长崎传习与日本近代海军的初创

<外国问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 研究>2010年第3期 总第197期 长崎传习与日本近代海军的初创 杜小军 (山西大学历史文化学院，山西太原030006) [内容摘要]1853年黑船事件发生后，德川幕府和各藩开始发展近代海军。为培养海军人 才，幕府于1854年8月聘请“森宾”号舰长法比尤斯及其部属在长崎进行了预备传习活动。 1855年底，幕府正式创办长崎海军传习所。从1855年至1859年共聘请了两批荷兰教官，招 募了三期包括幕府和各藩的学生，培养了大量优秀人才，为近代日本海军的发展奠定了基础。 [关键词]幕府；荷兰教官；长崎；海军传习 [中图分类号]K313．36[文献标识码】A[文章编号】1674—6201(2010)03—0044—06 [收稿日期]2010—08—28 [作者简介]杜小军(1970一)，男，山西太谷人，山西大学历史文化学院副教授。 幕末，面临欧美列强坚船利炮的威胁和殖民 地化的危机，德川幕府和各藩开始购买舰船、引进 欧美先进技术，创办近代海军。长崎海军传习所 为幕府聘请荷兰海军教官团创办的日本第一所近 代海军教育机构。本文拟对该所的创立及其相关 的海军传习活动作一考察。 一、长崎海军传习所的创立 1853年(嘉永六年)6月3日，美国东印度舰 队司令佩里(MatthewCalbraithPerry)率领由4艘 战舰组成的舰队到达江户(今东京)湾浦贺海面， 威胁幕府开国。翌年，佩里率领由10艘舰船组成 的美国舰队再度造访浦贺，进一步对日本造成冲 击⋯9。震惊之余，日本政府深切认识到日本与外 国海军发展的巨大差距。故此，幕府早在1853年 9月便取消禁止建造大船的禁令，并允许各藩大 名制造军舰。10月，幕府通过长崎奉行筑后守水 野忠德委托长崎出岛荷兰商馆馆长敦凯尔·卡尔 裘斯(J．H．DonkerCurtius)向荷兰订购军舰。但 荷兰因克里米亚战争局外中立，不能出口舰船等 军用品，没有马上答应日本的请求心J。与此同 时，幕府还委托水野忠德就创办海军的问题咨询 卡尔裘斯∞J3。 ·44· 1854年(安政元年)2月，荷兰国王威廉三世 派荷兰东印度舰队蒸汽舰“森宾”(Soembing)号 到长崎送达荷兰政府的回信，信中建议“欲购致 船舶莫如先购火轮机器讲习运用之法，使船得以 自在无碍，足固备制。果如所讲，荷国自应派员前 往，罄传其术，资襄贵国”H¨4叫5。而就创办海军 的问题，“森宾”号舰长法比尤斯(G．Fabius)中校 向水野忠德提交了三份意见 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ，对当时的世界海 军大势做了说明，并劝幕府不失时机创建海军。 第一份意见书大体内容如下：①日本的地理 和人文条件最适合发展海军，开国是创设洋式海 军的好机会；②西欧海军已从风帆战舰时代进入 蒸汽时代，且今后将是螺旋桨时代，新造战舰已不 用明轮式；③船体当然也可木制，但世界大势是向 铁船发展；④造船方面也需用心，有必要事先了解 造船厂(船渠、修船场所)和发动机工厂(煅冶厂、 铸造厂、机械加工厂)的知识；⑤通过学校、传习 所培养海军士官、下士及普通士兵(包括航海、运 用、发动机、炮术、水手、伙夫及士兵)较好，尤其 士官培养更应如此。士官教育也可采用到海军先 进国家留学的方式。荷兰政府在上述两方面都准 备帮助日本。 万方数据 第二和第三份意见书大体内容为：①提示日 本欲向荷兰订购的轻巡洋舰(corvette)的价格(每 艘约四万两)，包括船体、发动机、舣装、运用相关 必需品(如锚、铁锁、帆、船具等)，不包含大炮；② 今后的舰炮都是使用炸裂弹的加农炮。青铜炮已 落伍，西洋已进入铸铁炮时代；③荷兰海军传习将 进行蒸汽船驾驶，大炮、蒸汽发动机的制造和操作 等相关教育，日本传习生至少应学习数学、天文、 物理、化学等基础学科，以及测量、发动机、运用、 造船、炮术等军事学科；④在接受上述教育前，最 好在长崎先设荷兰语学校，让传习生先学语言；⑤ 荷兰派海军传习教师团、接收士官留学生以及在 其他方面援助日本的前提是13本和荷兰缔 约‘314一。 水野忠德根据法比尤斯建议书制定了一个从 荷兰购买军舰、创办海军传习所和创立幕府海军 的总体构想：①去年欲从荷兰订购风帆战舰和蒸 汽商船，根据荷兰人建议，应改为订购螺旋桨式轻 巡洋舰和蒸汽船各一艘；②为培养船员，在长崎开 设海军传习所，聘请荷兰海军教师团；③不采用开 设荷兰语学校的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，传习所授课通过翻译进行； ④暂不采用留学方案；⑤本案应征得长崎目付 (即监察)永井岩之丞(永井尚志)同意口帕。 接到水野忠德构想案后，首席老中伊势守阿 部正弘按惯例将其交给下属的大目付、目付(包 括海防褂)进行研究审查，结果大家一致赞同该 案。按上述构想，创立洋式海军、购人军舰及设立 海军传习所同时开始pp。 5月，幕府在毗邻江户湾的筑地铁炮洲(今东 京都港区)设讲武所，向幕臣子弟传授剑术、枪 术、炮术、水中战术等知识"J。7月6日，长崎奉 行将荷兰回信转呈幕府，将军欣然接受信中建议。 8月，“森宾”号舰长法比尤斯受长崎奉行聘 请，以该舰为教材，对幕府相关官员及幕府选拔的 佐贺、黑田、萨摩等藩武士子弟共200人传授海军 基础知识∞J。教学以课堂讲授为主，辅以军舰驾 驶、机器操作、航海等实习活动"J。该舰三个月 后回国。 1855年(安政二年)6月7日，荷兰驻爪哇东 印度舰队再次派军舰访问长崎，13本政府要求其 部分成员暂留13本传授蒸汽船技术旧J31。这次法 比尤斯担任吉德(Gedeh)号舰长，该舰于同年11 月15日离开日本。法比尤斯选派新任“森宾”号 舰长佩尔斯·林肯(G．C．CPelsRijcken)大尉为 舰队司令兼海军传习教育班班长¨】31。此外，法 比尤斯还针对日本创设洋式海军应先具备的知识 (如西洋海军舰内规则、海军旗章、舰长心得等) 提出了自己的意见。 7月29日，幕府正式决定派学生到长崎学习 海军，由永井尚志全权负责。8月，荷兰将“森宾” 号赠给德川幕府，13本将其改名“观光”号，成为 其近代海军第一舰。应永井尚志请求，江户的老 中、若年寄从幕府直辖武士中选派幕府海军传习 生人选。预定“观光”舰舰长候选人身份应在旗 本之上，并从其中选择任命传习生学生长。学生 长负责管理传习生，并向其传达所长、教官的命令 事项。结果，永持亨次郎(勘定格徒目付，禄米 150儇)、矢田堀景藏(小十人组，禄米100儇)、胜 海舟(小普请组，禄米40儇)被选为学生长。由 于胜海舟的地位在御家人之下，而幕府选派学生 多为御家人以上，为便于其对学生发令，后来将其 也升格为禄米100依的小十人组。除舰长候选人 外，幕府管理层还确定了一个具有天文学专长的 特殊人选，就是在幕府天文方工作的笠间藩藩士 小野友五郎。他曾抄译荷兰四卷本航海技术书 《渡海新编》献给幕府，这次他被选作幕府陪臣传 习生‘3]11-12。 9月3日，幕府选派的传习生分海陆两队从 江户前往长崎：走海路者乘坐萨摩藩献给幕府的 “昌平”号，为主队，包括矢田堀景藏、胜海舟、望 月大象及春山辨藏等传习生。此外，还有造船匠 熊藏长吉、炮术师男下曾根次郎助；走陆路者为小 野友五郎等17人H瑚～。 10月24日，永井尚志会同矢田堀景藏、胜海 舟、永持亨次郎在长崎奉行所西厅与学生见面，发 表训示称：“我国创设海军前所未有。蒙选派练 习者宜虚心听受，不可拘牵旧式。尤宜和衷提携 诱掖，以期研发蕴奥，力求实用⋯⋯曾观世之学 生，动恃所长以凌他人，或师心自用，刚愎不降，至 各相挟仇，以坏国事⋯⋯尔等应选 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 可谓荣矣， 宜力鉴世弊，尽除痼习，专精砥砺，臻成良器，以备 国用”0[4326 12月2413，幕府正式宣布开办长崎海军传 习所，以“观光”号为实习舰，高薪聘请佩尔斯· ·45· 万方数据 林肯等22名荷兰人任教官，包括舰长海军大尉佩 尔斯·林肯(教官团团长)、副舰长海军中尉A． A．’sGraeuwen(教官团副团长二等士官)、海军中 尉C．Eeg(二等士官)、海军二等会计G．H．Parker deYonge、海军发动机少尉Doomikx和H．Y．Ever- aar$、兵曹长P．Grumpke(海军下士掌帆长)和J． J．Schinkeienberg(海军下士)、军医JanKarelvan denBrook、一等水兵六人、二等水兵两人、一等火 夫四人、二等船木匠M．M．Hervin及二等缝帆工 C．A．vanWierdt【4】16。教学分工为佩尔斯·林肯 教航海和运用，副团长A．A．’sGraeuwen教造船及 炮术，C．Eeg教船具和测量，G．H．ParkerdeYonge 教荷兰语、算术、地理及庶务，发动机少尉Doom— il【)【和H．Y．Everaars教发动机技术oI]33、下士J．J． Schinkeienberg教火炮、二等水兵鼓手R．J．He蜘 负责训练鼓手∞j41。长崎奉行所西厅被作为讲 堂，日均6课时一J192。 二、第一期学生的传习活动 长崎海军传习所学制两年¨0]105。第一批学 生包括幕府官员37名、木匠2人及各藩志士128 人(鹿儿岛藩16人、熊本藩5人、福冈藩28人、荻 藩15人、佐贺藩47人、津藩12人、福山藩4人、 挂川藩1人)[tt]65-67。所需水手从盐饱诸岛选 派，共45人。除陆上讲授演示，还常登舰操作。 为便于实习，幕府还将新购的6000枝枪中的200 枝留给长崎HJ16。1。7。其目的从短期看是为“观光” 号以及将向荷兰订购的两艘轻巡洋舰培养船员， 从长远看则是海军兵学校教育的开始旧Jlo。这也 是日本正式的欧式海军教育的开始∞J。 传习生船上练习作息时间为：早晨，夏天5点 (冬天6点)吹螺击鼓起床，再鸣钟一下早餐，饭 后换专门服装清洁卫生；上午，8点半水手长升 旗，值班部长检查船员击鼓、演习洋枪和张帆，然 后点名。其后，船长派小船接教习到船练习至正 午；中午，收拾器械后就餐，再响钟一下收拾餐具， 安排下午练习用器械后午休；下午，2点接教习到 船练习到4点；黄昏，吹螺降旗、击鼓、演习洋枪、 卸帆并收拾用具。值班部长检查船员、枪炮；晚8 点吹螺击鼓就寝，值班部长巡视船内，注意防火， 遇风雨则检查是否下重锚及舵和发动机是否正 常。夜晚值班人员每一点钟换班，换班时须检查 有无易被水侵入之处及其他疏失之处并记录。 ．46· 螺、笛、鼓须有号码，此外还应记录当天的天气。 节假日，上午升旗后清洁卫生。下午除值班者外 都放假，但平时懒惰者不准假，以对其砥砺，平时 勤奋者虽是其值班日也给假。 另规定幕府和各藩学生轮流在室内上课或登 舰练习，并规定幕府派遣学生专修科目：佐佐仓桐 太郎、岩岛源八郎、长泽纲吉、铃木勇次郎修士官 学；中岛三郎助、石井修三修士官学和造船；望月 大象修士官学和蒸汽机；尾形作右卫门、三浦新十 郎、松岛铎次郎、蜷川藤五郎修枪炮；白井藤三郎 修会计；高柳兵助、福冈金吾、土屋忠次郎、小野友 五郎修天文、地理及测量；篇松龟次郎、竹内卯吉 郎、吉田鹤次郎、小岛羊太郎专修发动机，兼修管 理火工；山辨藏池、边龙右卫门、绪方贤次郎修造 船；岩田平作、滨口与右卫门、山田八郎、武井茂四 郎、竹内胜三郎专修船舶驾驶，兼修管理水 壬[4】26—28 J 0 先于专业课和实地教育，首先开始授课的是 数学和荷兰语两门基础课。课堂在长崎奉行所西 厅一个独立的大房间内，由于冬天只有炭火盆，对 习惯南方印尼爪哇炎热天气的荷兰教官来说比较 冷，所以他们多次要求改善教学环境。实习活动 大多利用停泊于大波止海面的“观光”舰，传习生 利用自制单桅小艇来往于大波止和“观光”舰之 间。“观光”舰有自己的舰载小艇，但其是教官团 专用交通艇。故此，日本人船匠在荷兰船匠M． M．Hervin指导下练习制造欧式单桅小艇。佩尔 斯·林肯建议在海岸附近建立短艇造船厂。故 此，新设了制帆厂和锻冶厂，也为传习生提供了良 好的实习机会和教材‘3]59。60。 与真正意义上的海军大学相比，第一期长崎 海军传习有点像兼备航海、运用、炮术及发动机各 科的海军综合专科学校。该学校有专为士官开设 的高等科和普通科课程，也有为下士和普通士兵 开设的练习生课程。此外，还附设了荷兰语和数 学课程‘3]42一。 第一期海军传习生进行了多次长距离远航练 习，尤其是1856年秋末，胜海舟曾率七八名学生、 水兵六名及两名荷兰教官，乘“观光”丸远航，先 到五岛，后入对马海峡，最终到达朝鲜釜山海 面E12]肌16。 长崎海军传习所离江户较远，再加幕府决定 万方数据 在江户设练习所以扩大海军传习规模。故此，总 监永井尚志及第一期毕业生105名驾驶“观光” 号于1857年3月26日返航江户，矢田堀井藏率 其余人员从陆路返回。 三、江户军舰讲授所与幕府自主传习尝试 德川幕府一直想尝试自主进行海军教育，但 又不想让荷兰人知道。故此，1857年(安政四年) 1月6El，长崎传习所总监永井尚志和佩尔斯· 林肯座谈。永井尚志向荷兰教官团团长佩尔斯· 林肯转达了幕府领导层想让传习所总监率成绩优 异的学生在没有荷兰教官帮助的情况下乘“观 光”舰独立返回江户，而让成绩差的学生以及还 没有完成学业的学生继续留在长崎接受荷兰教官 团教育，并从江户招募年轻学生做补充的意向。 对此，佩尔斯·林肯认为对由日本人独立驾驶 “观光”号返航江户还需慎重考虑，而让一些学生 在没有完成预定课程的情况下返回江户有些可 惜。永井尚志答复称就上述情况自己曾向江户反 映过自己的意见，但幕府领导层仍坚持己见。数 周后，幕府正式决定由日本人独立驾驶“观光”号 返回江户。为此，长崎传习所的日本人独立对 “观光”号进行了整修。3月4日晨，观光号启程 返航江户口"4。75。 4月，急于自主创建海军的幕府在江户筑地 南小田原町讲武场开办军舰讲授所”J52。幕府下 令“幕府旗下群士，凡其子弟有志报效者，概准入 校。食禄万石以下士人及陪臣有才识资用者由其 主转禀同准练习”[4132。该所由永井尚志总理校 务，矢田堀井藏任教头，其余教师为佐佐仓桐太 郎、铃藤勇次郎、滨口与右卫门、岩田平作、山本金 次郎、小野友五郎、石井修三、中滨万次郎，助理教 师为尾形作右卫门、土屋忠次郎、关JiI伴次郎、村 田小～郎、铃木仪石卫门、小川喜太郎、壕本横辅、 近藤熊吉。 该练习所于7月19日开学，其章程规定：“学 期为每年1月19日至12月19日。上课时间为 上午8点至12点，下午12点半至3点。每逢一、 六、四、九日习测量及算术，二、七日习造船，三、八 日习蒸汽机，七、五、十日习船具，二日习帆船，二、 八日习海上炮术，二日和二十三日习射击。5月 10日至8月晦日(阴历每月的最后一天)习游泳， 其间三、八、五、十日练习水上调马。水手每天上 午10点到下午4点，无论晴雨习摇橹。每月朔 望、每年五令节等日放假。开学日学生须穿礼服， 平日穿常服。进出训练所须持名片登记”。【4J32。3 1859，该所改名御海军操练所，胜海舟任主 管¨3J3。后因火灾于1867年迁到滨御殿，翌年停 办。明治维新后变为海军兵学寮，进而成为海军 兵学校，成为明治海军发展的基础。 四、第二期学生的传习活动 长崎海军传习所第一期教育开始一年之际， 作为舰长候选人的永持亨次郎荣升他职，有必要 选定新学生长。而就为引进的蒸汽军舰培养船员 的传习目的而言，从第一期传习生的构成看，无论 是学习蒸汽机械的人数，还是其能力都比较弱，还 不足以为军舰远航提供保障。故此，幕府认为有 必要培养更多的蒸汽机技术人才，最好选择素质 较好的年轻人到长崎海军传习所。而随着箱馆、 新溻、下田等地即将成为新的开港地，为加强上述 地区的海防及沿岸警备，有必要对相关官员及其 部属进行培训，以培养真正的海上警备人才。虽 然在1854年通过“森宾”号、1855年通过“森宾” 和“吉德”两舰已经对长崎本地海防警备人员进 行过实地讲习程度的海事训练，但还算不上真正 的海防训练。基于上述必要性，海军传习所总监 永井尚志没有和荷兰教官团方面协商，便决定增 加一期传习生，其主要目的是作为第一期的补充 和对长崎本地海上警备人员进行训练。故此，第 二期传习生共96名，除幕府招募学生外，还有大 量长崎本地海上警备人员L3J19。20。 1857年(安政四年)1月幕府选派第二批传 习生12名，都为幕臣子弟旧j36。分三组，梗本武 扬、伊泽谨吾、松平金之助、尾本久作属住幕臣部 屋厄介(厄介即“食客”)；冈田井藏、松浦金次郎、 吉见健之丞、伴铁太郎属远国奉行组；肥田滨五 郎、安井烟藏、柴弘吉、松冈盘吉属江川太郎左卫 门组‘3]18。 对长崎海上警备人员并没有进行特别教育， 其课程几乎和幕府传习生一样。故此，后来他们 发挥了海军预备役人员的作用。 五、第三期学生的传习活动 1857年3月第一批传习生返回江户后，胜海 舟同中岛三郎助、望月大象、春山辨藏、饭田进之 助留守，负责新旧教师和学生接待，其他事务由目 ·47· 万方数据 付骏河守冈部长常接管。同年5月，原海军传习 所图书头木村喜毅就任长崎目付兼海军传习所总 监。增选第二期学生伊泽谨吾为学生长。此外， 考虑到还有第一期学生的留级生，胜海舟仍担任 学生长‘3183。 8月4日，日本向荷兰订购的“日本”号(后改 称“咸临”号)抵达长崎，搭乘的有由荷兰海军大 尉卡廷迪克①(WillmeJohanComelisridderHuys- ∞nvanKattendijke)带队的荷兰新教官37名旧J55。 这次的教官是从荷兰本土海军中招募的旧J43，后 来有三人因品行不良被勒令回国。与第一次的 22人相比，这次可以说荷兰派出了大型教官团。 从其职务构成看，包括了会计、军乐队、骑兵、活字 印刷师、医官等近代海军应该具备的职务。这也 说明幕府要求传习内容的拓展。与此相伴，其对 海军以外领域的影响也扩大。特别是医师庞贝 (PompevanMeerdervoort，1829—1908)在荷兰教 官团回国后滞留日本，在长崎居住达五年之久，接 受其直接指导的日本医生达133人。经其建议， 幕府于1861年建立了日本最早的西洋式近代医 院——长崎养生所，并开创人体解剖实习、霍乱防 疫、梅毒检查制度⋯42一。 9月16日，荷兰旧教官回国。同月，幕府新 派第三批学生26名到达长崎。这些学生都从旗 本、御家人的次子、三子中选拔"m。翌年新来学 生11名‘4m。 如果说第一、二期传习生是成人群体的话，第 三期传习生还大多是儿童。其年龄除两三个例 外，大多在十五、六至二十一、二岁之间。之所以 如此，主要是由于第三期海军传习的目标是进行 针对未来的海军兵学校士官的入门教育。 第三期新生规则等与第一期大体相同，只是 科目方面增加了医学、骑兵等课程¨I】91。教学分 工为团长卡廷迪克教乘船常识和舰内规则，航海、 造船及蒸汽发动机理论和技术则由一等士官、二 等士官及发动机士官讲授，此外会计士官讲数学， 军医士官讲物理和化学，基础学科教师讲荷兰语 和算术∞]47～。因缺乏翻译，特地从8岁到15岁 的学生中挑选了25到30人组成了一个翻译培训 班。 1858年5月3日，幕府向荷兰订购的另一艘 军舰“江户号”(后改称“朝阳”号)抵达长 崎[10]104。由于“成临”号返回江户，该舰的到达为 教学提供了便利。鉴于练习舰缺乏，日本还购买 了锚泊中的英国船“卡特利娜·德雷希亚”号，改 名“鹏翔”号。“朝阳”号到达后，“鹏翔”号被派 往江户作为军舰操练所练习舰。 1859年1月5日，胜海舟驾驶“朝阳”号，同 航海士官安井烟藏、伴铁太郎、松冈盘吉、吉见健 之丞，发动机士官杉浦金次郎、岗田井藏及其他人 员返回江户。由于荷兰政府顾虑国际形势，停止 向日本派遣教官，幕府于2月下令暂停长崎海军 传习，学生都经陆路返回江户，只留木村喜毅处理 善后‘4]38。 六、诸藩长崎海军传习所毕业生的传习活动 佐贺帆在诸藩中较早开展近代海军教育。 1854年8月，佐贺藩派杉谷雍助、中野喜左卫门、 桥本内藏允、田中弥三郎等参加了第一次长崎海 军预备传习活动旧J62。1858年，该藩在三重津设 海军所。翌年，该所增设海军寮、训练场等设施， 成为名副其实的海军教育机构¨4|。该所由长崎 海军传习所毕业生佐野荣寿佐卫门、真木安左卫 门、中牟田仓之助、增田孙作等任教官，用荷兰海 军传习赠给的教材¨5l，以长崎传习所课程为基 础，教授航海、造船、炮术、船具、测量等学科。学 生为该藩以前设立的以学习海军为主的兰学寮的 学生50名¨6J16。该所海军训练活动严格按上午 8点至12点，下午l点至4点的规定进行，大多 为室内课程，有时登船训练，只准用心暗记，不准 做笔记Hj26。佐野荣寿左卫门任总管，使该藩的 海军教育享誉各藩。 长洲藩在于1858年7月派第二批学生前往 长崎海军传习所的同时，设立西洋学所。该所除 开设历史、地理、物理、化学等学科，也进行陆军教 育。1859年6月，户田龟之助、梅田虎次郎、栗屋 彦太郎、波多野藤兵卫、藤井百合吉、长岭丰之助 ①卡廷迪克毕业于荷兰一所海军学校，1839年升任海军大尉并担任舰长，当时是荷兰国王威廉三世的侍从武官大尉。 后来曾在1861年至1866年期间担任荷兰海军大臣。他为日本赴荷兰的留学生提供了种种帮助和便利，著有《摇篮 时代的日本海军》及日记《长崎海军传习所的日日夜夜》。 ·48· 万方数据 等传习生从长崎返回长州。于是，该藩将西洋学 所改称博习堂，由上述学员进行军舰驾驶、舰炮射 击、航海等海军教育。1864年4月，鉴于博习堂 已不能满足海军发展需求，长崎传习所毕业的松 岛刚藏和北条源藏等人积极推动建立类似幕府军 舰讲授所的海军专门学校。故此。长州藩在山口 设海军局练习场。翌年4月，以该练习场为基础， 在三田尻设立海军学校。户田龟之助、梅田虎次 郎等任教官，最初的学生40名，学习期限3年，开 设外语、军舰应用、造舰、舰炮术、航海术、蒸汽技 术等科目。 总而言之，尽管长崎传习所的历史不长，但通 过该所及与该所相关联的海军传习活动还是为日 本培养了大批掌握近代海军制度、船舶及枪炮运 用知识的海军士官，如胜海舟(曾任幕府海军的 军舰奉行、明治海军第一任海军卿)、梗本武扬 (曾任幕府海军副总裁，明治海军第三代海军 卿)、川村纯义(明治海军第二、第四任海军卿)、 中牟田仓之助(明治海军兵学寮亦即后来的海军 兵学校的第一任兵学头，第一任海军军令部 长)[1714、肥田滨五郎(第一任海军技术总监)、赤 松大二郎(大将、海军卿)、松本良顺(第一任军医 总监)等¨6J15。故此，胜海舟认为正是长崎海军传 习所和筑地海军所对幕府和诸藩子弟的培养奠定 了近代日本海军发展的基础一¨”。 [参考文献] [1]绦原宏．日本海军扫雇～、外人[M]．柬京：中央公渝 社，1988． [2]造船协会．日本近世造船史·明治峙代[M]．束京： 工棠圆害株式会社。1935：55． [3]藤井哲博．畏崎海军仨留所[M]．柬京：中央公渝社， 1991． [4]膀安房著．中岛雄，等译．大日本创办海军史[M]．柬 京：吉川弘文馆，1906． [5]中岛半次郎．教育史教科书[M]．柬京：金港堂，1902： 77． [6]海军兵学校资料编[EB／OL]．http：／／ww-Ⅳ2b．biglobe． ne．jp／一yorozu／hyoushi．html． [7]阎京生．菊花与锚——旧日本帝国海军发展史[M]． 台北：知兵堂出版社，2007：10． [8]绦原宏．海军劁投史：／f芊IJ灭军事颇嗣同。影 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thosefromBakufuandallvassalstates．Agreatnumberofwell—trainedtalentspavedthewayforthedevelopmentofthemodern Japanesenavy． Keywords：Bakufu；Dutchinstructor；Nagasaki；navaltraining [责任编辑：郭冬梅] ·49· 万方数据 长崎传习与日本近代海军的初创 作者： 杜小军， DU Xiao-jun 作者单位： 山西大学历史文化学院,山西太原,030006 刊名： 外国问题研究 英文刊名： JAPANESE STUDIES FORUM 年，卷(期)： 2010(3) 参考文献(17条) 1.篠原宏 日本海軍お雇い外人 1988 2.造船協会 日本近世造船史,明治時代 1935 3.藤井哲博 長崎海軍伝習所 1991 4.勝安房.中島雄 大日本創办海軍史 1906 5.中島半次郎 教育史教科书 1902 6.海軍兵学校資料編 7.阎京生 菊花与锚--旧日本帝国海军发展史 2007 8.篠原宏 海軍創設史:イギリス軍事顧問団の影 1986 9.楫東正彦 海舟言行録 1907 10.山路愛山 勝海舟 1911 11.勝海舟 海軍歴史,複刻原本海舟全集 1965 12.勝安芳.吉本襄 海舟先生氷川清話 1909 13.外山三郎.龚建国.方希和 日本海军史 1988 14.佐賀常民紀念館 查看详情 15.秀島成忠 佐賀藩海軍史 1917 16.朴荣濬 海軍の诞生と近代日本 2003 17.野村実 日本海軍の歴史 本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_rbxlt201003008.aspx