读从百草园到三味书屋有感范文

PAGE\*MERGEFORMAT1读从百草园到三味书屋有感范文读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由消逝了一幅幅令人神往的自然画。这里给大家共享一些关于从百草园到三味书屋读后感，希望对大家有所关怀。从百草园到三味书屋读后感1细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由消逝了一幅幅令人神往的自然画。读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份宠爱自然，向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的鲁迅先生，趁大人不留意，钻进了百草园。与昆虫为伴，采摘野花野果，与伙伴一起捕鸟，虽然总捕不到很多；又常听保姆长妈妈讲故事，因特殊可怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严峻的教育，却仍耐不住心中的孩子气，当读书入神时，却没发觉学生们正在干着各式各样的事，而鲁迅正聚会神地在画画……一切感受都令人回味，以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，文章 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了宠爱自然，向往自由的忱，希望能自由拘束地玩耍，与大自然亲接触，不希望被父母，家奴管着。回忆起我的那些童年琐事，还时常记忆犹新。小时间，在田野里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，沉醉在大自然的怀抱之中，采了各式各样的花，又生怕仆人找来，花一会儿就枯萎了，但仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。如今，田野上了造起了楼房，而我在紧急的学习之中，因此感受不到大自然的亲切，也少了许多自由，但却照旧向往着，无论现在能否实现。读过文章后有了许多感动。虽然童年已渐渐遥远，留下的只是些散乱的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年月的童年之梦，和鲁迅一起宠爱自然，向往自由。从百草园到三味书屋读后感2鲁迅的著述浩如烟海，我最宠爱的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。在文中，充分描绘出百草园布满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑是一个儿童的乐园，无一不布满生气，无一不布满欢快，难怪鲁迅先生宠爱百草园了。当鲁迅先生到了要上学的年龄时，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生老师家的书房。进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学习生涯，“每日只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活内容。鲁迅先生和同窗们常常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，连续读书，远远不及在百草园里自由、开心。通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到童年是那么奇妙，令人留恋。鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，这束缚了学生爱玩的天性。而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，也还算得上自由。跟三味书屋比起来，我们像在天堂。鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾训练的尖锐冲突，表达了应让儿童健康活泼成长的合理 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 。我觉得，在让儿童接受训练的同时，也应当让他们玩好。鲁迅的名字家喻户晓，读到他的文章却是在课本里，课文《从百草园到三味书屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。鲁迅在我的心目中，始终都是高不行攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都出名气的大作家，更是不敢轻易读他的书，怕读不懂，自己太俗了。但自从读了鲁迅的《闰土》、《从百草园到三味书屋》等文章，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在与一位和气慈祥、平易近人的爷爷亲切地交谈。暑假期间，利用空闲时间读了《朝花夕拾》，其中我感受最深的便是那篇《从百草园到三味书屋》了。这篇文章记录了鲁迅在无忧无虑的童年时代所发觉的乐趣。那个荒芜的百草园，生长着各种不知名的杂草和虫蚁鸟兽，而鲁迅却从中发觉了无限的乐趣，这有高大的皂荚树，也有矮小的珊瑚珠，还有轻快的叫天子。间或翻开石头，还能发觉其中的虫虫蚁蚁，更是增加了无限乐趣。鲁迅在这里发觉探求感受大自然的和谐与奇异，满足了那颗惊奇   的童心，他置身于百草园中，抛开一切烦扰，尽情感受大自然带来的乐趣。从百草园到三味书屋读后感3曾经幻想，有这么一个地方，可以让我和伙伴们无忧无虑的躲猫猫、斗蛐蛐；曾经幻想，有这么一个地方，可以让我自由拘束的呼吸清爽的空气，也可以肆无忌惮的就地打几个滚儿；曾经幻想，有这么一个地方，可以让我带着欢快去学习、伴着深厚兴致在书海里巡游……这个暑假，当我读完了《从百草园到三味书屋》这篇文章的时间，我蓦然发觉，鲁迅先生笔下的百草园就是我幻想的地方。在百草园里，有碧绿的菜畦，光滑的石井栏；在百草园里，有高大的的皂荚树，紫红的桑葚；在百草园里，有鸣蝉的长吟，肥胖的黄蜂，有轻捷的云雀……在如此美丽的地方，可以毫无顾忌的拔出牵连不断的何首乌，甚而毁坏了邻家的泥墙；可以感受长妈妈叙述的惊险而刺激的美女蛇的故事；可以和伙伴们在下着雪的冬天，支起一面大的竹筛，欢乐的捕鸟……这该是一种多么自由，多么令人向往的生活啊!在这里，童真得到了尽情的释放；在这里，孩提的幻想自由飞行。然而，这份奇妙在进入三味书屋的那一霎那戛然而止，仅有的欢快就是在先生读书入神的时间描绣像和课余在书屋后面的园子里折腊梅花，寻蝉蜕了。除此而外，就是单调，枯燥的学习了。在三味书屋里，成天面对的是先生严峻 而冷漠的面孔，耳朵里充斥的是同学们杂乱无序的“笑人齿缺曰狗窦大开”，还不准问一些稀奇惊奇的问题。看到这里，我不禁想到了我们现在的生活。每日除了学习，还是学习。虽然老师不像鲁迅老师那么的严峻，但是也不会对我们放松要求。假如我们消逝像逃课这样的状况，是绝不会骂我们几句就可以罢休的。我们每日要按时到学校上课，完成老师布置的课内学习任务，课后还要去补习班上课，还有的同学要抓紧点滴时间去学钢琴、绘画等。在双休日里，也不能自由的休息，不是去上补习班，就是埋头写作业。而且，这样的日子随着班级的提高会变得越来越紧急了。读完了这篇文章，让我体会了百草园的欢快与自由，三味书屋的单调与枯燥。我真的很想每个像我一样的学生能有一片梦中的“百草园”!从百草园到三味书屋读后感4鲁迅的著述浩如烟海，我最宠爱的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。在文中，充分描绘出百草园布满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑是一个儿童的乐园，无一不布满生气，无一不布满欢快，难怪鲁迅先生宠爱百草园了。当鲁迅先生到了要上学的年龄时，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生老师家的书房。进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学习生涯，“每日只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活内容。鲁迅先生和同窗们常常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，连续读书，远远不及在百草园里自由、开心。通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到童年是那么奇妙，令人留恋。鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，这束缚了学生爱玩的天性。而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，也还算得上自由。跟三味书屋比起来，我们像在天堂。鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾训练的尖锐冲突，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。我觉得，在让儿童接受训练的同时，也应当让他们玩好。鲁迅的名字家喻户晓，读到他的文章却是在课本里，课文《从百草园到三味书屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。鲁迅在我的心目中，始终都是高不行攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都出名气的大作家，更是不敢轻易读他的书，怕读不懂，自己太俗了。但自从读了鲁迅的《闰土》、《从百草园到三味书屋》等文章，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在与一位和气慈祥、平易近人的爷爷亲切地交谈。从百草园到三味书屋读后感5“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，悄悄静地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太多，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：人都到哪里去了……细读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由消逝了一幅幅令人神往的自然画。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，假如用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份宠爱自然、向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不留意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而特殊可怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严峻的教育，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没有发觉他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊套在指甲上做玩耍，而鲁迅正聚会神地在画画……一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，或许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么宠爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，布满激情。鲁迅先生在文章中表现了他宠爱自然、向往自由的那股忱，希望能自由拘束地玩耍，与大自然亲接触，不希望整日被父母、家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几什么时间，我已经远离了童年，进入了少年，每日都在忙劳碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁。我家在农村，房屋四周有一大片田野，小时间，总去享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱中。小时间，每日一吃完饭嘴都不擦就去邻居家串门了，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”，采了各式各样的花，又生怕仆人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无限欢快之中。我多想去百草园和三味书屋去看看呀!从百草园到三味书屋读后感6在寒假中，我读了：《朝花夕拾》、《柳林风声水孩子》、《边城雪晴》、《汤姆叔叔的小屋》和《朱自清的散文》几本文。其中《朝花夕拾》是我最宠爱的书，由于这本文收录的文章，全是鲁迅写自己小时间经受的事，布满了童趣，和我有共同的“语言”。其中，《从百草园到三味书屋》这篇文章，尤其让我印象深刻。百草园始终是小鲁迅的乐园，里面有菜畦、皂角树、桑椹，还有乌蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀等等。那里就是小小鲁迅的整个世界，即便百草园已经荒废了，但是在小鲁迅的眼中照旧布满了生气、奇妙和无穷的乐趣。百草园再好玩，小鲁迅还是要离别他的乐园。由于他要去三味书屋念书了。小鲁迅猜想着：是不是自己犯了什么错，大家才会把他送到学堂里读书?这种想法只有小孩子才会有，特别好玩。在三味书屋里，小鲁迅面对的是另一个世界。这里有方正、质朴、博学的老先生；有淘气、好玩的同学；有上课挨板子的担忧；也有趁着老师分心，偷偷用“荆川纸”蒙着画画的乐趣。百草园、三味书屋是童年鲁迅的两个重要世界。百草园是自由、布满乐趣的“天堂”。那里有好玩的植物、千奇百怪的昆虫。读了后，我自己觉得，自己都可以在那里始终玩下去，而不会生厌。在百草园里，布满了童年欢快的氛围。我特殊艳羡小鲁迅有这样一块自由拘束的乐土。对于从小生长在城市里的我们而言，百草园里近距离接触自然的日子，真让人向往啊!去三味书屋上学了，意味着无忧无虑日子的结束。虽然如此，看到这里，我还是很欢乐。由于看到小鲁迅的同学，就像看到我的同学一样。我们也会此起彼伏的大声朗读课文；相互淘气，在老师眼皮下悄悄做自己认为好玩的事。看来古往今来的同学都差不多啊!整个文章读完，我简直不敢坚信，严峻 的鲁迅先生会写出如此好玩的地方、如此好玩的事。那肯定是由于，我们都有一个布满童趣、童心的奇妙童年。读从百草园到三味书屋有感范文