疫情期间停课不停学教师教学总结2

202X疫情期间停课不停学老师教学总结202X疫情期间停课不停学老师教学总结5篇疫情期间停课不停学老师教学总结篇一国难当前，每个人最好的爱国就是做好自己的本职工作。由于延期开学，作为老师的我们为让学生的功课不被疫情耽误，市局提早做好安排，选优秀老师给全市中小学生网上直播授课。我们一线老师响应校指导的号召，要把自己所教的学生用心监视管理好。我作为一名数学老师，现将数学学习情况总结如下:一、课前准备每天按时在钉钉群里给学生发授课链接，提醒他们马上开课，做好准备，同时也发一些信息，如“从这节课开场内容似乎有点生疏，要是不认真听讲、领悟，那将是一头雾水，做起题来会困难重重。”从思想上鼓励他们按时认真学习，不能偷懒，强调听课期间不恶意刷屏，不能有任何负能量的语言等。　　每天一节新课，我要提早备好课，精选习题，熟悉网上直播操作，便与学生互动，解答疑惑。　　二、听课心得每天在自己背好课的前提下，与授课老师思维碰撞，汲取精华，如这两节线段垂直平分线的课，使我受益颇深。老师能纯熟使用几何画板引入，很自然，形象，直观地展示在学生眼前，毫无疑问比干巴巴的用语言描绘效率要高。还有老师在讲解例题、习题时会教学生怎样分析题目，并且会给学生留足够的时间去考虑，去答题，并没有急于求成，这一点值得我学习。本节课我认为作图这块有点难度，无法用圆规给学生演示，会使理解才能稍差的学生不会尺规作图。这一点要是在教室讲就没有问题了。从余老师身上找到自己的缺乏，还得探索更深化地去分析考虑，建构自己的教学思路，为日后开学积蓄力量。　　三、作业布置及检查情况每节数学作业都很多，为了不耽误学生的时间，就不再进展直播了，及时在家校本布置作业，大部分同学在规定的时间都能上交，我会及时批阅，一一回复问题所在，快的学生会把改错再发过来让我检查，我很欣慰，还有个别同学一直不交作业，也许确实不会，也许对这门课彻底放弃了。为了鼓励他们，还有作业中的共性问题，每天的知识点总结，我在另一个群给他们用图片和语音讲解，方便他们随时听讲，告诉他们不要流于形式，重在质量。相信有心的同学会有进步，这样就和在学校的步伐根本一致了。今天的作业稍有难度，应交XXX人，已交XXX人，还缺8人，比前几天稍差一些。由于自己才能有限，在学生学习，作业这方面还有好的建议向大家指教。　　总之，网课比起课堂教学，效果确实差一些，但也是不得已而为之，我会在这次“停课不停学”的战役中尽自己最大的努力教育好自己的学生，留下属于我和学生之间最难以忘记的那一笔。　　最后，我会砥砺前行，希望疫情早日完毕，让我们再聚校园。　　疫情期间停课不停学老师教学总结篇二一周的工作很快就完毕了，下面就这一周的工作做一个总结:教学方面:在上一周的教学中对3(1)班和3(4)班学生的学情以有根本掌握，3(1)学生的根底偏弱，3(4)学生的根底较好一点。因考虑到隔着屏幕无法进展动手操作和小组合作，在选课时和王瑞平商量以后决定选择易操作和教学效果较好的“除数是一位数的除法”。　　本周学习“一位数除两三位数的笔算和验算”，好多学生已忘记验算的方法，所以在学习新知之前先复习上节和之前的知识。下午批阅课后 练习题 用券下载整式乘法计算练习题幼小衔接专项练习题下载拼音练习题下载凑十法练习题下载幼升小练习题下载免费 时，做到所有学生全批全改，批阅时将错的原因告知孩子并用鼓励性语言鼓励给学生加油打气，作业完成较优秀的学生发现其优点并及时 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬。通过课堂表现和课后练习题的反响情况进展及时的总结、分析，对第二天的课堂进展及时调整。　　管理方面:3(1)班王昊熙同学在写作业方面不是很积极，在经过几次的视屏聊天后有所改变。3(4)班张家赫同学是一个淘气的小男孩，第一次不交作业，问其原因后说不会做题，我利用视屏方式和孩子进展讲解;第二次不交作业问其原因，但是孩子妈妈晚上快十点时回复，孩子说不会做，妈妈教了几次后还是不会，而且孩子也已睡觉，我在上午的课堂屡次强调如有不会的题或者不明白的地方可以随时问我。后面也有几次没发作业，在和家长屡次沟通下，20日晚，孩子妈妈终于说了实话，说孩子都会做但就是不想做，每科作业都不做，每科老师每天点名。在和家长、孩子约定下21日下午5:40和孩子进展沟通，且在最后聊天快完毕时再次约定周日下午进展第二次和孩子聊天，6:30已交数学作业，晚上8:00语文作业只剩读课文，英语平板已读够，但还差一点。本周采用限时及积分制，学生的作业情况有明显好转，但是仍然有个别学生存在不交或者迟交现象，但是每天都会私发家长并询问其原因。　　缺乏与改良:大部分学生的作业本周虽然能按时间按要求发，但是在作业书写方面、 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 方面需再加强。　　疫情期间停课不停学老师教学总结篇三近期由于受到疫情影响，本该202X年春季开学时间延期了，为了不影响学生学习，学校制定了行之有效措施，本着停课不停学正确思路，有 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的组织各年级利用网络平台还学生一个安康而又充实的线上课堂。在此，我感谢学校给我了一次非常好的学习时机，使我受益匪浅。相信在将来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为老师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。　　疫情期间停课不停学老师教学总结篇四新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能无视的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产平安，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。　　但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏向，出现了必须老师开通直播课、写生、、学生在家看的情况，姑且先不说效果如何。寒假本来就是让学生和老师在假期之际调养生息，更好的备战下一个学期的学习，正值新春佳节，同样也是让学生学习中华传统文化的好时机，我们不能因为疫情延期开学，打乱师生的寒假节奏，把假期搞得比在校学习还紧张。　　停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。　　学校层面，应根据校方自身实际制定出比拟科学的学习方案，能起到总的指导作用，让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法，而不是上网课，开直播。　　老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显老师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进展沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。　　家长层面更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵安康成长进展开导，为孩子的安康生活保驾护航。　　疫情期间停课不停学老师教学总结篇五由于新冠肺炎疫情的缘故，开学的时间延期了，根据国家教育部和区教育局的指示精神，各学校积极推进“停课不停学”活动，我们学校也与背景X中网校平台订立了合作方案，在这段时间借助网络平台进展线上授课。　　根据大家在工作群中的反响以及我与个别老师们的交谈得知，各个教研组、各位老师都在积极主动按照学校的统一部署扎实进展着工作，这非常好，为大家点赞，在此对各位繁忙在一线的老师们表达敬意:大家辛苦了。第一方面:课堂教学方面1、老师们的课件做的特别认真、丰富、用心，课件做的很漂亮，有些甚至加上了学校的logo，这些都是值得肯定的。　　2、老师在教学中随时给学生建立大的学科的框架，包括单元、章节、整个学科，这样就让学生即便是只面对一个小屏幕，但他的脑海里装着的是整个单元的框架甚至是整本书的框架。　　3、有的老师巧妙地利用了网络资源，把比拟经典的题目用截图或者是以 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 重组的方式呈现给学生。　　4、注重课堂管理，虽然学生并不在眼前，但是心中装着全部的学生，对于学生的评价也是非常及时和用心的。对学生好的课堂表现提出表扬，同时也指出了个别需要改良的地方。6、老师讲课的课件手绘图形、重点字词的标注、还有重点知识点的圈画等痕迹比拟多比拟明显，比平时在班级上课也多。这是为了让学生感觉到网络课的生动性，让他们可以看到网络课是一种动态的课堂，感受到自己参与在这个课堂中，这是课堂生动性的一种展现，这种方式也更加可以吸引学生的注意力，还可以进步课堂效率。　　以上这些都显示出了大家的积极性和责任心，是非常值得肯定的，再次为大家点赞。　　第二个方面:学生学习情况1、老师们对学生在线的状态、在线的人数也不断地进展反响(反响到了老师群也反响给了我学生)，关注到全体学生和个别学生的学习情况。这是一种很好的方式，可以起到催促和监视的作用，值得肯定和继续发扬。　　2、互动交流比拟多，有些老师课堂上进展连麦互动，有些当堂不能互动的，也以作业的形式布置下去了，有的老师根据学科特点在线下还在开展辅导。　　这些都显示出了大家对于网络教学的重视，也关注到了更多更全面的学生。　　第三个方面:作业的布置1、有些老师明确作业的要求和时间节点，包括课堂上和课下的作业布置等，卡在详细的时间点，这样做是必须的，给予学生详细的要求他们就会有紧张感和压力感，就会重视和紧张起来，对于学习效果也是有帮助的。　　2、对于学生作业中出现较多的问题，老师以专题课的形式对学生作业中易错的习题进展讲评，这样做是必要的，同一类型的错题进展集中的处理睬让学生有更深沉的印象。　　3、对学生作业的展示进展催促，要求学生在限定在某个时间节点完成，并在群里反响。　　4、有的了老师给学生说，不会的内容可以在晚上9点前在微信群里之问，并且对背诵和默写的部分有更加详细的要求。可以充分发挥群的作用，让大家接龙完成学习任务，这都是非常好的做法。　　感谢老师们辛勤的备课和上课，也感谢老师在课下发布在群里的大量的截图，把自己好的经历和做法反响给其他老师加以推广，这既完成了教研室对学校工作的一个要求，同时也让其他老师从你的分享中学到了很多新的方式，或者是翻开了自己学科教学的新的思路，这些都是值得肯定的地方。再次对大家表示感谢，辛苦了!