谈谈生活中的辩证法
这学期通过学习了《马克思主义基本原理概论》，让我对辩证法有了更深的了解，特别是唯物辩证法，唯物辩证法作为自然，社会，思维发展的一般规律的科学，是认识世界和该着世界的根本方法。
一切事物中包含的矛盾方面的相互依赖和相互斗争，决定一切事物的生命，推动一切事物的发展，没有矛盾就没有事物，没有矛盾就没有世界。这句话怎么理解？这就需要我们用唯物辩证法去思考问题。
例：如开关这个事物，这是我们日常生活中最常见的事物，根据马克思主义哲学的理论，任何事物都包含着矛盾，简单的事物包含一对矛盾，复杂的事物包含一对以上矛盾。开关是一个简单的事物，它包含一对矛盾是什么呢？我们一分析就知道，它具有开和关的这一对矛盾。根据它的作用我们就知道，开关主要用来关和开的。关是为了安全，开是为了自己好进去。如果只能开而不能关，这就跟没有开关一样，开关也失去了意义。在这两种情况下，这开关就不是开关了。也就是说开关不存在了，因为它的内部的矛盾就停止了，矛盾停止了，事物的生命主停止了，事物就不存在了。事物不存在了，也就没有这个事物了。再举个例子：汽车，我们都坐过车，大家也很熟悉。但是我们可曾对它也进行过矛盾分析呢？没有，因为司空见惯，就熟视无睹。那么，汽车的生命在哪里？大家都知道，一辆车的生命在于它能开，也就是能上路跑，但它总要停下来的。它不能永远的开下去，永远开下去而不能停的车就不是车了，但是只能停在那里而不能开动的也不是车，只是一堆废铁。开与停就是车这个事物的主要矛盾。这对矛盾一停止，车的生命就停止了，车就不是其本来意义上的车了，车也就不存在了。顺便提一下，车是个复杂的事物，所以它的内部包含有一对以上的矛盾，除了刚才讲的开与停，还有点火与熄火，加速和减速，前进和后退，装货和卸货，上人与下人等等。但开与停是一对主要矛盾。
我们再把目光投向我们所生活的社会。社会中的矛盾也是很多的，例如：生产与消费，分工与合作，生产力与生产关系，经济基础与上层建筑，贡献与报酬，模仿与创新，等等。
例如：学校的主要矛盾是教与学，一方面如果只有教师没有学生，教师便没有了教的对象，也就无从教起；另一方面如果只有学生而没有教师，学生又向谁学呢？！医院的主要矛盾是医与病，道理与上同。银行的主要矛盾是吸储与放贷，光吸储不放贷，银行挣不了钱；光放贷不吸储，就无钱可贷。这对矛盾一停止，银行不久就要关门，关了门银行也就只是一栋普通的房子，发挥不了它的作用，实现不了它的价值，从而也就不存在了。企业的主要矛盾是生产与销售，这对矛盾一停止，企业也就迟早要跨，要倒闭的；倒闭了，企业也就不存在了。
再谈谈思维领域：我们比较熟悉的有可知（论）与不可知（论），主观与客观，真理与谬论，对与错，新与旧，等等。思维是客观世界在人的大脑中的抽象反映、认识和概括。所以思维里包含的矛盾好多都能在客观世界里找到原形，并通过人这一客观事物反映作用于客观世界。又如：综合与分析；形象与抽象；演绎与归纳；感性与理性等等。你认识一个事物就包含这些矛盾：不知与知，知得少与知的多，感性认识到理性认识，特殊认识与一般认识等等。
综上所述，一切事物中包含的矛盾方面的相互依赖、相互斗争，决定了一切事物的存在和价值；它推动了一切事物的变化和发展。
因此我们在认识世界的过程中，就有必要运用唯物主义辩证法来分析事物所存在的矛盾，使我们更客观准确的认识世界，达到改造世界的目的，从而实现我们作为社会中的人所具有的价值或者说还有的潜在价值。
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