null行为治疗行为治疗南方医科大学心理学系
赵久波行为治疗行为治疗行为主义的基本假设
行为治疗的基本理论
行为治疗的过程
行为治疗的常用技术 行为（behavior） 行为（behavior） 狭义的行为：个体活动中可以直接观察并进行科学研究的对象。
广义的行为：个体内在的和外在的各种形式的运动，也包括主观体验、意识等心理活动和内脏活动 。
行为主义的基本假设行为主义的基本假设人格及其行为是环境决定的
人和动物的行为受同一原理支配
人的行为是可以客观描述的
人的行为是习得的
人的行为是可知的
人的行为是可变的行为治疗的基本理论行为治疗的基本理论经典的条件作用原理
UCS→UCR
UCS＋CS→UCR
CS→CR
操作性条件作用原理
模仿学习nullnull 经典的条件反射是一切行为的基本单位。
不管是正常或病态的行为，适应性或非适应性的行为，都是经过“学习”而获得的。
——华生J. B. Watson（1878-1954）null著名的白色恐怖实验经典条件反射的特点经典条件反射的特点 强化：环境刺激对个体的行为反应产生促进过程。如经常上医院打针的儿童对酒精的恐惧。
泛化：在反复强化的作用下，与条件刺激相似的刺激也可引起条件反射的。
消退：在一特定情景下，如果某人做出以前被强化过的反应，而现在这个反应没有得到通常的强化，那么遇到类似的情景时此人就较少可能再做同样的事情。操作性条件反射 在斯金纳箱中，安放有一个食物盘。把一只饥饿的鸽子放入箱中，它在寻找食物时可能啄红灯的窗户而获得了食物。如果这种操作偶然重复若干次，鸽子就会主动啄红灯的窗户。也就是说它学会了获得食物的行为，食物是对啄红灯的窗户的奖励，因此也称为“奖励性的学习”。 操作性条件反射操作性条件反射的规律操作性条件反射的规律 正强化：给予一个好刺激。当个体做出一个行为后，给予一个积极强化物，这会增加个体做出该行为的频率。
负强化：去掉一个坏刺激。当个体做出一个行为后，出现一个消极强化物的撤去，这也会增加个体做出该行为的频率。
正惩罚：施加一个坏刺激。当个体做出一个行为后，给予一个惩罚物，个体减少做出该行为的频率。
负惩罚：去掉一个好刺激。当个体做出一个行为后，他所向往的东西不出现，这也会减少个体作出该行为的频率。经典条件反射与操作条件反射的区别经典条件反射与操作条件反射的区别null儿童会模仿大人的行为模仿学习原理模仿学习原理主要观点：学习的产生是通过模仿过程而获得的，即一个人通过观察另一个人的行为反应而学习了某种特殊的反应方式
模仿学习的过程
注意→保持→运动的再现→动机建立
模仿学习的影响因素
被模仿人的特征
观察者的特征
观察者的参与程度
例：儿童回避小动物或者害怕登高
需要让病人观察、模仿他人的行为来克服恐怖和焦虑
强迫症的治疗行为治疗行为治疗行为主义的基本假设
行为治疗的基本理论
行为治疗的过程
行为治疗的常用技术行为治疗的过程行为治疗的过程确定来访者的不良行为，据此克制定治疗目标、选择治疗技术和
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
以适当技术方法对不良行为进行矫正，帮助来访者建立新的行为方式
记录靶行为的基线水平及变化过程，以
评价
LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载
治疗过程行为治疗的概念利用各种实验而确立的有关学习的原理和范型去克服不适应的行为习惯行为治疗的基本原则行为治疗的基本原则有的放矢
通过行为分析确立病人的靶症状或靶行为
由简到繁，循序渐进
实践练习行为治疗行为治疗行为主义的基本假设
行为治疗的基本理论
行为治疗的过程和原则
行为治疗的常用技术一、行为观测与记录一、行为观测与记录1.定义目标行为
2.记录的准备工作
3.选择记录方法
4.选择记录工具
5.观察反应与观察者信度二、系统脱敏治疗二、系统脱敏治疗原理：交互抑制，反条件学习
适应症：恐怖症等
程序：
1、建立焦虑等级层次
2、放松训练
3、脱敏三步曲
放松
想象脱敏
报告SUDnull心
情
平
静轻
度
恐
惧中
等
程
度
恐
惧高
度
恐
惧极
端
恐
惧恐惧的主观度量尺度放松训练放松训练渐进性放松
自生训练二、系统脱敏治疗二、系统脱敏治疗原理：交互抑制，反条件学习
适应症：恐怖症等
程序：
1、建立焦虑等级层次
2、放松训练
3、脱敏三步曲
放松
想象脱敏
报告SUD注意事项：注意事项：1、要稳定达到一个事件，连续3次
2、一次治疗解决2—3个SUD即可
3、SUD达到10即可
4、如果脱敏降不下来，可增加一个等级三、冲击疗法三、冲击疗法基本原理——“真实性检验”、“消退”
适应症：恐怖、焦虑、强迫
操作
案例
全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例
注意事项
1、确定任务必须完成，否则起反作用
2、每次记录SUD,给以强化四、厌恶治疗四、厌恶治疗原理：厌恶治疗是将某种不愉快的刺激与对自己有吸引力的、但不受社会欢迎的行为联系起来，使行为者最终因感到厌恶而放弃这种行为。
适应症：酗酒、吸毒、吸烟、赌博、肥胖症、犯罪行为、性变态、强迫、焦虑、恐惧、不自信行为
方法：电击厌恶、药物厌恶、想象厌恶
注意事项：1、征得病人同意
2、防止泛化阳性强化法（代币法）阳性强化法（代币法）明确治疗的靶目标
靶目标越具体越好。设定的目标应当可以客观测量与分析。
监控靶行为
评定靶行为的基础水平。详细观察和记录该行为发生的频度、程度和后果。特别要注意靶行为的直接后果对不良行为的强化作用。
设计新的行为结果
设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果。
实施强化
继续记录靶行为。当求助者出现适当行为时及时给予强化。
随时观察进程的变化行为治疗适应症行为治疗适应症1.恐惧症、强迫症及焦虑症等。
2.各种进食障碍，烟酒及药物依赖等。
3.阳痿、早泄、性高潮缺乏、阴道痉挛、性交疼痛等性功能障碍。
4.同性恋、恋物癖、异装癖、露阴癖、窥阴癖、摩擦癖等。
5.纵火癖、偷窃癖、拔毛癖等冲动控制障碍。
6.注意缺陷，品行障碍、儿童焦虑、恐怖障碍、社交敏感性障碍等。
7.儿童抽动症、慢性运动和发声抽动障碍等。
8.遗尿症、遗粪症、异食癖、口吃等儿童行为障碍。
9.学习障碍、考试综合征、电视迷综合征、计算机网络综合征。
10.高血压、心律失常、胃溃疡等心身疾病。
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