授课教案（2008年全国骨干教师培训）课题：桥式单相全波整流电路单位：天津市塘沽第一职业中专授课人：张利时间：2008-12-1PAGE\*MERGEFORMAT#PAGE\*MERGEFORMAT#桥式单相全波整流电路知识目标:识记V、V、L2能复述桥式全波整流电路的工作原理掌握桥式整流电路的连接
方法
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并会进行电路故障分析能力目标：体验科学探究过程提高知识迁移能力能应用桥式全波整流电路解决简单问题情感目标：通过引导学生设计新的整流电路，让学生体验学习过程的快乐，保持学习电子线路I、I的关系VL课程的热情重点：难点：教学方法：教学用具：教学课时：教学过程：一、复习回顾通过大屏幕显示单相半波整流电路和变压器中心抽头单相全波整流电路及波形，提问：单相半波整流电路和变压器中心抽头单相全波整流电路各有何优、缺点？（让学生通过观测电路图及波形来回答）1•单相半波整流电路（大屏幕显示）发展科学探究能力，桥式全波整流电路的组成及工作原理的理解桥式全波整流电路的原理的理解和故障分析讲授法启发法质疑法计算机投影仪2课时nVi0V12兀厶i_」X|_|.II|-^-1
总结
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桥式单相全波整流电路的优点）.巩固练习（1）（板书），熟悉公式的运用，二极管的选择。屏幕显示以下习题:例题有一直流负载，需要直流电压V=60V,直流电流I=4A。LL求电源变压器次级电压V并选择整流二极管。2（在掌握前面公式的基础上让学生到黑板前面做题，给学生一个自我
表
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现的机会，同时也能发现学生计算中存在的问题）（参考答案解：因为负载电压V=0.9VL2所以电源变压器次级电压：V二V/0.9=60V/0.9~66.7v2L流过二极管的平均电流：I=0.51=0.5X4A=2AVL二极管承受的反向峰值电压：Vrm=V2V=1.41X66.7v^94V2选择整流二极管条件是：整流电流大于I额定反向工作电压大于VrmV查晶体管手册，可选用整流电流为3A，额定反向工作电压为100V的整流二极管2CZ12A（3A/100V）四只。）巩固练习（2）（板书）：桥式整流电路的连接：（屏幕显示以下内容：）问题：如果你的公司制造二极管，为了方便使用者组装桥式整流电路，你有什么好主意？PAGE\*MERGEFORMAT#PAGE\*MERGEFORMAT#结合以下幻+2A:QLV+〜刀R〜一识二极管桥堆，练习将桥堆接到电路上。堆的连接方法型半桥堆(b)OL型全桥堆rl方法：全桥堆的正、负极端分别接负载的正、负极。两个交流端接变压器输出端。B:2CQ型半桥堆的连接方法TW方法：把两个半桥堆的正、负极相连，就组成一个全桥堆。6.故障分析：（板书）（老师提出问题，学生思考）:屏幕显示如下内容：在单相桥式整流电路中V2-eB问题：1、若有一个二极管内部短路，整流电路会出现什么现象?正半周Tv1v2RL（用幻灯片显示电路图示，通过本节课的学习内容，让学生自己分析，锻炼学生对电路故障的分析能力，用电路形象地得出结果。根据学生的分析，老师总结得出结论：一个二极管短路，变压器短路烧毁。2、若有一个二极管虚焊（断路），整流电路会出现什么现象？正半周导通TRL负半周不通RL结论：一个二极管断路或虚焊，变成半波整流电路。3、若有一个二极管方向接反，整流电路会出现什么现象?正半周v1TRL结论：一个二极管接反，变压器短路烧毁。（通过以上的故障分析培养学生的分析能力，同时提高学生的安全意识）四、教学小结：总结本课主要内容，强调重点掌握知识（教师引导学生回顾）五、布置作业：练习一：10、11、12六、板书设计:桥式单相全波整流电路1、分析其电路组成：4、优点：2、工作原理分析：5、巩固练习:3、负载上和整流二极管上的电压和电流分析：。。。。。。6、故障分析:
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