散文阅读的基本解题思路
(1) 在有限的时间内初读文章，掌握最大的信息量，为有效的做题做准备。
1. 读文题，猜中心。
2. 初读文章，由形入神，领悟主旨
3. 初读时要抓住的信息。此外阅读中特别要注意下列句子：
4. ①文眼句或中心句；②叙述描写基础上的议论抒情句；③文中反复出现的词句；④首尾照应的句子。这些句子的把握对迅速抓住文章的“神”具有事半功倍的作用。但有些散文写得比较含蓄，一下子不容易抓住提挚的语言，就要一件一件的分析事件，寻找它们的共同点或行文指向，想一想这些内容都与什么有联系，作者写这些都是为了什么目的，也能从文中比较顺利地领悟出文章的中心思想。
5. 抓住散文的线索，看看它是以具体事物为线索，还是以事物内部的联系为线索，还是以作者的感情变化为线索。抓住线索，理清了结构和思路，我们就抓住了文旨，就提起了文章的纲，就能正确地理解文章各个部分所写的内容。
（二）审清题意，明确要求。整体把握文章后，要马上浏览一下习题，在看题目的过程，对于一些较容易的题目就可以着手去答了，这时我们应做到审清题干，明确要求。在通读全文之后，要细心审读每小题的题干，了解各题分别考察的是哪方面的知识，有什么要求。
（三）有目的地精读文章。初读和精读最大的不同是：精读是有针对性的阅读，是为答好具体题目而进行的阅读。此时应对应题干中的要求，在阅读材料中捕捉到信息，并按每小题的命题指向去重点阅读有关段落，依文答题。
答题时，首先要有整体意识，整体感知文章，理解词义要联系全句，理解句意要联系全段甚至全篇，切不可断章取义，这一点是做阅读题的总原则
（四）考生应试的几点技巧
1.理解文中重要词语的含义：
“准确地理解词语的含义”，就是说对词语在具体语言环境中所表示的概念要能清楚、确切地领会和把握，不仅理解词语的字面意义，还要理解词语的特定意义。这类主观题所涉及的字词表达效果的分析，一般要分为四个意义层次；该词的原意是什么，在特定语境中意义发生了怎样的变化（指比喻义和引申义）；结合这种意义分析词语在句中的作用（即突出了怎样的一层意思），或词语意义和文章核心意义（突出主题思想）的联系；结合文体特征说明语言的基本特点；比较删减或换用该词语形成的不同的表达效果
2. 理解并解释文中重要的句子。
中考和高考不同，高考的解释句子中的语句。有两种，一是结构比较复杂的长句。一是结构未必复杂而含义比较复杂的句子。而中考一般只考含义比较复杂的句子。在句子理解方面考生一般失误表现在：1就句论句，不重视对句子中关键词语的分析理解。2不注意从写作背景、上下的语言环境中去理解句子的含义，不能与文章的中心思想相联系。3不善于借助语法知识来理解句子的含义，4不善于借助修辞知识来理解句子。对于句子解释题的解答既需要从全文入手，整体把握文章，还需要有细密意识和能力，有清晰的大体思路、步骤，要做到这点就需要层层剥笋了。
3.对阅读材料写法的推敲、概括。
①看文章结构。有的文章结构严谨，句与句、段与段之间衔接紧密；有的文章结构严谨又灵活；有的文章结构精巧，匠心独运；有的文章采用双线结构，明线、阴线有机结合，等等。
②看表达方式。表达方式通常分为叙述、描写、议论、说明、抒情等五种。分析表达方式，可以研究叙述、议论、抒情结合的怎么样，人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及环境描写怎样为表达中心思想服务，等等。
③看语言运用。可以看语言的准确性、生动性、形象性，修辞手法的运用等等；其次看语言风格，有的朴素自然，有的清新流畅，有的含蓄蕴籍，有的幽默辛辣，等等。
做考文章写法的考题要注意平时要有一定的知识储备。平时上课时要及时总结相关文章在结构、表达方式、语言的特点及作用。
（五）对阅读材料内含信息的提炼、概括和信息的重组、运用。
要筛选重要信息，就必须明确何为重要信息，对考生来说，重要的信息就是指题目设问中涉及到的知识。如“春风”（2003中考）结合语句“春风抚摸大地，向柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润”分析江南春风的特点。答题时需要分析这个语句的结构特点，即包括两个比喻句，“春风如柳丝”和“春风如细雨”。先分析这两种事物有怎样的特点。一是细小绵密，二是温柔多情。用以修饰春风，当然是指春风的轻柔与和煦了。此题的思维过程应分为两步，“柳丝的特点”和“细雨的特点”，仔细推敲，才能找到适合于江南春风的描述字眼。如果思维能力较强的话，还可以从关键词语“抚摸”“体贴”中玩味，明确春风的特点
本文档为【课外散文阅读答题技巧】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483