中考英语综合填空的解题技巧

浅谈新形式下中考英语综合填空的解题技巧 　 词语运用(10小题，每小题1分，共10分) 阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。请将答案写在相应题号后的横线上。每空限填一词，每词限用一次。方框中有两个词是多余的。 receive minute when helpful early if I from waste three year but Michael Leung, a famous TV host (主持人) in Hong Kong, wrote a letter to his son. It is not only 66 to children, but also good for all ages. The following are chosen 67 his letter. 1. Life is short. While you are 68 it today, you'll realize you are at the end of it tomorrow. So the earlier you start to value your life, the 69 you can enjoy it. 2. You might not be successful 70 you don't study hard, although a lot of successful people haven't 71 higher education. 3. I don't expect you to support (供养) me for the rest of 72 life, so I'm not going to do the same for you. You will be living on your own when you grow up. 4. You can require yourself to be nice to others, 73 you shouldn't expect the same from others. 5. I've been buying the lottery (彩票) for almost twenty 74 , but I'm still poor. I have never got the 75 place even once. So you have to work hard to be successful. There is no free lunch in the world. 66._____ 67.______ 68. _______ 69.______ 70.______ 71. _____ 72. _____ 73.________ 74.______ 75.______ 【主旨大意】香港著名主持人Michael Leung给他的儿子写了一封信，这封信不仅对儿童有帮助，对各个年龄的人来说受益匪浅。 66. helpful 67. from 68. wasting 69. earlier 70. if 71. received 72. my 73. but 74. years 75. Third 选词填空考查的是考生对文章的整体理解，因此选词填空题的解题步骤为： 1. 跳读全文，把握大意。 考生首先应快速通读全文，了解文章的中心思想，通过对文章的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，把握文章的背景、主题，结合每段的首句和末句，把握文章的结构。 2. 阅读选项，词性分类。 接下来要仔细阅读选项。因为选项是单词，而非句子或语段，所以考试难度就大大下降了，考生应根据词性把每个单词进行分类归纳，如：动词、名词、形容词等。 3. 前后结合，寻找线索。 注意空格前后的结构和搭配，选择词性、单复数、时态和意义均符合文章上下文要求的词填入空格处，特别要注意"瞻前顾后"，保持文章前后通顺、流畅。同时在做题过程中可用排除法逐渐减少备选词汇。 4. 重读全文，查漏补缺，核实答案。 选择完成后，考生必须将所选单词带入原文进行复读，确认上下文衔接与否并核实答案。值得一提的是，如果考生觉得某些选项需要调整，只能进行谨慎微调，切忌将自己已做出的选择全部推翻重选，那样做题效率会大大降低。 河南省中考英语词语运用是对学生掌握的词性，句子结构，语法进行了较为全面的检测，属于选词填空型“完形填空”，命题人选择一篇长度在200个单词左右的文章，从中挖去10个单词，文章提供12个备选项，让学生根据短文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 选择正确的词语填空。此类题型主要是要求学生在正确理解和把握文章的基础上通过分析行文线索来填写空缺单词。下面就此题型进行简单的分析，对做题技巧进行扼要的说明。 1.先快速浏览所给 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格中的词语的汉语意思。 我们知道要做这种题材的题必须具有一定的词汇量。因此在平时，同学们须熟练掌握初中教材的所有单词和短语。此外，还要掌握一些构词法知识和进行大量的课外阅读来扩大词汇量。只要你正确的判断出每一个的意思，才能正确的入选于题中。 2.统览全局，把握大意。 要填的单词肯定是在一定的语言环境中才能确定。只有了解了短文的大意，把握了全局才能主导方向，从而有助于正确理解空缺词所在的句子，缩小词的选择范围。    3.根据语法，判定词性。 一般的空缺都可以通过其所在的句式结构和句法成分来判断其词性。进一步缩小词的选择范围，从而正确地选词。在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考查的形式如下： （1）名词：通常来说，冠词(如a，an，the)、数词、形容词、介词后面搭配名词，例如： I've been buying the lottery (彩票) for almost twenty ______.（2011年河南） 根据 “数词+ 名词”的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数名词的复数形式，正确答案是years，这句话的意思是“我买彩票几乎20年了。” 　　（2）动词：动词的考点很多，我们来看其中三种： 　　1. 主语后缺谓语动词。 　　He ____ from his teachers， came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid，这句话的意思是“他不愿见老师，哭着回家，想要退学。” 　　2. 当出现“一个完整的句子 + ，____ + 名词/介词”的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加ed形式。当这个动词与句子主语是主动关系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加ed形式。 　　举例说明： 　　The rainfall is increased across South America， ___ floods to Peru. (06-6) 根据独立主格结构 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 ，应该填动词ing或动词ed，选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring“带来”与rainfall“降雨”之间是主动关系，即“the rainfall brings floods”，所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。 　　3. 横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语动词时态一致。 　　举例说明： 　　In particular， when older patients ___ of pain， they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. (07-6) 上半句when的从句里有主语patients但没有谓语，因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为were和would都是一般过去时，因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。正确答案是complained。 　　形容词： 　　当出现“a/the/the most/more +___+名词”的结构时，横线处通常填形容词 　　举例说明： 　　The 1982-83 EI Nino brought the most _____ weather in modern history. (06-6) the most后面加形容词，表示形容词的最高级。正确答案是destructive。 　　副词： 　　1. 当一句话完整的时候，句尾的空往往是副词。 　　举例说明： 　　Today， we lake pain _____. (07-6)这句话有主语we，谓语lake，宾语pain，表达完整的意思，句尾判断应该填副词。正确答案是seriously。 　　2. 当一句话出现“主语 + ___ + 谓语”的情况时，横线处通常填副词。 　　举例说明： 　　In Arizona and Texas， bilingual students ____ outperform their peers in monolingual programs。主语是students，谓语是outperform，两者之间通常填副词。正确答案是consistently。    4.利用语境，确定词形。 当确定了一个单词的词性后可通过上下文来帮助判断其形式。如动词的人称数、时态、语态、不定式、动词的-ing形式；名词的数和所有格；代词的各种形式及单复数；形容词、副词的比较级以及基数词、序数词的转换形式等。 5.注意固定搭配 根据空格前后之间的固定搭配关系来分析。如be good at, be interested in, make progress, at least, at most, at last, in this way, pay a visit to, take care of, a lot of, have a population of, get on well with, have a party, give sb sth, ask sb to do sth, be / get used to, spend...doing, so...that...等等。 2.注意前后句中的时态，判断选用何种用法。 比如下面一道题学生能选出用哪一个单词，但是就是不得分，为什么呢？我认真的看每一位同学的卷子，结果发现他们绝大数的使用的是现在时态，并没有注意前面所给出的时态。例如：有这样一道题那就： How old were you when you ------your English ? 很多的同学都选出了单词 start 却不得分，因为他们做题并没有考虑前面的时态。 因此望学生在做题时一定注意前后句子的时态。三思而后做。 4.利用上下语境 就是利用上下文的意思与结构来填空，这个上下文可能是空格所处的那个句本身的前部分和后部分，也可能是空格前后的那个或那几句子，还有可能前后段落或对整篇文章的理解。有时甚至还要结合常识进行简单的逻辑推理才能准确判断出该填哪个词。 5.抓住语篇标志 　　如but, although, first...then...finally等等。 6.别忘所给提示 　　一定要结合所给句子的意思或者供选择的词汇来考虑。 7.先易后难，个个突破。 对于此类题型来说总有一到两个是比较难的，在做的过程中对于学生来说要先把容易的选上，缩小所选词的范围来减少题的难度。这样正确率就会大大提高，而不影响做题的速度和自己的心理。 8.注重句子的结构，分析句子成分。 在初中英语中我们已经简单的学过了基本的五种句型即主谓结构，主系表结构，主谓宾结构，主谓宾宾补构等，把你遇到的进行分析看看是否属于这些结构中一种，这样或许对你做题也有帮助。例如： He did what he could ------（help） us to study . 对于这题我们就应该利用句子成分来做。通过分析，我们知道缺目的状语。因此，应填to help . 总之，要做好综合填空，不是那么简单的事，对于学生来说，不能急于求成，要稳打稳扎。平时多做多想多分析，当你具备听说读写综合能力时再加上做题技巧，我想这时候你一定会对你自己有所提高而感到高兴。努力吧，同学们，我相信你们会成功的。   英语选词填空试题解题指导     要完成好这类题，做到事半功倍，需要掌握一定的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 与技巧。     1．统览全局，把握大意。要填的单词肯定是在一定的语言环境中才能确定。只有了解了短文的大意，把握了全局才能主导方向，从而有助于正确理解空缺词所在的句子，缩小词的选择范围。    2．根据语法，判定词性。一般的空缺都可以通过其所在的句式结构和句法成分来判断其词性。进一步缩小词的选择范围,从而正确地选词。    3．利用语境，确定词形。当确定了一个单词的词性后可通过上下文来帮助判断其形式。如动词的人称数、时态、语态、不定式、动词的-ing形式；名词的数和所有格；代词的各种形式及单复数；形容词、副词的比较级以及基数词、序数词的转换形式等。     4．复读全文，验正答案。填完单词后，不可孤立地逐个检查词，而必须将所有填入的词代入文章中，复读全文，仔细检查所填词是否符合文章的情景内容，读起来是否流畅，是否合乎句法，单词拼写是否有误，单词形式是否正确等。发现问题及时更正。通过再读全文，很可能利用语感将个别特别难的空处顺口“读”出来。       [举例分析] 先阅读短文，掌握其大意。然后从方框中所给的词中选出最恰当的10个，并用其适当形式填空，每个词限用一次。　　    French, same, words, Chinese, example, many, why, great, 　　          much,     what, another, tell     Languages change with time and the world. So does English. New __1__ are borrowed from other languages. About nine hundred years ago there were __2__ changes in England. A great __3__ words were borrowed into English from __4__. About five hundred years ago there was __5__ change. This time it was a change in pronunciation(发音), but the spelling was not __6__ changed. English words are spelled quite the __7__ as they were in those days. The spelling shows how words were spoken at that time. It does not __8__ us much about the pronunciation of words today. For __9__, the letters “gh” in the word “night” show us nothing about how it is spoken now. That’s __10__ students learning English find English spelling so confusing（容易弄混淆的）. 　　       [答案简析] 　　通过阅读，我们知道这是一篇关于英语词汇和读音的演变。　　1. words。意思是“一些新的词汇是借用于其他语言”。 　　2. great。“巨大的变化”为great change。 　　3. many。words为可数名词的复数形式，用many修饰。 　　4. French。从前文…were borrowed into English from…可知应填French(法语)。 　　5. another。大约500年前，英语又发生了变化。 6. much。英语发音虽然有了变化，但拼写没有太多的变化。 7. same。拼写还是和原来相同。 8. tell。前一句用shows，很显然，此处应用tell表示“告诉”。 9. example。这里是在举例子。For example意为“例如”。 10. why。由于英语在拼写方面没有太大的变化，而在读音上发生了变化。这就是学英语的学生拼写容易出错的原因。  Exercise：  A：先阅读短文，掌握其大意，然后从方框中所给的词或词组中选出最恰当的10个，并用其适当的形式填空，每个词基词组只能用一次。（每小题1分）   wear, to celebrate, make, way, mean, hard， to remember,soldier, kind, birthday, teacher, sea,      Have you ever seen more than 500,000 flowers together? It’s 1__ to think of, you may say. But In October ,you can see that many or even more flowers in Beijing! In Tian’anmen Square, you can see big fountains(喷泉) and more than 300,000 pots(盆)of red and yellow flowers around them! Parks in Beijing are also a 2 of flowers. There are all kinds of things 3 of flowers including a dragon and even the Great Wall. All the flowers are 4 the 55th National Day of the People’s Republic of China, The National Day is a day 5 the start of a country. In some countries, it is called the Independence Day(独立节).People in different countries celebrate their National Day in different 6 . In China, the National Day 7 a long seven-day holiday. People can have a rest from work and travel around .For some important years, Like the 50th birthday of the country, there are big 8 parades(游行) in Tian’anmen Square. In France, National Day is July 14th.On that day, the president of country will watch a soldiers’ parade in Paris. French people get together in cafes to enjoy holiday music and food. The Independence Day of the US is on July 4th.In that day it became independent from Britain. Most Americans celebrate the day with family and friends. They have picnics and watch fireworks shows. Greek people 9 their national dress on their National Day on March 25.Flags fly everywhere. People go to church in the morning. However, in some countries like Britain, some people don’t think the national day is important. The National Day of Britain is the Queen’s 10 in June, but not many people celebrate it.  B：短文填空，从下面方框中选出10个单词，用它们的适当形式填入短文空格内，使短文意思正确、通顺。（注意：每词限用一次，其中有两词多余）       feel ,give ,turn,work ,help ,waiter ,thing ,nearly ,  he ,only ,else, one.    A woman was eating in a restaurant. She asked the waiter to do many (1) ________for her. Now she was (2) ________the waiter a lot of trouble. (3) ________, she asked the waiter to turn on the air conditioner（空调）because she (4) _________too hot. Then she asked him to (5) ________it off because she was too cold. This went on and on for (6) ________half an hour. But the waiter was very kind and (7) _________ .He did everything the woman asked (8) ________ to do without getting angry. Finally, someone (9) ________ in the restaurant asked why the (10) ________ didn’t just throw the woman out. “Oh, I don’t care.” the waiter said, Smiling. “We don’t even have an air conditioner.” C：   call , swim , anything , clever , bear , can , his , give , girl ,  something , read , take      Many years ago , there was a family ___1___ Franklin . They lived in Boston . There were five ___2___ and six boys in the family . On a January day in 1760 , another baby boy ___3___ . They boy’s mother and his father ___4___ the boy a name — Benjamin . Benjamin was the ___5___ of all the children . He could read when he was five and he ___6___ write by the time he was seven . When he was eight he was sent to school . In school Benjamin had been good at ___7___ and writing but not good at maths . He read all of ___8___ father’s books . And whenever （每当）he had a little money , he bought a book with it . He liked books . They told him how to do ___9___ . At that time he invented the paddles （脚蹼）for ___10___ . D： need , animal , I , put , make , except , find , end , look , since , little , enough       Let me tell you a story . A good friend of ___1___ lives with six hundred animals on an island . Ever ___2___ he left school , he has travelled all over the world ___3___ for animals for his own zoo . He writes books about his travels , and about his wonderful ___4___ . The money for his books helps him to pay for all the animal food . My friend told me that when he was looking for water last week (There is not enough water on the island , though there is a lot all around it ) , he ___5___ oil （石油） . He ___6___ money for his travels and for his zoo , and a little oil would buy ___7___ water for a long time , but he knows that if he tells anybody else about it , it will be the ___8___ of his zoo and his life’s work . So I think he will not tell anybody ___9___ you and me about what he found — because oil and water can’t ___10___ together . Oil may bring greater trouble to his animals than not having enough water . Do you think so ? E：先阅读短文，掌握其大意.然后从方框中所给的词中选出最恰当的10个，并用其适当形式填空，每个次限用一次。（每小题1分）  Leaf, then ,large ,learn ,ones, grow ,Thick ,has, mean ,first, easy ,begin .      Everybody loves oranges .They are sweet and juicy. They’re in sections, so it is 1 to eat them. Some or anges do not have any seeds. Some have a 2 skin, and some have a thin skin. The orange tree is beautiful .It has a lot of shiny green 3 The small white flowers smell very sweet. An orange tree 4 flowers and fruit at the same time. There were orange trees twenty million years ago .The oranges were very small, not like the 5 today. The orange tree probably came from China. Many different kinds of wild oranges 6 in China today. The Chinese started to raise(栽培) orange treees about 4,400 years ago. Farmers in other parts of Asia and the Middle East 7 to raise oranges from the chinese . 8 they taught Europeans. The Spainish planted orange trees in the New Wold (North and South America). They took them to Florida 9 . Oranges are a very important crop in Florida Today. In English, orange 10 both a fruit and a color. We use the name of the fruit for the color.   KEY： A：1.hard 2. sea 3. made 4. to celebrate 5. to remember 6. ways 7. means 8. soldiers 9. wear 10. birthday B： 1. things 2. giving 3. First 4. felt 5. turn 6. nearly 7. helpful 8. him 9. else 10. waiter C： 1. called 2. girls 3. was born 4. gave 5. cleverest 6. could 7. reading 8. his 9. something 10. swimming D： 1. mine 2. since 3. looking 4. animals 5. found 6. needs 7. enough 8. end 9. except 10. be put E： 1. easy 2. thick. 3. leaves 4. has. 5.ones. 6.grow. 7. learned\learnt 8.Then 9.first . 10.means. 　选词填空的考察形式是：一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-O15个备选答案。 　　选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于： 　　1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大； 　　2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大； 　　3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。 　　因此，针对选词填空的解题方法分为三步： 　　1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记； 　　2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性； 　　3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。 　　英语四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用： 　　常见名词后缀： 　　-sion，-tion，如：starvation，attraction，profession 　　-ity，如：quality，diversity 　　常见动词后缀： 　　-ate，如：estimate，generate 　　-en，如：widen，worsen 　　常见形容词后缀： 　　-able，如：stable，affordable 　　-tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive 　　-ous，如：unconscious，enormous 　　常见副词后缀： 　　-ly，如：deliberately，completely，remarkably， 　　在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下： 　　名词： 　　通常来说，冠词(如a，an，the)、形容词、介词后面搭配名词，即“a/an/the/adj./prep. + n。”，举例说明： 　　Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是“教育很快成了一种噩梦。” 　　As the trade winds lessen in _____， the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 degrees. (06-6) 介词in后面加名词，正确答案是strength，这句话的意思是“当信风强度减弱的时候，海洋温度上升，导致从东部流入的秘鲁洋流上升了5摄氏度之多。” 　　较难的一个例子：Husbands and children now do some of these jobs， a ____ that has changed the target market for many products. (06-12) 这里可以用两种判断方法来判断横线处所填词的词性。第一种方法，用句子结构来判断，前面一句话，husbands and children now do some of these jobs，这是一个完整的句子，主语husbands and children，谓语动词do，宾语some of these jobs；后面的that引导的是一个同位语从句，它所修饰的中心词就是a后面需要填的词，而定语从句的中心词是名词，所以横线处应填一个名词。第二种方法，根据刚才所说的“a + 名词”的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数名词的单数形式。正确答案是situation。这句话的意思是“丈夫和孩子现在也做一些这样的工作了，这种情况就改变了许多产品的目标市场。” 　　动词： 　　动词的考点很多，我们来看其中三种： 　　1. 主语后缺谓语动词。 　　举例说明： 　　He ____ from his teachers， came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid，这句话的意思是“他不愿见老师，哭着回家，想要退学。” 　　That’s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who ___ in pain medicine. (07-6) 在这句话里，who___ in pain medicine是physicians的定语从句，这个定语从句的主语是who，后面也没有跟动词作谓语，而是直接出现了一个介词短语in pain 　　medicine，因此横线上应该填一个动词，而physicians是复数，这就决定了who也是复数，这样横线所填的动词应该与主语性数搭配一致。正确答案是specialize，这句话的意思是“这就是为什么，越来越多的医院现在都依赖上了止痛药配给专家。” 　　2. 当出现“一个完整的句子 + ，____ + 名词/介词”的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加ed形式。当这个动词与句子主语是主动关系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加ed形式。 　　举例说明： 　　The rainfall is increased across South America， ___ floods to Peru. (06-6) 根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词ed，选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring“带来”与rainfall“降雨”之间是主动关系，即“the rainfall brings floods”，所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。 　　3. 横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语动词时态一致。 　　举例说明： 　　In particular， when older patients ___ of pain， they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. (07-6) 上半句when的从句里有主语patients但没有谓语，因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为were和would都是一般过去时，因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。正确答案是complained。 　　形容词： 　　当出现“a/the/the most/more +___+名词”的结构时，横线处通常填形容词 　　举例说明： 　　The 1982-83 EI Nino brought the most _____ weather in modern history. (06-6) the most后面加形容词，表示形容词的最高级。正确答案是destructive。 　　副词： 　　1. 当一句话完整的时候，句尾的空往往是副词。 　　举例说明： 　　Today， we lake pain _____. (07-6)这句话有主语we，谓语lake，宾语pain，表达完整的意思，句尾判断应该填副词。正确答案是seriously。 　　2. 当一句话出现“主语 + ___ + 谓语”的情况时，横线处通常填副词。 　　举例说明： 　　In Arizona and Texas， bilingual students ____ outperform their peers in monolingual programs。主语是students，谓语是outperform，两者之间通常填副词。正确答案是consistently。 一：测试目的 　　篇章词汇理解题目是大学英语新四级考试的新题型，由于取消了以往词汇和结构的四选一的题目，大学英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握词汇的情况，所以出现了新四级的词汇理解题(或选词填空题)。这种题型事实上也是完形填空的一种，目的在于考查对上下文的理解和词汇的应用能力。以前的词汇题是以单句的形式考查考生，而新四级是以篇章的形式考查考生对词汇的理解。也就是说，以前的词汇题考生可以通过备考期间的题海战术得到高分，现在的篇章词汇理解题应该说用短时间的题海战术是很难得高分的。但是，在此可以提示考生，在新四级的试卷中，词汇理解题目只占整个试卷710分中的35分，可以说并不是考试的重点。 　　二：测试形式 　　选词填空题占整个考试的分值比例为5%(35分/710分)。一篇阅读文章，长度在250词左右，题目为10道选词填空题，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空档中。对于四级的一般文章，选项有如下特点：15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。应该说四级大部分文章都存在以上特点，但是有时也不完全一致，希望考生利用以上特点作为答题的一个参考。 　　三：基本要求 　　1. 篇章词汇理解题考查的对象皆为实义词，主要包括名词、动词、形容词、副词，所以要求考生应该熟知大学英语四级的积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。 　　2. 词汇理解题目顾名思义是要理解，也就是要求考生对上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比较高。 　　3. 由于考试的形式是选词填空，所以考生必须熟知一些基本的语法知识，例如：词性的归纳(4种词性，名词、动词、形容词、副词)、基于语法的判断(单复数、ing形式等)、常用搭配的掌握都有助于解题。 　　四：阅读步骤 　　第一步：略读全文，定中心 　　考生拿到题目以后，由于考查考生对篇章的理解，首先应该略读整篇文章，确定文章的中心或主要说明的问题。文章大概在220词--250词左右，用1分钟左右的时间略读即可。 　　第二步：详读选项，词分类 　　选项中的15个词是考查的关键，考生应该详细的理解这15个单词。熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性，然后根据名词、动词、形容词、副词四大类按规律排列在试卷上。 　　第三步：瞻前顾后，灵活选 　　词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格的前后单词或者前后语句确定所要填的词性，然后从分类好的单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。 　　第四步：复核检查，定结果 　　篇章词汇理解题目类似于完型填空，这就需要考生不仅要迅速的确定答案，还要在确定答案之后迅速的复查。检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等等，复查无误后即可确定为最后答案。 　　篇章词汇理解答题技巧 　　答题技巧一：词性分类 　　对于大学英语四级篇章词汇理解试题来说，最关键的一个步骤就是词性分类，即将试卷中给出的15个单词，按照名词、动词、形容词、副词的顺序进行分类。这样做考生就可以不再是15选1了，只要根据上下文的逻辑关系或者语法结构，有时候可以是3选1甚至2选1，缩小了选择的范围，降低了试题的难度。 　　[例1]《大学英语四级考试(CET-4)试点考试样卷》中的15个单词作如下分类： 　　A) wonder I) hid 　　B) acquired J) prominent 　　C) consistently K) decent 　　D) regained L) countless 　　E) nightmare M) recalled 　　F) native N) breakthrough 　　G) acceptance O) automatically 　　H) effective 　　[解析]考生应该如何分类呢?我们给出一个样例： 　　A) wonder n I) hid v 　　B) acquired v J) prominent a 　　C) consistently ad K) decent a 　　D) regained v L) countless a 　　E) nightmare n M) recalled v 　　F) native a N) breakthrough n 　　G) acceptance n O) automatically ad 　　H) effective a 　　在真正的考试中，试题给出的15个单词是分两列排序的，出题者的目的就是让考生能够进行词性分类。名、动、形、副的顺序可以根据考生的习惯排序，但建议使用以上比较直观的形式进行分类。 答题技巧二：利用寻读法略读全文 　　篇章词汇理解考查的一个重要方面就是文章的理解，只有对文章理解了，考生才能够准确的填充缺少的单词，这就要求考生要在很短的时间内对文章整体有一个准确的把握。我们可以使用快速阅读的常用方法——寻读法，也就是说，考生应该详读全文第一句、各段段首句、特别注意逻辑关系词，略读那些举例和说明的部分，这样考生就可以在很短的时间内把握住文章的中心意思和文章的逻辑关系。 　　答题技巧三：瞻前顾后 　　这里提到的瞻前顾后就是需要考生根据空格的前后来决定所填词的词性以及应填的正确选项，我们可以根据一些简单的语法知识确定答案。应该说语法知识是解词汇理解题的基础。 　　1. 确定空格为名词 　　(1)a /an/the n. , adj. n. , vt. n. , 即空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词; 　　(2) n. v., 即空格处后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词); 　　(3)prep. n. , 即空格处前面是介词的，空格处充当介词宾语，用填入一个名词或动名词。 　　2. 确定空格为动词 　　(1)n./pron. vt. n./pron., 即空格处前面已经有名词/代词作主语，后面又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词; 　　(2)n./pron. vi. , 即空格处前面是名词/代词，后面没有宾语，空格处应填不及物动词; 　　(3)n./pron. vi. adv./prep., 即空格处前面是名词/代词，空格处后面是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配; 　　(4)n./pron. link v./be. adj., 即空格处前面是名词/代词，后面是形容词，空格处应填入系动词或be动词; 　　(5)to v. , 即空格处前有不定式标志to，空格处应填入动词原形;另一种情况to是介词，后面应填入动名词。 　　3. 确定空格为形容词 　　(1) adj. n. 或n. adj. , 即空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入形容词; 　　(2)adv. adj. , 即空格处前面是副词的，空格处应填入形容词; 　　(3)link/be v. adj. , 即空格处前面是系动词或be动词的，空格处应填入形容词作表语。 　　4. 确定空格为副词 　　(1) adv. v. 或v. adv. , 即空格处前面或者后面为动词的，空格处应填入副词; 　　(2) adv. adj. , 即空格处后面是形容词的，空格处应填入副词。 　　答题技巧四：利用逻辑关系词确定答案 　　在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。 　　常见的逻辑关系词如下： 　　(1) 并列关系：and , or, as well as 等 　　(2) 对比关系：but , however , on the contrary , rather than 等 　　(3) 比较关系：as…as , li