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晨圈活动《跟你碰一碰》晨圈活动《跟你碰一碰》晨圈活动设计活动题目（Title）:教师（Teacher）班级（Class）教师语言：时间（Date）跟你碰一碰NancyKD-3双语9月20日一、预设目标（Aims）1、在音乐声中与朋友的身体碰一碰，体验与同伴游戏的快乐2、初步认识三种颜色二、活动准备（Prepare）提线木偶两个，音乐、红、黄、绿三种颜色。三、活动程序（Procedure）一、问候时光：歌曲——>,引起幼儿兴趣。T:Let’ssingasong!（两个老师用操作木偶唱歌）二、手指游戏：《fivefing...

晨圈活动《跟你碰一碰》

晨圈活动《跟你碰一碰》晨圈活动设计活动题目（Title）:教师（Teacher）班级（Class）教师语言：时间（Date）跟你碰一碰NancyKD-3双语9月20日一、预设目标（Aims）1、在音乐声中与朋友的身体碰一碰，体验与同伴游戏的快乐2、初步认识三种颜色二、活动准备（Prepare）提线木偶两个，音乐、红、黄、绿三种颜色。三、活动程序（Procedure）一、问候时光：歌曲——<<找朋友>>,引起幼儿兴趣。T:Let’ssingasong!（两个老师用操作木偶唱歌）二、手指游戏：《fivefingers》T:Fivefingersswillgototheschool.Whatwilltheydo?Let’splaythefingergame.三、学习歌曲《找一个朋友碰一碰》，1请幼儿跟着木偶认识各种颜色。2播放音乐，老师跟着音乐触碰地上摆的不同颜色。3请幼儿跟着音乐触碰地上的颜色。4请幼儿尝试轻轻触碰好朋友的身体部位。四、感恩时光：谢谢小娃娃、谢谢老师。T:Isthesonggood?Whatshouldwesay?Andforwho?五、说再见，分享美食T:Let’ssay“seeyou”tothenewfriend.四、延伸活动（Furtherinquiry）可在与幼儿散步时，复习唱此歌曲。活动反馈：第一次上托班的晨圈活动，好在前两周孩子们已经形成听音乐的习惯，对于歌曲找朋友也不陌生，大部分孩子能集中精神看着小木偶很开心的样子，但是还是有几个游离分子，需要旁边老师的配合。第三个部分修改了下，请孩子们认识三种颜色。可能孩子太小了，还是有很多孩子分不清这简单的三种颜色，但是进过今天的加强训练，我认为大部分的孩子还是能够掌握的。由于考虑到孩子比较小，触碰好朋友身体部位只请孩子们在座位上完成。

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