《实验心理学》
三、实验设计（P240）
（三）简答题：
1、什么是单组后测设计？具体形式是什么？
答：在单组后测设计中，只有一个实验组，且只给实验组一次实验处理，然后通过测量得到一个后测成绩。
设计的基本模式如下：
X O
X：自变量（由研究者操纵）。
O：因变量（研究者操纵自变量引出的结果，即后测成绩）。
2、什么是单组前测后测设计？具体形式是什么？
答：这是对单组后测设计的一种改进，它增加了实验处理前的测验，但还是只有一组实验组。
设计的基本模式为：
O1 X O2
O1：接受处理X前的前测值；
X：表示引入的实验处理；
O2：表示处理X后的后测值。
3、什么是固定组比较设计？具体形式是什么？
答：固定组比较设计，又称：静态组或整组比较设计，该设计采用实验组和控制组两组被试，但因这两组
被试在实验处理前就已经形成，故它不能使用随机化的原则来选择被试。
设计的基本模式为：
X O1
…………
O2
4、什么是事后回溯设计？具体形式是什么？
答：事后回溯设计是指所研究的对象是已发生过的事件。在研究过程中，研究者不需要设计实验处理或操
纵自变量，只需观察存在的条件或事实，将这种已自然发生的处理或自变量与某种结果或因变量联系
起来加以分析，以便从中发现某种可能的简单的关系。
设计模式为：
eq \o\ac(○,X) O
5、什么是时间序列设计？具体形式是什么？
答：时间序列设计，是指对一组被试或个体进行一系列周期性测量，并在测量的时间序列中引进实验处理
（X），然后观测引进实验处理后的一系列测量结果，并与引处实验处理（X）前的一系列测量结果相
比较。研究插入实验处理（X）前后测量结果的变化趋势，从而推断实验处理（X）是否产生效果。
设计模式为：
O1 O2 O3 O4 X O5 O6 O7 O8
6、什么是相等时间样本设计？具体形式是什么？
答：在心理研究中，与选择两等价样本组（实验组和控制组）相对应，当只有一组被试时，常使用两相等
的时间样本，在其中的一个时间样本中不出现实验变量，而采用常规安排X0。
设计模式为：
X1O1 X0O2 X1O3 X0O4
7、什么是非等组前后测设计？具体形式是什么？
答：非等组前后测设计的特点是：研究者不能按随机化原则和等组法来选择对等组，有时也不能随机安排
哪个为实验组、哪个为控制组。
设计模式为：
O1 X O2
…………………
O3 O4
10、简述拉丁方设计的特点。
答：
（1） 定义：拉丁方是一个含P行、P列，把P个字母分配给各个的管理
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。其中每个字母在每行、每列中仅出现一次，分离出两个无关变量，一个给P行，一个给P列，自变量的每个水平则分配在方格每个单元中。
（2） 特点：研究中有一个带有P≥2个水平的自变量，还有两个带有P≥2个水平的无关变量。
事先假定自变量与无关变量间无交互作用。
随机分配处理水平给各个方格单元，每个字母在每行、每列中仅出现一次。
研究中分离出两个无关变量，降低了误差，提高了实验精度。
四、实验研究的效度
（三）简答题（P245）
1、影响实验的内部效度有哪些？
（1） 实验的内部效度是指：实验中的自变量与因变量之间因果关系的明确程度。
（2） 内部效度的影响因素：
1） 主试-被试间的相互作用；
2） 统计回归；
3） 其他影响内部效率的因素（如：被试的选择偏性、生长和成熟因素、实验程序本身、控制方式的不一致，以及测量程度的变化等等。）
2、影响实验的外部效度有哪些？
（1） 实验的外部效度是指：实验结果能够普遍推论到样本的总体和其它同类现象中去的程度，即实验结果的普遍代表性和适用性。
（2） 实验的外部效度的影响因素有：
1） 实验环境的人为性；
2） 被试样本代表性；
3） 测量工具的局限性。
3、简述统计结论效度的含义及其影响因素。
（1） 统计结论效度是指：由于统计
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引起的统计结论有效性的程度，主要反映统计量与总体参数之间的关系。
（2） 影响统计结论的因素有：
1） 统计检验力；
2） 所采用的统计方法依据的各种假设条件满足的程度；
3） 多重比较和误差差异；
4） 测量工具的信度；
5） 实验处理执行的信度；
6） 随机误差。
4、如何提高实验者的内部效度。
（1） 内部效度是指：实验研究中自变量与因变量之间的明确程度。
（2） 要使实验具有较高的内部效度，就必需控制各种额外变量。所以设计实验时，应注意以下几点：
1） 生长和成熟：尤其在长时间利用儿童作为被试时；
2） 前测的影响：由于经验与练习，后测成绩一般优于前测成绩；
3） 被试者的选择偏性：注意要随机取样与随机分配；
4） 被试者的缺失；
5） 实验程度的不一致；
6） 统计回归。
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