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湖心亭看雪 非常精美课件

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湖心亭看雪 非常精美课件nullnull安徽醉翁亭北京陶然亭长沙爱晚亭杭州湖心亭nullnull 位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。null 字宗子,又字石公,号陶庵、蝶庵、天孙,明末清初文学家。 出身仕宦世家,爱繁华,好山水,晓音乐,清兵南下灭亡了明朝,他入山隐居、著书,作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。 作品:《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》。其文笔清新生动,饶有情趣...

湖心亭看雪 非常精美课件
nullnull安徽醉翁亭北京陶然亭长沙爱晚亭杭州湖心亭nullnull 位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。null 字宗子,又字石公,号陶庵、蝶庵、天孙,明末清初文学家。 出身仕宦世家,爱繁华,好山水,晓音乐,清兵南下灭亡了明朝,他入山隐居、著书,作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。 作品:《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》。其文笔清新生动,饶有情趣,风格独特。null崇祯 ( ) ( )是日更定 ( )挐一小舟 ( )毳衣炉火 ( )雾凇沆砀 ( ) ( ) ( )铺毡对坐 ( ) 焉得更有此人 ( )余强饮三大白 ( )喃喃 ( ) ( ) 痴( ) chīchóngzhēngēngráocuìzhānsōnghàngdànggèngqiǎngnánnánnull 崇祯/五年/十二月,余/住西湖。大雪/三日,湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定,余/挐一小舟,拥/毳衣炉火,独往/湖心亭/看雪。雾凇/沆砀,天/与云/与山/与水,上下一白。湖上影子,惟/长堤/一痕,湖心亭/一点,与/余舟/一芥,舟中人/两三粒/而已。 到亭上,有两人/铺毡对坐,一童子/烧酒/炉正沸。见余,大喜曰:“湖中/焉得/更有此人!”拉余/同饮。余/强饮/三大白/而别。问/其姓氏,是/金陵人,客此。及下船,舟子/喃喃/曰:“莫说/相公痴,更有/痴似/相公者!”null第一段: 1、大雪三日,湖中人鸟声俱 绝。 2、是日更定,余 拿一小船,拥毳衣炉火, 3、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 4、惟 长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 都 消失凌晨撑,划穿着毛皮衣,带着火炉我这冰花一片弥漫全白只一道长堤的痕迹一点湖心亭的轮廓我的一叶小舟舟中两三个人影null第二段: 1、见余,大喜曰:“舟中焉得 更有此人!” 2、余强饮三大白而别。……客此。 3、及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”非常高兴哪能还等到不要像酒杯痛饮名词用作动词,客居。null 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” 明崇祯五年十二月,我正住在西湖边。连续下了三天大雪,西湖中人、鸟、声音都没有了。这一天,晚上八点了,我划一条小船, 抱着细毛皮衣和火炉,独自往湖心亭看雪。寒气弥漫,白茫茫一片,(只见)天和云、和山、和水,上下全是白色的。湖上映出的影子,只有像一条印记的长堤,像一个墨点的湖心亭,和我那像一片芥叶的小船,像米粒一般大小的船中两三个人罢了。null1 叙事是本文的线索,请在文中找出记叙的要素——时间、地点、人物、事件。时间—— 地点—— 人物—— 事件—— 作者行踪:“独往” “到亭上” “及下船”崇祯五年十二月,大雪三日之后的更定时分西湖湖心亭作者、两个金陵人、(舟子、童子)看雪、还看人null3 写湖心夜景其总的印象是( ) 特写景物是( ) 雾凇沆砀, 天与云,与山,与水,上下一白.堤亭舟人,痕点芥粒全景广漠特写渺小2 写雪大的句子是-----?写冬雪寒冷寂静的句子是------?(大雪三日) (湖中人鸟声俱绝) 一个“绝”字巧妙地从人的听觉和心理感受上写出冰天雪地,万籁俱寂的奇寒意境。null为什么? (有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀 )4 来到亭上,看到了什么? ( )二人 5 那人对我的态度是( )拉余同饮6 我的态度是( )余强饮三大白7 舟子对作者的评价是哪个字?( )痴null1、独往湖心亭怎么说“舟中两三粒”? 2、“舟中人两三粒而已”中“而已”有怎样情味? 3 、已是清代怎么用明代纪年? 4 、“天与云与山与水”中“与”是否啰嗦? 5 、既然看雪,怎么又写奇遇? 6 、为何一开始不问姓氏,等别离才问姓氏? 7、“金陵人,客此!”客人怎么答非所问? 8、最后安排舟子说话有和用意?是褒是贬?痴迷于天人合一的山水之乐;醉情于世俗之外的闲情雅致 4、大和小——“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”都写景物之小,且越来越渺小,由远及近 ,极有层次感。人少船稀,更显偌大的西湖开阔寂静、天地之苍茫。 4、大和小——“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”都写景物之小,且越来越渺小,由远及近 ,极有层次感。人少船稀,更显偌大的西湖开阔寂静、天地之苍茫。1、全景和特写——两句写景,前一句为整体全景,后一句为局部特写。3、整体颜色——“天与云与山与水”,叠用了三个“与”字,可见天、云、山、水之间美妙的融合,“上下一白”写尽了一幅白茫茫浑然难辨的景象,静谧而悠远。2、实和虚——前一句为实景,而后一句写“湖上影子”若有若无, 恍惚难辨,为虚景。7、动和静——整个画面山、水、长堤、湖心亭等皆为静景,而小舟缓缓前行,可谓动静结合。7、动和静——整个画面山、水、长堤、湖心亭等皆为静景,而小舟缓缓前行,可谓动静结合。6、浓和淡——说长堤“一痕”是因为其较“湖心亭”等景物稍长、稍远、色彩更淡一点,就如西湖的一弯浅眉。5、色彩的对比——画面的颜色整体上是白茫茫一片,但“长堤”、“湖心亭”、“小舟” 、“舟中人”又给整个画面点染了一点淡灰色,画面色彩不再单调。9、点线面的结合——如果说上下一白的山水天地是整个画面的背景的话,那么,长堤即为线,湖心亭就为点,点、线、面的结合,堪称完美。8、声和静——“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”,而此时船桨轻轻划过水面的声音更衬西湖的宁静,给人以万籁俱寂之感。null全景:上下一白——高洁、辽阔、雄浑 近景:一痕,一点,一芥,两三粒 置换量词“惟长堤一道,湖心亭一座,与余舟一条,舟中人两三个而已”体会量词使用之精准传神,突出大雪漫漫中人与物之渺小,令人产生“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”之感。 这种绘景方法——白描 雪湖夜游图null“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。“惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三粒而已。” “雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”null 白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法,是指只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法,是指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。 白描用于写人,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。白描用于写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境。白描用于写事,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象。文字简练朴素,不加渲染,自然质朴而不事雕琢。null 其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,夹着大大小小的书。一将书放在讲台上,便用缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:‘我就是叫做藤野严九郎的……”’ --------鲁迅<<藤野先生>> “一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我的眼前,两手搭在髀间,没有系裙。张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规-----------鲁迅《故乡》白描手法写人:null 自三峡七百里中,两岸连山,略无缺处。——直接写山的“连”。白描手法写物和景: 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。——直接写大水猛涨,江水汪洋。 陶弘景《答谢中书书》——四季常景和一日变景 苏轼《记承天诗夜游》——庭院月夜小景 周密《观潮》——四幅画面 那乌鸦在笔直的树枝间,缩着头,铁铸一般站着。 微风早经停息了;枯草支支直立,有如铜丝。 马致远《天净沙·秋思》——一幅天涯游子图null “他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”——唐弢《琐忆》 朱自清《背影》——父亲买橘爬月台图 用刚刚学过的白描手法,描写你熟悉的一位同学,让我们猜猜他(她)是谁?null1、词——枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 2、文——老爷子今年八十三岁了,但身子骨硬朗,腿脚灵便。老爷子个子不高,很瘦,有点驼背,黝黑的脸布满深深的皱纹,眼睛虽小,但目光很坚定,仿佛一下子把人看透。 3、画——null1、诗——江雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 2、文——素湍绿潭,回清倒影。 3、画—— null看雪寒夜独舟环境:湖中人鸟声俱绝景人全景——广漠特写——渺小炉旺酒沸拉余同饮(大)(小)(热)(冷)情景对比情景对比(孤独)(巧遇 知己)抒发:怀恋之情 隐逸之趣null痴行 (孤傲)上 下 一 白一痕 一点 一芥 两三粒喜—知己之乐 痴—醉情自然痴景 (白描)湖心亭看雪痴人痴情 (雅趣)大雪更定独行痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。null一个人,登高作啸:一个人,登台长吟: 念天地之悠悠,独怆然而涕下。一个人,夜上西楼:一个人,寒江钓雪:一个人,独往湖心亭:一个人,持有一份情怀,坚守一种节操,直到天荒地老!万里悲秋常作客,百年多病独登台。无言独上西楼,月如钩, 寂寞梧桐深院锁清秋。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。null 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。白描烘托清高自赏 淡淡愁绪怀才不遇的孤独感 通过平学习,比较二文在写作手法和所 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达感情上的不同?null体会叙事、写景与抒情相结合的方法。 叙事 写景 抒情 白描天人合一的奇观,慨叹自然奇伟,人物渺小,自然使人清醒、虚心。湖心亭奇遇,表面叙事,实则抒情,抒发惊喜而又忧伤之情。雪夜游湖心亭,达则兼济天下,穷则独善其身,寻找心灵的归依。(痴行)(痴景)(痴情)出发时凄苦——赏景时忘我——遇知交惊喜——别离时感伤(首尾情感吻合)作者情感变化:null 许仙苦,情断雷峰塔。 张岱痴,景醉湖心亭。痴苦千年null
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分类:高中语文
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