高校大学生安全教育探析

学术探讨 ■■■●_■●______-____-●●____●_●●●●●■●●■_●■_■●●●■●●■●●■●●■■●●●●■●_■●●■●■■■_—●--m m●■●●●■●■●■■●■■●■_●■■●_■■_■●_●■_■●_■■■■■■■■■■●●■_■_■●__■____■__●_●■-一 高校大学生安全教育探析 张大林重庆邮电大学保卫处删5 ，⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“·～ ； 摘要：加强大学生安全教育具有必要性，这是党的教育方针，是保障高校安全稳定的基础工作与重要措施，是提高大学生综合素质的。； ； 需要。目前高校安全工作还存在问题，包括认识不到位、大学生安全教育呈低效率状态、大学生对安全知识的学习积极性不高等。存在安 i i 全问题的主要原因是：对大学生安全教育定位不准；学生安全教育组织不规范；大学生安全教育机制不健全等。因此，为了加强高校大学 i j 生安全教育应该做到：做到安全教育进课堂；进一步建立健全大学生安全教育网络；完善大学生安全教育的激励和评估体系；健全大学生 i ； 安全教育的教学内容。 ； ； 关键词：高校大学生安全教育 ； 高校大学生安全教育．是指高校以党和国家的法律法规、方针政 策为依据，以全面提高大学生综合素质为目的，以安全责任、安全意 识和安全知识为主要内容，通过一定的教育实践活动．使大学生树立 正确的安全防范意识，掌握基本的安全防范知识和技能，以及具备健 全的法制观念、健康的心理状态和有效抵御违法犯罪的能力，促进大 学生健康成长。 一．加强大学生安伞教育的必要性 (一)加强大学生安全教育是认真贯彻落实党的教育方针的要求 我国的教育方针规定：教育必须为社会主义现代化建设服务，必 须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的 建设者和接班人。正确的安全观念和基本的安全知识是社会主义人才 的必备素质，因而加强大学生安全教育是党的教育方针的基本要求。 (二)加强大学生安全教育是保障高校安全稳定的基础工作 近年来。随着社会改革的逐渐深入，各种社会矛盾也随之出现。 同时，由于大学校园的日趋社会化。经济、政治、文化发展所带来的 各种负面因素不断蔓延，学校的安全稳定工作也面临新的挑战。加强 大学生安全教育，使大学生具备正确的世界观和价值观，坚持正确的 意志立场对确保其自身安全和学校的安全稳定工作显得非常重要。同 时．加强大学生的安全教育，让大学生在做好自身安全防范的同时， 适当的引导其参与学校的安全稳定工作管理，对促进学校安全稳定具 有非常重要的意义。 (三)加强大学生安全教育是保障大学生生命财产安全的重要措施 在实际生活中．大学生因自身的安全防范意识不强，不具备基本 的安全防范知识和能力而造成自身及他人人身伤害和财产损失的案件 及事故时有发生。加强对大学生进行安全教育，让大学生对社会治安 形势有真实的认识和理解，自觉地学习安全知识技能，做好自身的安 全防范工作，不仅可以预防和减少高校中违法犯罪案件的发生．同时 更是保障大学生生命财产安全的重要措施。 (四)加强大学生安全教育是提高大学生综合素质的需要 培养高素质的合格人才是高等学校教书育人的根本任务。当前， 大学生知识结构不平衡，能力结构不合理的现象依然十分严重。由于 大学生特定的年龄结构、生活环境、文化背景等}14素的影响，决定了 他们必然面临诸多安全问题的困扰，加上社会发展的进度加快．对大 学生的综合素质要求越来越高，不仅要求大学生具备完善的知识体 系，而且要具备较完整的能力结构，当然也包括应对和处置各种安全 问题的能力。因此安全教育已成为大学生素质教育的基本要求和重要 内容。 二、当前高校大学生安全教育存在的问题及原因分析 (一)当前高校大学生安全教育存在的问题 目前，很多高校都不同程度地开展了大学生安全教育，也收到了 很好的效果。但仍然存在以下问题： 1．认识不到位。个别高校没有充分认识新形势下加强大学生安全 教育的重要意义．对现实存在的隐患估计不足，导致个别高校在大学 生安全教育方面工作机制不健全，经费、人员等得不到保障。 2．大学生安全教育呈低效率状态。主要表现在：一是安全教育内 容滞后、脱离实际。部分高校针对大学生安全教育的内容跟不上社会 安全稳定的需要，只限于一些传统的观点，不能满足大学生的安全需 求。二是教育方式滞后、手段单一。目前。部分学校针对大学生的安 全教育还只是处于分散、临时的状态，没有充分整合各种资源优势， 以促进安全教育工作的系统化。 3．大学生对安全知识的学习积极性不高。部分大学生由于学习观 念、知识结构等因素的影响．导致对安全教育的认识不足，对学习安 一355～ 万方数据 统代经济信息 全知识的积极性不高，这也是目前高校大学生安全教育存在的问题之 。一0 (二)当前高校大学生安全教育的问题分析 1．对大学生安全教育定位不准——学校不重视大学生安全教育。 目前。大学生安会教育不被重视，究其主要原因是学校对大学生安全 教育的定位出现了偏颇，简单的将大学生安全教育定位为成本支出。 机会成本是教育决策的真正成本。但遗憾的是，在实际操作时。决策 者更注重于会计成本。～些高校决策者错误地认为，大学生只要随着 时间推移，会自动学会安全防范知识。是不需要在学校教学安排上作 无益或者作用不大的投入，进而导致一些学校忽视对大学生的安全教 育。对由于缺少教育所造成的学生及学校的效益损失，学校或者没有 觉察．或者归咎于社会等其他原因。 2．大学生安全教育组织不规范——安全教育效率低下。大学生安 全教育活动的不规范是导致教育效率低下的重要原因。大学生安全教 育的组织过程应该包含需求分析、教育内容和方式手段的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、教育 活动的实施与运作，教学效果的评估等多个环节组成，并且环环相 扣，缺一不可。在实际中，部分高校一是缺少需求分析以及对教育活 动的设计与策划。教育的需求分析是整个教育管理活动的第一个环 节，它决定了教育能否瞄准正确的目标，进而影响到能否设计与提供 有针对性的教育活动，因此对教育的有效性起着至关重要的作用。然 而在实际工作中．部分高校对大学生安全教育的需求分析较少，也没 有对教育活动的设计与策划，他们在确定教育的内容和教育的方式手 段时，不是依据大学生的实际需要，而是或凭感觉、或照搬其他．这 使得教育的内容与实际需要脱节，缺乏针对性与前瞻性，教育方式滞 后、手段单一，从而导致了教育的无效率。二是缺少安仝教育效果的 评估环节和有效的评估手段。教学效果的评估，是指学校在组织教育 活动之后，采用一定的形式，把教学的效果用定性或者定量的方式表 示出来。目前，高校大学生安全教育工作尚没有成熟的评估方法口『供 参考，于是各高校的大学生安全教育活动，或者根本就没有评估这个 环节。或者评估方法不恰当。学习的目的在于应用，实际工作表现是 检验教育效果的最直接证据。 3．大学生安全教育机制不健全——激励机制不完善。然而在实际 中，由于激励机制的缺乏，高校大学生安全教育在学生自身也存在着 以下不利阂素，如：一是大学生的学习观念更新困难。传统的教育体 制只注重学生的书本知识教育，而忽视了学生的包括安全教育在内的 素质教育，并在大学生的头脑中根深蒂同，传统观念与看法成为思维 定势，更新困难。二是大学生的安全危机意识不强。随着各种社会矛 盾的出现和高校的社会化。影响大学生安全的因素越来越多，具备良 好的安全危机意识对大学生来说非常重要。然而，受社会阅历、环 境、家庭教育、性格等方面的影响，大学生对社会潜在的安全威胁认 识不足，导致其危机意识不强。 三、加强大学乍安全教育的对策 (一)做到安全教育进课堂 安全教育进课堂是高校安全教育系统化、规范化的基本要求， 有利于形成长效机制。高校具备师资、教学设施等安全教育的基础资 源，要充分发挥自身的课堂优势，将大学生安全教育纳入教学体系， 开设大学生安全教育课，并全面做到计划、教材、课时、师资和经费 “五落实”。 (二)进一步建立健全大学生安全教育网络 高校一是要充分利用校周网络、闭路电视、校园广播等媒介，加 强对大学生的安全宣传教育，营造良好的校园安全教育氛围。二是要 开展经常性的大学生安全教育专题活动，加强课外教育、社会实践， 通过安全专题讲座、黑板报、知识竞赛、应急演练等，不断创新大学 生安全教育的形式和手段，增强大学生安全教育的互动性、趣味性和 感染力，提高大学生安全教育的质量和效果。三是高校可设立相关的 工作机构和学牛组织。将大学生安全教育做到点面结合。特别是可在 学生中设立相关的学生组织，一方面加强学生的自律工作，另一方面 使学生参与其中，更增加工作的主动性。 (三)完善大学生安全教育的激励和评估体系 完善的激励机制是调动大学生学习积极性的重要法宝。高校要制 定大学生安全教育教学考评办法，将安全教育学习成绩与学生学籍挂 起钩来，以充分调动大学生的积极性、主动性，对成绩突出的学生要 给予一定的物质和精神奖励。评估体系要包括学生对安全教育内容的 评价、学生对教材的评价、学生对教师的评价、学生的建议意见、学 习体会等等。对评估质量优良的教学班次要推广经验，对质量较差的 教学班次要予以通报。并责令整改。同时，高校要根据安全教育教学 的形式和类别，研究制定考试考核指标体系，把考试考核作为衡量大 学生安全教育的一种重要手段。 (四)健全大学生安全教育的教学内容 在教学内容方面，一是通过安全教育，要使大学生树立起安全第 一的意识，养成积极正确的安全观，把安全同题与个人发展及国家需 要、社会发展相结合。二是要使大学生掌握与安全问题相关的法律法 规和校纪校规．掌握安全所包含的基本内容、安全问题的社会和校园 环境及安全保障的基本知识，掌握以安全防范及 安全管理 企业安全管理考核细则加油站安全管理机构环境和安全管理程序安全管理考核细则外来器械及植入物管理 为基础的自 我保护、沟通和问题解决等方面的基本技能。三是通过加强对大学生 的安全教育，达到大学生能自觉遵守安全 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 和安全法律法规，增强 自我防范意识，自觉维护校园及社会安全稳定的目的。 大学生的安全教育是一项具有紧迫性、长期性的系统工程，需要 社会、学校、家庭的紧密配合和教育行政部门的高度重视。高校要提 高对校园安全稳定的预见能力，把大学生安全教育工作做在前面．不 断增强大学生安全意识．提高安全防范能力，为国家培养更多具有良 好安全意识和能力的高素质合格人才．真正达到大学生安全教育的目 的。 参考文献： 【l】张绍彦，‘犯罪学教科书>，北京：法律出版社，2000年12月 第l版． 【2】李兰芝、高玮：<大学生罪错成因与对策研究>，北京：北京 航空航天大学出版社，20(0年lO月第l版． 【3】吕灵昌、宋刚、王增国，《大学生安全必读>，徐州：中国矿 业大学出版社，2004年9月第1版． 作者简介：张大林(1980一)，男，汉，重庆南岸区人，重庆邮 电大学保卫处，刑法硕士生，主要研究方向是高校管理、高校安全保 卫。 -356—— 万方数据 高校大学生安全教育探析 作者： 张大林 作者单位： 重庆邮电大学保卫处,400065 刊名： 现代经济信息 英文刊名： MODERN ECONOMIC INFORMATION 年，卷(期)： 2009(22) 参考文献(3条) 1.李兰芝;高玮 大学生罪错成因与对策研究 2000 2.张绍彦 犯罪学教科书 2000 3.吕灵昌;宋刚;王增国 大学生安全必读 2004 本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_xdjjxx200922279.aspx