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观书有感PPT读万卷书，行万里路。活到老，学到老。读书有三到：心到、眼到、口到。朱熹，南宋著名理学家、教育家、诗人。他学问广博，治学勤奋，一生共撰写了50余部著作，其中很多思想成为明、清两朝的治国方针。他写的诗善于用鲜明的形象把抽象的东西具体化，寓意含蓄，具有哲理。自学提示：1、反复诵读，读准字音，读出诗的韵味；2、理解重点词语，说说各诗句的意思;3、借助插图，想象诗歌所描绘的画面。半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清如许？为有源头活水来。观书有感宋-朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。源源不断...

读万卷书，行万里路。活到老，学到老。读书有三到：心到、眼到、口到。朱熹，南宋著名理学家、教育家、诗人。他学问广博，治学勤奋，一生共撰写了50余部著作，其中很多思想成为明、清两朝的治国方针。他写的诗善于用鲜明的形象把抽象的东西具体化，寓意含蓄，具有哲理。自学提示：1、反复诵读，读准字音，读出诗的韵味；2、理解重点词语，说说各诗句的意思;3、借助插图，想象诗歌所描绘的画面。半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清如许？为有源头活水来。观书有感宋-朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。源源不断的活水流进使池水＿＿＿＿＿＿＿＿。不断地读书，不断汲取新的知识，使人＿＿＿＿＿＿＿。我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。从不同的角度看事物，便会有不同的收获，正如诗中所说：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。我们不要片面满足于书本知识，而应在实践中进一步获得升华，这正是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。观书有感(宋)朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪的清如许？为有源头活水来。

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