月及“留守少儿〞谈心一次，详尽填好记录卡，对少量学习严重滑坡、人品展开不健全、道德展开失范、涉嫌违纪的“留守少儿〞要拟订个别教育管理方案，侧重进展矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。展开人文关爱活动。让留守学生经过教师和集体的暖和填补亲情缺失对其人品展开的悲观影响。经过按期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各样活动，组织留守学生积极参及，使他们生活在欢喜、友善的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，领会到学习的快乐、成长的快乐。6、侧重对留守少儿的心理安康教育针对品道德为误差和心理阻碍的留守少儿，学校要侧重开设心理教育课，鼎力展高兴理咨询、心理改正活动，按期展开思想教育、情感教育、独立生活教育和谅解父亲母亲教育等，使留守少儿感觉备受关爱，体验到生命成长的快乐及幸福，除去不良感情体验，建立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。〔二〕、明确职责，努力创建优异育人环境1、增强班级的成立及管理经过宽泛宣传，在学生自发的根基上，尽最大努力，发动留守少儿寄宿或寄午，抓好晚指导、住宿、就餐等平时工作，让留守儿童能够放心、舒心，让家长放心。让乡村留守少儿获得应有的教育、管理、照顾及关爱。同时，联合乡村留守少儿日趋增加的现状，转变办学理念，提升学生的综合素质。2、增强对贫穷留守少儿的资助工作班级要对留守少儿在生活、学习等方面，赐予特其余照顾。3、踊跃发挥集体作用，展开各项活动按期展开各项活动，由校指导员程倩按期或不按期展开娱乐、体育、念书等活动，邀请关工委领导来校上课，学校领导也能够不定期对对这些学生进展人品教育，自信教育，自强教育。4、按期表彰自强留守少儿，进展模范教育。对于我校的留守少儿中出现的优异学生、自强学生进展表彰，这是建立留守少儿自信的重要鼓舞工作，拟在今年期末表彰一批自强学生。罗屯中学2021.3罗屯中学关爱留守少儿活动实行方案一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，全面落实科学展开观，全面实行素质教育，仔细贯彻党的十七大精神和国务院?对于解决农民工问题的假定干建议?，环绕让乡村劳务输出人员家庭的少儿获得更多关爱、获得更多扶助、获得更多锻炼，探究乡村留守少儿教育及管理体制，努力创建留守少儿安康成长的优异氛围，促使留守少儿身心全面展开，为建立和睦社会、和睦校园、和睦家庭、建立新乡村效力。二、组织领导为增强对关爱留守少儿工作的领导，学校成立“关爱留守少儿〞工作领导小组，构成人员以下:组长:李玉浩副组长:张广涛李成斌成员:高兆伟、王旭、张文彦以及班主任三、对留守少儿推行三个优先：1、学习上优先指导。学校要从学习方面对留守少儿逐个进展分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细剖析学生的学业状况，拟订学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性成效。每个留守少儿由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶成效进展按期检查，成立进步档案。2、生活上优先照顾。学校正留守少儿要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生高兴、家长放心。食堂要注意营养搭配平衡，有利身体发育。留守少儿生病时，要实时诊治，尽心照顾。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。3、活动上优先安排。学校要高度重视并仔细组织留守少儿参加集体活动，或依据特点独自展开一些活动，既使其欢乐身心，又培育独立生活能力。要经过图书阅览等形式，丰富留守少儿的文化生活，承受中华优异传统文化的熏陶。四、活动内容及安排：1、9月份，启动关爱留守少儿主题教育活动，学校团委、少先队大队部向全校师生发出建议。学校开通一部亲情，建立专线，将号码公然〔〕，为留守少儿在课间、歇息时、双休日或节假日及家长联系、交流供给方便，增进学生及家长的感情。联合校教务处展开的“教课管理月〞指导学生活动，在师生之间展开“手拉手、同成长〞为主要形式的结对互帮活动(伙伴结对、师生结对)。并联合学校展开的学雷锋活动，指引留守少儿做一件存心义的事。2、10月份，各班教师每周及3—5名留守少儿谈一次心，认识他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的状况，交流感情，培育学生优异的心态和安康的心理。3、11月份，打开留守少儿心灵之窗，为留守少儿进展心理安康教育和指导，学校开设心理咨询，让学生谈谈自己的内心话。4、12月份，教师组织班级学生和留守少儿一同参加校艺术节展演活动，并优先让留守少儿参加书法，手抄报等到系列竞赛活动，让他们感觉到集体的关怀和暖和。5、1月教师在班上要鼎力展开赠一张贺卡、写一篇感言、送一句祝愿，逢假日还能够举行party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简易易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的节日。五、活动要求1、全校广阔教员工要充分认识这项活动的重要性、紧急性和现实意义，要从办人民满意教育、提升全民素质、建立和睦社会、效力新乡村成立，保护社会稳固的全局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。2、各年级各班要联合本方案拟订相应的 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 ，保证活动有序进展。3、广阔教员工要踊跃配合，创建性地展开工作，保证活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校全部留守学生都获得温馨的关爱，和其余孩子同样安康成长。4、不停总结经历，突出特点，鼎力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。罗屯中学2021、9