精选教育精选教育精选教育Review1第一课时教学步骤Step1Warmingup1.师生互致问候。2.板书课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：Review1Step2ReviewUnit1（一）教师播放录音，全班学生齐唱歌曲：HappyBirthdaytoYou！（二）复习Unit1的
单词
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1.教师出示七种有关学习用品的单词卡片，全班学生齐读单词。2.游戏——猜一猜。游戏规则：教师先出示一个装有七种学习用品的袋子，然后从袋子中摸出一种学习用品藏在身后，问：“What’sthis?”每组请一位学生用“It’sa...”来猜，猜对的学生所在的小组可以得分。教师请二至三位学生上台，扮演“小老师”，模仿开展游戏活动。3.复习单词：football，present，card，bird，rabbit，cake。（1）教师出示实物或图片，先整体复习一遍，然后随机抽取图片请学生轮番读出单词。谁读得又快又好，教师就可以将图片奖励给谁。（2）教师出示单词卡片，引导学生拼读单词，将单词卡片也奖励给读得好的学生。（3）游戏——找朋友。游戏规则：教师说一个词，如：rabbit，拿到rabbit图片和单词卡片的学生要立即上台展示图片和卡片。教师引导全班学生看图识词，并给这一对朋友所在的小组加分。（三）复习Unit1的课文1.请全班翻开课本第2页和第4页，教师播放录音，学生模仿跟读。2.运用活动——我来提建议。活动规则：请当天过生日（或近期过生日）的学生上台，给他/她戴上“生日帽”，全班学生一起唱《祝你生日快乐》歌。然后教师说：“Let’sbuyapresentfor…”请学生用“Whatabouta…?”来提建议，奖励提出好建议的学生。3.完成课本第30页的对话活动。Step3ReviewUnit2（一）教师播放录音，全班齐唱歌曲：MyLittleBicycle.（二）复习Unit2的单词出示run，swim，draw等
表
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示动作的单词卡片，学生边说边做动作。（三）复习句型：Ican...1.游戏——传声筒。游戏规则：教师在每组第一个学生的耳边发指令，如：Icanrun.Icandraw.等。第一个学生根据指令，悄悄地传话给第二个学生，以此类推，最后传到的学生要站起来，大声说出指令并做出相应的动作。教师要奖励做得好的小组。2.复习韵律诗：ICan.Swim，swim.Icanswim.Run，run.Icanrun.Draw，draw.Icandraw.Ride，ride.Icanrideabike.（四）复习句型：Ican’t...1.教师出示can和can’t的卡片，引导学生区别它们的音、形和义。2.游戏——唱反调。游戏规则：教师请两位学生上台，一位学生说：“Ican...”另一位学生就要立即说：“Ican’t...”一位学生说：“Ican’t...”另一位学生则要立即说：“Ican...”（五）复习Unit2的课文1.教师播放课本第9页和第11页的录音，全班学生模仿跟读。2.板书Canyou…？Yes，Ican./No，Ican’t.进行复习巩固活动。3.运用活动——竞技场。活动规则：在班级开展竞技赛。教师出示一张表示动作的单词卡片，告诉学生马上要进行此项活动比赛。如：教师问学生：“Canyousing？”请几个学生回答后，选择两个会唱歌的学生上台比赛。教师可奖励唱得好的学生。4.完成课本第33页的Look，pointandsay.Step4ReviewtheEnglishsounds（一）复习字母a在开音节和重读闭音节中的读音1.教师出示字母卡片a，复习a的读音。2.出示单词卡片cake和cat，引出字母a在开音节和重读闭音节中的读音。3.出示含有字母a的单词卡片，请个别学生示范领读。4.游戏——找鸡蛋。游戏规则：在黑板上画两个盘子，盘子下方分别写上/eＩ/和//，再出示事先准备好的用纸卡做的“鸡蛋”，每个“鸡蛋”上面写着一个含有字母a的单词，如cat，cake，Kate，black等。请学生将字母a发音相同的单词“鸡蛋”贴在同一个盘子中，并大声朗读。（二）复习字母e在开音节和重读闭音节中的读音1.教师出示字母卡片e，复习e的发音。2.教师出示含有字母e的单词卡片，请个别学生示范领读。3.全班齐说韵律诗：E，e，e,/e/，/e/，/e/,egg.E，e，e,/e/，/e/，/e/,red.E，e，e,/i：/，/i：/，/i：/,he.E，e，e,/i：/，/i：/，/i：/,we.4.游戏——对或错。游戏规则：教师出示单词卡片，两个单词一组，让学生判断是否发相同的音。如：教师出示red和pen，学生要说Yes;教师出示she和hen，学生要说No。教师可奖励判断正确的学生。5.请学生翻开课本第35页，教师播放录音，学生听音跟读。Step5Homework1.背诵并默写Unit1和Unit2的单词。2.听Unit1和Unit2的课文录音，并模仿跟读。3.预习课本第32页的Tickthewordsyoucansay....
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