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课外阅读摘抄评价方案课外阅读摘抄评价方案课外阅读摘抄评价方案PAGE/NUMPAGES课外阅读摘抄评价方案课外阅读摘抄评价方案评价目的：为了加强学生的文学积累，培养学生阅读兴趣，特进行一次3-6年级课外阅读摘抄评价活动。评价对象：三至六年级的全体学生。评价内容：学生的摘抄本评价时间：期中（11月初）一次，期末（12月底）一次，共两次评价项目：学生的“课外阅读摘抄”评价从“本数’、“次数”、“格式及内容”、“字迹”“教师批改”五个方面进行。评价方法：用100分记分法进行评分，每项各占20分。期中、期末各形成评价一次，登记分数...

课外阅读摘抄评价方案

课外阅读摘抄评价方案课外阅读摘抄评价方案PAGE/NUMPAGES课外阅读摘抄评价方案课外阅读摘抄评价方案评价目的：为了加强学生的文学积累，培养学生阅读兴趣，特进行一次3-6年级课外阅读摘抄评价活动。评价对象：三至六年级的全体学生。评价内容：学生的摘抄本评价时间：期中（11月初）一次，期末（12月底）一次，共两次评价项目：学生的“课外阅读摘抄”评价从“本数’、“次数”、“格式及内容”、“字迹”“教师批改”五个方面进行。评价方法：用100分记分法进行评分，每项各占20分。期中、期末各形成评价一次，登记分数；总评时两次各占50％。85--100分为优秀班级，75—84为良好班级，60—74为合格班级，60分以下为待合格班级。1．本数要按学生数上交齐全，少一本扣2分，值到扣完20分为止。2．次数要够数量，以每周一次为标准，少一次扣2分，值到扣完20分为止。3．全班格式要统一，不统一的一次性扣3分；统一用蓝黑钢笔书写，有用其他笔的一次性扣3分；摘抄内容丰富、质量高，此项共14分，酌情扣分。4．学生书写要规范、正确、工整，字迹潦草每人扣2分，值到扣完20分为止。5．教师要有适当批阅、指导，酌情扣分。特别说明：评价优秀的班级给予奖励；不合格的班级，教师要予以重视，限时改正。古北口中心小学学生阅读摘抄情况汇总表项目班级学生数本数次数格式及内容字迹教师批改总体评价三1三2四1四2五1五2六1六2

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