六年级作文之小学英语作业批改评语

小学英语作业批改评语【篇一：英语作业评语集锦】作业评语不仅仅是对作业本身进行评价，也可以包括学习和生活的各个方面，它的语言形式更是丰富多彩，千变万化，既可以是一个词或一个短语，也可以是一句话、一个段落或一则格言。例如：a?一个词：●great!/nice!/perfect!/good!/verygood!/wonderful!/correct!/excellent!/careless!/unclear!/untidy!b.短语：●welldone!/neatandtidy!/verynice!/quitecorrect!/quiteok(okay)!/well-written!/justso-so./farfromcorrect./socareless!c..语气：●yourenglishisexcellent.●iwishyouwouldworkharder.●howiwishyouwouldbemorecareful.●payattentiontoyourspelling.d.格言：●practicemakesperfect.熟能生巧●wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成●agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。●amanbecomeslearnedbyaskingquestions. 不耻下问才能有学问。●amancannotspinandreelatthesametime. 一心不能二用。●careanddiligencebringluck.谨慎和勤奋才能抓住机遇。●complacencyistheenemyofstudy. 学习的敌人是自己的满足。●confidenceinyourselfisthefirststepontheroadtosuccess. 自信是走向成功的第一步。●industryistheparentofsuccess. 勤奋是成功之母。●.neverdetertilltomorrowthatwhichyoucandotoday. 今日事须今日毕。●.diligenceisthemotherofgoodfortune.勤勉是好运之母。●failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母e.句型：●thatsok!/that’sallright!/thatswrong.whatagoodjobyouhavedone!/whatagoodboyyouare!/●howcarefullyyouveworked!/howniceyourworkis!●nowyoucandobetterthanbefore.●yourhandwritingisexcellent!●yourenglishwillbecomebetterifyouworkharder.●itiscleverofyoutodoso./itsniceofyoutosayso./itscarelessofyoutowritethisway.●youvedonesonicely./youvemadesuchacarelessmistake!●trytodobetternexttime!/seewhatyouvedone!/correctyourmistakes./dontdothatagain!●ifindyouvemadealotofprogress!ithinkyoucanworkmorecarefullynexttime.imsorryyouvemadesomanymistakesinyourwork.●yourhandwritingisnotsoniceasmaggies.youvedonebetterthanlasttime.youcandobestofallifyoutryharder.f.段落：●althoughyouhavenotbeensuccessful,youhavedonebetterthaneversuccessbelongstothediligentlearners.iamsureyouwillmakemoreandmoreprogressifyoukeeponpracticingyourspokenenglish.g.“whatabeautifulhandwriting!ifonlybemorecareful!”（多漂亮的书法呀！要是作业再仔细一点就好了！）“welldone!butwouldyoupleaseimproveyourhandwriting?”（做得很好！再设法改善一下你的书法怎么样？）“imsogladtoseeyourgreatprogressinyourexercises.”（你的作业进步这么大，我真高兴！）“impleasedthatyouhavemadesogreatprogressnow.thankyou!（很高兴看见你现在取得这么大的进步。谢谢你！）“tryagain;imsureyouwilldobetternexttime!”（再努一把力！相信你下次会做得更好！）“welldone!trytobebetternexttime,willyou?”（真棒！争取下次更好，行吗？）“ifonlyyourhandwritingwerebetter!”（要是你的字能写工整点该多好啊！） “howiwishyoudidyourhomeworkallbyyourself!ithinkyoucan!”（我多希望你能自己完成作业啊！我相信你能做到。）“wouldyoupleasepayattentionto???”（请你注意??好吗？）“imafraidyouusedchinglishhere,doyouthinkso?”（恐怕你在这儿用的是中国式英语，你说呢？）（“chinglish”是“chineseenglish”的幽默说法）“i’vefoundyourhandwritingisbetterthanbefore.thankyou!”（我已发现你的字比以前好了，谢谢你！）“wonderfulinspiteofafewmistakes!youhavemadeprogressnow!”（好极了！尽管有点小错，但你已经进步了！）“ibelieveyoucandoitbetternexttime!”“youmustbelieveinyourself!”“youhavemademuchprogress，workharderandyouwillrealizeyourdream.” “excellent!”“perfect!”一句好的评语，不仅能反映学生解 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的正误，对学生进行恰当的学法指导，使学生形成正确的解题思路和方法，而且还能挖掘学生的潜在能力。通过积极引导，拓宽学生的思路，培养学生自主创新精神。小学生作业批改评语集锦1、勤奋技巧毅力=成功。2、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。3、画一张“笑脸” 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示“你真聪明”。4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。7、你永远是最优秀的。8、注意，粗心大意是数学的大敌。9、你的成绩一定会更优秀。10、你的作业一定会更漂亮。11、老师因你而自豪。12、（父母）老师真诚地祝贺你。13、会做的就要做正确，是作业练习的起码要求”。14、每次作业其实都是你的一幅杰作。15、注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。17、小动作分散了你的注意力。18、其实你很聪明，只是你的注意力不够集中。19、只要你真的用心去做，你不会比其他同学差。20、你能做对这一题，父母（老师）很高兴。21、每天前进一小步，你终会走向成功。22、看到你求知若渴的眼神，父母（老师）很是欣慰。23、从你天真灿烂的微笑的脸上，父母（老师）就好像读到了许多美丽的童话。24、你的进步,就是对父母最大的安慰。25、和细心交朋友,你会更好!26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。27、你一定能行!28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。29、希望你努力,更上一层楼。30、加油吧孩子，胜利属于你。1、你的进步，让老师欣喜！2、继续努力，你是最棒的。16、要3、加油，加油，让大家看到你的进步。4、近来你进步不少，大家都为你喝彩！5、很高兴看到你的进步，相信明天你还会给老师一个惊喜。6、你已经进步了，继续努力好吗？7、你的进步是老师最大的快乐，加油！8、看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。9、你的每一个进步，老师看在眼里，喜在心头。10、真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！11、你从作业的第一页翻起，便会看到自己的进步！12、老师发现你的作业又进步了，祝贺你！13、有进步，作业做得比以前棒多了。14、你的进步表明了你的实力，继续努力吧！15、你越来越认真了，老师真喜欢你。16、有进步，继续努力。17、老师期盼着你的进步。18、你的进步很大，老师知道只要你认真去做，再大的困难也能克服！19、字迹一天比一天端正，题目做得一天比一天好，真棒，继续努力！20、你的字迹真漂亮，老师看了真高兴。21、见字如见人，字迹端正很重要哦！22、假如你把字写漂亮一点，你就更棒了！23、你的字进步了，老师表扬你。24、真棒，你的字迹是大家学习的榜样！25、你很聪明，如果把字写工整一点，那就更好了！26、你的字写得真漂亮，老师已经看到一个未来的书法家在向我招手了。27、你是一个漂亮干净的小朋友，今后写在作业本上的字也要象你一样干净漂亮。28、做得很好！如能把字写得再漂亮点就更好了。29、数字写规范，书写端正，你能做到，加油！30、你是个漂亮的孩子，你能“字如其人”吗？31、你是一个聪明的孩子，如果书写再认真一点就更好了。32、改你的作业，老师像是在欣赏作品。33、优秀的作业是全班的财富，应该让大家来共享。34、作业本很干净，书写也端正，我很高兴。35、老师批改你的作业本，是一种精神的享受，心情变得特别好。36、你的作业里藏着几处不该有的错误，老师相信你一定能找出来，试试！37、加油！相信你今后的作业本里星星越来越多。38、坚持哦，相信你会更棒的！39、再细心点儿，你会更出色的。40、相信自己付出总有收获的。41、希望你别粗心，与细心交朋友。42、试试就能行，争争就能赢。43、一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动。44、继续努力，相信你会更好！”45、方法很好，仔细查一查，看问题出在哪里？46、多漂亮的字呀，要是再仔细点就好了！47、如果再仔细点，相信成功一定属于你！48、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！49、搬开你的绊脚石――粗心，奋勇前进！50、今天你的作业进步了，老师喜欢你，如果你能把字写端正点，老师会更喜欢你！51、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!52、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！53、学习时多仔细想想，会有收获的！54、老师相信你，通过努力一定会成为一个不错的学生。55、如果再细心些，你准行。56、最近你有点马虎，相信你一定能战胜它。57、还有下一次，不要灰心。58、保持住，不要放松自己。59、你在审题上细心多了，如果能天天坚持下去，良好的学习习惯就离你不远了。60、你一定能成功，我为你加油！61、只要你认真写,你会写得更好的！62、爱动脑筋的你肯定还有高招!【篇二：小学数学作业批改评语集锦】小学数学作业批改评语集锦1、祝贺你！2、你真的有了很大进步！3、太优秀啦，再努力吧！4、你的作业越来越漂亮啦！5、有进步，再努力！6、今天的作业很漂亮！7、祝贺你的进步！8、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！9、你的做法很不错！10、你的做法很有创意！11、近期，在课堂上你听讲很专注！12、祝贺你的成功！13、你的思路很有见地！14、谢谢你，你的作业很漂亮！15、老师相信你！16、你越来越优秀啦！17、老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！18、老师很满意你的做法！19、老师祝贺你的进步！20、送你一朵大红花吧！21、好极啦！22、太棒啦！23、你是一个很有数学才能的学生！24、你真棒！25、老师非常喜欢你！26、你真是一个数学天才！27、你进步啦！28、你真的非常了不起！29、你永远是最优秀的！30、你是一个富有创造性的孩子！31、你像你的名字一样聪明！32、老师因你而骄傲！33、你的成功，老师从心里感到高兴！34、奇迹终于出现啦！35、你今天的表现很不错！36、你很聪明，但仍需努力！37、你真的是一个非常聪明的学生！38、你很好学，具有一种不达目的决不罢休的精神！39、你的作业质量比以前强多啦！40、你是老师的骄傲！41、老师因你而自豪！42、老师为你喝彩！43、你的做法很有创意！44、你太有才啦！45、你很有创造才能！46、你越来越聪明啦！47、其实，你很聪明！引导与启发1、独立思考，才更有效！2、注意书面卫生，你就更优秀啦！3、书写再认真一些，会更好！4、方法要灵活，如第3题。5、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了！6、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！7、规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！8、对待每一次作业练习，做到“思”、“练”结合，才会有效！9、用心思考，你就会进步！10、经常回顾与反思，可以加深对数学方法的理解！11、对于不太明白的问题，课后可以多向别人请教！12、做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系！13、从第2题中，你发现了什么？14、列出算式后，你弄清算式所表示的意义了吗？15、专心听讲，才能更好地提高学习效率！16、弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！17、单位间的进率是有来路的！18、你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗？19、你对这道题是怎样理解的？老师想听你说一说。20、体积和面积单位的区别，在于对三维和两维的认识和理解！21、审题的要义在于把握题目中的数量关系！22、单位换算方法的掌握，有赖于对单位间进率的理解！23、版面设计也是一项数学基本功！24、你能说出得到这一结论的理由吗？25、最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论！26、分析数量关系，要做到有序！27、你能说出第3题做法的道理吗？28、为什么不能连等，你现在知道了吗？29、养成回顾与反思的习惯，对于数学知识网络的建立至关重要！30、对于不明白的问题，同桌或邻桌是可以讨论的！31、分步解决，可以更好地理清你的思路！32、你知道括号在运算中的作用了吗？33、你知道求近似值有几种方法了吗？34、把小数点写得再清晰一些，就更好啦！35、列出的算式，要明确所表示的意义是否与题意相符！36、审题一定要明确有关信息的意义及相互关系！37、括号可以改变算式的意义！38、上课时请抬头听讲！39、思考问题要有顺序！40、思考问题要有深度！41、请多考虑一些“为什么“？42、不会做的时候你就“画”！43、题意是可以画出来的！44、画一画，你就可以更好的理解题意！45、数学方法是可以画出来的！46、画一画，可以帮助你找到解决问题的方法！47、举一反三是学习数学的有效手段！48、读图、读表同样要明确相关信息的意义与作用！49、联系身边的实际，你就可以明白该怎么做了！50、你认为还可以怎么做？51、解决这一问题的方法有很多，你还能想出几种？52、明确等量关系是列出方程的第一步！53、数学是有规律的，就看你能不能发现！54、许多数学问题都离不开想像！55、在解决数学问题的同时，要多问几个“为什么”！56、多一些回顾与反思，你就会形成自己的数学知识网络！57、理解括号的作用，才能正确使用括号！58、对于学过的知识，要善于归类！59、你现在知道是怎样错的了吗？60、弄清算理，才能列出正确的算式！61、运用表格法解决问题，也是很不错的！62、你能把解决问题的依据画出来吗？提示与期待1、老师相信你，本学期你一定能行！2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！3、计算时，一定要注意精确！4、注意：错误的结论，是由错误的计算造成的！5、方法要灵活，计算也要精确！6、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！8、明确题意，才能明确解决问题的方法！9、弄清数量关系，方法才会正确！10、用心练习，才能形成数学技能！11、本学期你一定会做得很漂亮！12、注意：对计算结果的处理要灵活！13、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求！14、希望你把数和字写得再大方些！15、解决问题的步骤要合乎题目的要求！16、计算步骤不能过简，要相对完整！17、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！18、你还是有些马虎，请注意！19、书写一定要认真！20、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度！21、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助！22、再次提醒：注意认真！23、老师希望你今后注意用心对待每一次作业！24、“字如人面”，请努力把字写好！25、注意：解决问题的步骤要完整！26、每一个数字都是不能马虎的！27、请注意解决数学问题方法的灵活性！28、多角度思考，可以发现新的数学方法！29、希望你能持之以恒！30、你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事？31、精确计算是减少不必要失误的前提之一！32、太大意了吧！33、只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平！34、对待作业，不能错过每一个细节！35、老师期待你的进步！36、专心听讲，可以帮助你更好的理解！37、请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了！【篇三：英语作业评语集锦】英语作业评语集锦? 英语作业评语不仅仅是对作业本身进行评价，也可以包括学习和生活的各个方面，它的语言形式更是丰富多彩，千变万化，既可以是一个词或一个短语，也可以是一句话、一个段落或一则格言。例如： a?一个词：●great!/nice!/perfect!/good!/verygood!/wonderful!/correct!/excellent!/careless!/unclear!/untidy!b.短语：●welldone!/neatandtidy!/verynice!/quitecorrect!/quiteok(okay)!/well-written!/justso-so./farfromcorrect./socareless!c..语气：●yourenglishisexcellent.●iwishyouwouldworkharder.●howiwishyouwouldbemorecareful.●payattentiontoyourspelling.d.格言：●practicemakesperfect.熟能生巧●wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成●agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。●amanbecomeslearnedbyaskingquestions. 不耻下问才能有学问。●amancannotspinandreelatthesametime. 一心不能二用。●careanddiligencebringluck.谨慎和勤奋才能抓住机遇。●complacencyistheenemyofstudy. 学习的敌人是自己的满足。●confidenceinyourselfisthefirststepontheroadtosuccess. 自信是走向成功的第一步。●industryistheparentofsuccess. 勤奋是成功之母。 ●.neverdetertilltomorrowthatwhichyoucandotoday.今日事须今日毕，切勿拖延到明天。.●.diligenceisthemotherofgoodfortune.勤勉是好运之母。●failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母e.句型：●thatsok!/that’sallright!/thatswrong.whatagoodjobyouhavedone!/whatagoodboyyouare!/●howcarefullyyouveworked!/howniceyourworkis!●nowyoucandobetterthanbefore.●yourhandwritingisexcellent!●yourenglishwillbecomebetterifyouworkharder.●itiscleverofyoutodoso./itsniceofyoutosayso./itscarelessofyoutowritethisway.●youvedonesonicely./youvemadesuchacarelessmistake!●trytodobetternexttime!/seewhatyouvedone!/correctyourmistakes./dontdothatagain!●ifindyouvemadealotofprogress!ithinkyoucanworkmorecarefullynexttime.imsorryyouvemadesomanymistakesinyourwork.●yourhandwritingisnotsoniceasmaggies.youvedonebetterthanlasttime.youcandobestofallifyoutryharder.f.段落：●althoughyouhavenotbeensuccessful,youhavedonebetterthaneversuccessbelongstothediligentlearners.iamsureyouwillmakemoreandmoreprogressifyoukeeponpracticingyourspokenenglish.g. “whatabeautifulhandwriting!ifonlybemorecareful!”（多漂亮的书法呀！要是作业再仔细一点就好了！）“welldone!butwouldyoupleaseimproveyourhandwriting?”（做得很好！再设法改善一下你的书法怎么样？） “imsogladtoseeyourgreatprogressinyourexercises.”（你的作业进步这么大，我真高兴！）“impleasedthatyouhavemadesogreatprogressnow.thankyou!（很高兴看见你现在取得这么大的进步。谢谢你！）“tryagain;imsureyouwilldobetternexttime!”（再努一把力！相信你下次会做得更好！）“welldone!trytobebetternexttime,willyou?”（真棒！争取下次更好，行吗？） “ifonlyyourhandwritingwerebetter!”（要是你的字能写工整点该多好啊！）“howiwishyoudidyourhomeworkallbyyourself!ithinkyoucan!”（我多希望你能自己完成作业啊！我相信你能做到。）“wouldyoupleasepayattentionto???”（请你注意??好吗？）“imafraidyouusedchinglishhere,doyouthinkso?”（恐怕你在这儿用的是中国式英语，你说呢？）（“chinglish”是“chineseenglish”的幽默说法）“i’vefoundyourhandwritingisbetterthanbefore.thankyou!”（我已发现你的字比以前好了，谢谢你！）“wonderfulinspiteofafewmistakes!youhavemadeprogressnow!”（好极了！尽管有点小错，但你已经进步了！）英语作业评语 自上初三以来，许多同学便开始抱怨，英语怎么这么难学了，课文也难了，语法也不是一看就会了，明显感觉难度加大了很多！好多同学也开始慢慢的对英语失去了兴趣，有的就干脆开始放弃英语了。这时候，学校领导要求老师们在批改作业的时候要适当的加些鼓励性的评语。对啊，我何不利用写作业评语的方法来激励某些同学呢!还记得初一初二时的英语作业，每次要么就是听写单词，短语，要么就是抄课文，翻译课文。每次都是一个呆板的“pass”或“a，a-，b...”，看多了学生也就觉得乏味，麻木了.觉得作业只是一件任务，只忙于去应付作业，久而久之便会慢慢地对英语失去了兴趣。现在已经到了初三的关键时期了，这时候，适当的评语也许能起到很好的作用。例如：“ibelieveyoucandoitbetternexttime!”“youmustbelieveinyourself!”“youhavemademuchprogress，workharderandyouwillrealizeyourdream.”“excellent!”“perfect!”一句好的评语，不仅能反映学生解题的正误，对学生进行恰当的学法指导，使学生形成正确的解题思路和方法，而且还能挖掘学生的潜在能力。通过积极引导，拓宽学生的思路，培养学生自主创新精神。作业评语与小学英语评价浙江宁波镇海区骆驼实验学校顾寅摘要：作业是教学步骤中重要的一环。它既可以帮助学生及时巩固课堂上所学的新知，也可以协助教师了解自己的教学效果，对学生的学情作出客观的评价。现阶段小学英语作业批改方式以打分数，划等级（画星星等）为主。这种方式不能精准地描述学生知识掌握的真实情况，教师无法把握个体学生作业中存在的具体问题，从而无法做到具体问题具体分析，进而因材施教的目的。我认为小学英语教师在作业批改时应多采用鼓励性的、描述性的评语。使学生在愉悦的氛围里清楚地了解自己作业中的优缺点。这对师生之间的情感沟通、调动学生的学习积极性以及促进学生养成良好的学习习惯都会起到良好的促进作用。本文将对小学英语作业评语的意义、形式及书写注意事项三方面进行阐述。关键词：作业评语，小学英语评价，意义，形式，注意事项教学离不开作业。作业对于巩固课堂上学到的新知识、检测学生对新知的运用能力、检查教学效果、修正教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，从而进一步指导学生的学习都起着相当重要的作用。因此，作为小学英语教师，面对着初次接触英语的孩子们，不仅要有效地设计能够激发小学生英语学习兴趣的作业，而且要有效地批改和评价这些作业。这是新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 对小学英语教学评价的指导性建议。同时也是切实提高小学英语教学质量不可或缺的环节。目前，绝大多数小学英语教师把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试等方面，却很少花时间用在学生的作业评语上。大家处理学生作业的方法是：逢对必钩，有错必叉；或打分数，或划等级。这种只重结果，无法客观描述学生知识掌握情况的做法不仅使学生对作业逐渐失去兴趣，而且在很大程度上对学生的学习积极性、主动性、创造性以及学生的个性塑造产生了消极的影响。这样，英语作业也就失去了课标所倡导的意义和作用。因此，小学英语作业除了要适合小学生心智健康发展外，还要求小学英语教师改变传统的作业批改方式。我认为那些充满爱心的、鼓励性的评语能对学生的作业给予恰如其分的评价。使他们在看到自己取得成绩的同时，意识到存在的缺点和需要努力的方向。事实上，作业评语与课堂用语一样也是英语教学的重要因素，属于英语教学中的一个重要环节。它对于促进英语教学，提高教学质量有着积极的作用。奥斯丁(austin)曾做过这样的实验：他把一个教学班的学生随机分成两组，并对其中一个组的学生的作业全部予以评分，而对另一个组的学生的作业只随机地抽取一半给予评分。七周后他发现两组学生的成绩并没有什么差别。后来，奥斯丁拓展了这项研究，他把一个教学班的学生同样随机分成两组，对其中一组学生的作业不加 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 地判出分数，而对另一组学生的作业不仅给出分数，而且还加写评语，用以赞扬或鼓励学生。经过检测，加写评语的学生的平均成绩高于没加评语的学生。这个实验充分地体现了作业评语的重要性。在我看来，小学生作业评语的重要性主要体现在以下三个方面：1.作业评语有助于小学生对所学知识的理解和记忆语言的学习目的在于运用。所以教师在写评语时应尽可能运用学生所学的英语知识，以促进学生对学过的内容进行理解和记忆。因此，教师在写评语时所使用的语言一方面要尽可能与学生的语言水平相当，另一方面要尽可能运用学生所学过的表达，以帮助学生巩固和运用语言。对于小学生来说，由于受到词汇与表达的限制，要保证学生看得懂作业评语，我们除了尽可能使用学生学过的语言进行评价外，还可以采用鼓励学生自觉使用字典、尝试双语评价等方法，甚至可以采用中英文混合的评语表述形式，以充分体现作业评语的交际作用。课堂上教师面对的是全班同学，有限的教学时间内不可能逐一对学生进行评价；而教师在批改作业时所面对的是每一位学生的作业，便于因材施教，个别指导。可以说，作业评语可弥补课堂教学的不足，是教学活动的延续。学生阅读作业评语的过程就是在真实语境中理解语言的过程。教师在评语中使用学生学过的语言，对某个学生及其作业的具体情况进行的分析或评价，往往很容易被学生理解、接受和效仿。事实证明，在入门阶段，一个“good!”或是“great!”都能让小学生模仿老半天。2.评语有利于激发小学生的学习热情美国人本主义心理学家马斯洛曾将人类的需要分为五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。这表明人类除了最基本的生理和安全需要外，最重要的需求就是被尊重的需要。希望得到他人的尊重和认可，得到别人肯定性评价，可以说是人的社会性这一特征的具体表现。被尊重是人性中最本质的渴望。因此每个小学生都有被尊重、被表扬、被认可的需要。需要是学生学习行为的动力之一，需要的满足会直接影响学生积极性的发挥。对于感性认识比较强烈的小学生来说更加如此。如果学生的作业得到了老师的表扬和鼓励，他们精神上的需要就得到满足，他们的学习热情和学习积极性就能得到充分的发挥。教师的评语恰恰就是实现这一目的的重要手段之一。优秀的评语，就像久旱之后的甘霖，“随风潜入夜，润物细无声”。它能抚慰学生的心灵，激发其向上的热情；优秀的评语，就如同漫漫冬日之后的第一声春雷，它能震撼学生的灵魂，激发其内在动力。反之，不得体的评语不但对学生起不到促进和教育作用，反而会在学生的内心深处投下黑色的阴影，引起学生的反感和抵触，从而带来不可估量的负面效应。3.作业评语是师生沟通的桥梁评语不仅是教学信息的单向反馈，而且是联系和沟通师生感情的桥梁。我们要充分利用作业评语增进师生间情感的交流。在教师的评语中学生能领悟出教师对他的关心、信心和责任心。对于学生的作业，教师要真诚地写上评语，话不在多，能引起共鸣就行。评语可以是教师的赞赏，教师的感受，教师的鼓励，教师的教诲??同时，还可以让学生对教师也写一些看过评语后的反馈信息。这种作业本就成了师生沟通思想、交流感情、探讨生活、教学相长的工具。在这样的氛围中，师生的情感得到了升华，达到教与学两者的和谐统一。在小学阶段，我们往往会发现这样一种有趣的现象：一个受到小学生喜爱的老师，他所任教的学科也常常成为学生最喜欢的学科。这是由小学生的心理特点决定的。如果小学英语教师能够充分利用作业评语紧紧抓住学生的心，那么将对后续的教学工作产生深远的积极影响。有些教师认为作业评语只是对作业本身进行评价，其实这是一种狭隘的观点。我认为作业评语不仅仅是对作业本身进行评价，也可以包括学生学习和生活的各个方面，它的语言形式更是丰富多彩，千变万化，既可以是一个词或一个短语，也可以是一句话、一个段落或一则格言。根据不同年级学生的学习实际，我认为对于低年级学生的评语可以使用词或简单的短语，中年级的学生评语可以选用相对复杂的短语、段落，高年级学生的评语可以运用段落格言等。例如：（1）词great!／perfect!／good!／wonderful!／correct!／excellent!（2）短语welldone!／neatandtidy!（3）句型thatsok!whatagoodjobyouhavedone!nowyoucandobetterthanbefore.yourhandwritingisexcellent!keepitup.yourenglishwillbecomebetterifyouworkharder.（4）段落althoughyouhavenotbeensuccessful,youhavedonebetterthanever.keepitup.rememberthatlittlebylittleonegoesfar.（5）格言或谚语practicemakesperfect.wherethereisawill,thereisaway.