缩句就是把非主要成份的定语\状语\补语去掉,只保留主语\谓语\宾语，
但要注意句子的原意不变。
1.我国桥梁的事业的飞速发展
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
明了社会主义制度无比优越 1.发展表明优越。
2.当我发现了这种神圣的秘密的时候,我竟欢喜感动得伏案痛苦 2.我欢喜感动。
3.一个天真的小女孩为大家表演节目 3.女孩表演节目。
4.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜 4.沙地上种着西瓜。
5.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子 5.树上缀柿子。
6.詹天佑是我国杰出的爱国
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
师 6.詹天佑是工程师。
7.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风 7.秃山挡不住风。
8.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物 7.我们看见船上载着货物。
9.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声 8.爸爸听到锣鼓声和欢呼声
10、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。 李时珍是医学家和药物学家
仿写 我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子.
幻想它是一位少女，我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女，微风吹了起来，那一位少女便开始摆起了它那婀娜多姿的腰。
我幻想它是浩瀚的星空，我就真的看到夏天的晚上，那点点空隙就是闪烁的星星，碰巧有一片叶子落下，那就是流星。
一、 扩句。
1、颜色照耀着眼睛。 。
2、飞机飞进云层。 。
3、沙滩上种着西瓜。 。
4、溪水流过村庄。 。
5、雪花飘落。 。
二、 缩句。
1、星期六，我和妈妈一起到商场买东西。 。
2、我们像珍惜生命一样珍惜宝贵的时间。 。
3、司令员经常检查前线战士们的战备情况。 。
4、英勇的战士们击落了敌人的两架飞机。 。
5、英姿勃勃的卫兵认真地检查过往人员的通行凶证。 。
6、成片的杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 。
7、姐姐高兴得又蹦又跳。 。
8、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。 。
9、我激动地流下了晶莹的泪珠。 。
10、同学们的目光全都注视着讲台后面的黑板。 。
11、我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。 。
12、英雄的五壮士胜利完成了掩护群众和连队转移的任务。 。
13、工人和技术人员终于建成了横跨黄浦江的南浦大桥。 。
14、小明坐在沙发上津津有味地看《三毛从军记》。 。
15、和煦的阳光暖暖地照着一望无际的大草原。 。
16、小松树已经长成这片古老的森林中最高的一棵大树了。 。
三、 把直接叙述改成间接叙述。
1、老师对我说：“学校让你明天参加小学生座谈会。”
2、一位大学教授激动地说：“我终于看到伟大的黄河了。”
3、妈妈对我说：“今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。”
4、王强骄傲地对我说：“我的成绩比你好。”
5、小明无可奈何地对老师说：“这道题我做不出。”
6、我倒了一杯茶给爷爷，爷爷夸我说：“你真是个好孩子。”
7、小男孩愁眉苦脸地问我：“你能带我去找妈妈吗？”
8、小红被大家选为大队长，她走上台说：“谢谢大家对我的信任。”
9、小芳对小红说：“我们一起去儿童乐园吧！”
10、营业员把铅笔盒递给小明说：“这只适合你用。”
11、李小红问我：“你觉得我的舞蹈跳得怎么样？”
12、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
四、 把陈述句改为反问句。
1、全国人民支持申办奥运会。
2、学习是一件很有意义的事情。
3、我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。
4、我们不能忘记李老师的亲切教诲。
5、谁都是经历了创业的艰辛，才尝到了成功的喜悦。
五、 把反问句改为陈述句。
1、天空越来越灰，水越来越臭，这难道没有我们人类的责任吗？
2、我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？
3、我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？
4、听了战斗英雄赵五的故事，谁能不被他感动呢？
5、这张画难道算得上艺术品吗？
六、 写夸张句。
1、教室里可真热闹啊！
2、小房间里静极了。
3、他很瘦弱。
4、风真大啊。
5、石油工人的力量可真大。
6、元旦那天，华地广场的人可真多。
7、这地方可真小，无法开展活动。
8、今天的雨下得可真大！
9、小红的胆子真小。
10、小明的力气实在是太大了。
11、这个碗很重，我怎么也送不到嘴边。
七、 写比喻句。
1、东方电视塔真高啊！
2、大雪纷纷扬扬地下了起来。
3、天上的云很白。
4、敌军军长急得团团转。
5、降落伞在空中飘动。
6、党和人民群众的关系十分密切。
八、 写拟人句。
1、春天来到了。
2、小鸟在筑巢。
3、长江滔滔不绝地奔流到大海里。
4、鱼儿在水中游来游去。
5、大雪过后，大地一片雪白。
6、秋天到了，高梁、稻子成熟了。
九、 判断下列句子用了什么修辞手法。
1、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （ ）
2、红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。 （ ）
3、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。 （ ）
4、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。 （ ）
十、按要求写句子。
1、他们耐心地成长，自尊地生活，他们身上具有美丽者难以企及的美。(改反问句)
2、你们看见过这样的总理吗？(改陈述句)
3、刘翔是一名优秀的短跑运动员。(改为感叹句)
4、她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程师。”(改转述句)
5、小鸟在树上叫。(改拟人句)
6、卡米拉是世界上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的女人。(缩句)
7、_____________的阳光_______________照射着______________________树林。（把下面的句子补充完整，使它更加生动、具体。）
8、天可真黑，_______________________________________。
9、把下面句子分别改为“把”字句和“被”字句：
蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。
“把”字句：_____________________“被”字句：_______________________
10、改变句子，使表达的感情更加强烈。
看到学生取得如此优异的成绩，李老师感到非常欣慰。
11、仿写句子：一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
十一、修改病句。（在原句上修改）
1、《穷人》这篇课文的作者是列夫·托尔斯泰先生写的。
2、丁丁迈着轻松的步子和愉快的心情向学校走去。
3、我们要改正并找出作业中的错误。
4、我的身体很匀称。
5、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
6、全班同学都 去看电影，只有张明一个人还留在教室里。
7、我不禁忍不住哭出声来。
8、弟弟把作文中的不正确的错别字都订正了。
9、护士替我量完了体温后说：“不要紧，没有体温了。
10、走进菜园捉虫子，连一条虫子也没有捉到。
11、广场四周鲜红的红旗随风飘扬。
12、春天到了，迎春花、桃花、菊花、桂花都开放了。
13、听了爷爷的话，我的心情变得很沉重。
14、千佛山、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜之一。
15、不管你信不信，事实才是事实。
16、沈红和明明并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟跑了。
17、老师估计他的作业一定没做。
18、长城像一条长蛇，在崇山峻岭之间蜿蜒。
19、学校办起了食堂，我们大多
数学
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生都吃食堂。
20、运动场上， 100米 赛跑正激动地进行着。
21、在老爷爷的鼓动下，我们终于登上了山顶。
22、我们迈着轻快的步伐、兴奋的心情到植物园参观。
23、困难所有的不是都可以解决了吗？
十二、给句子加标点 （注意：表示说话的提示语在前用“：”，提示语在中用“，”，提示语在后用“。”）
1、昨天 我参观了公园的花展 一进展室 我就被这花的世界陶醉了 一盆盆的鲜花五颜六色 有红色的 黄色的 白色的 紫色的 使人看了眼花缭乱 一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞
2、小明的父亲很重视小明的课外阅读 一天晚饭后 爸爸问小明 你最近在读什么书 小明说 我在读 小学生优秀作文选 爸爸又问 你是怎样读的 小明说 我一边读一边摘录一些优美的语句 爸爸微笑着说 小学生优秀作文都是小学的作品 跟你的生活 思想很接近 因此 读的时候要注意
分析
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人家是怎样观察和认识事物的 是怎样安排写作顺序的 想明白了之后 写一点笔记 这样读书的收获会更大 小明听了高兴地点点头
3、今天 我们四 五年级同学在校园里种树 早晨七点钟 老师和同学就陆续来了 开始干活了 有的挖坑 有的填土 有的扶着小树 有的浇水 大家的干劲真大啊 结束的时候 校长说 咱们学校的校园 要靠咱们的双手来美化
4、女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道
5、推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都 罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界
6、不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了
7、图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看
8、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居
9、他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了
10、他大声地说 快离开我 咱们两个不能都牺牲 要记住下功夫革命
11、往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐夫 我跑到跟前 扒开草丛一看 是个不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔细一看 挨挨挤挤地都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么多鱼 连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来
12、散会了 大家想想我是孩子 应该照顾 就把糖呀 蜜饯呀 橘子呀 拿过来给我说 带回去吃吧 我连连摆手说 不要 不要 我家里有 可是爸爸却好像没听见我的话似的 不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地装进去 边装边说 不拿白不拿
13、昨天 老师带我们到野外去找春天 我们到了山上 看见山坡上的树叶已经变绿了 山上开满了许多野花 同学们争着去采 一闻好香啊 这时一阵风吹来 我感到好舒服 你说我找到春天了吗
阅读赏析。（阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试看。愿你读得仔细，答得认真！）
一、读下面一段话，理解句子的意思。
星期天的集贸市场热闹无比，两个小商贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的喊到：“快来买呀，梨样的甜！”卖梨的也吆喝道：“不买白不买，萝卜一样的价。”人们听了都哈哈大笑。
你听出了两个小商贩吆喝的意思了吗？
1、卖萝卜商贩话的意思是：
2、卖梨商贩话的意思是：
二、阅读下面一段话，回答问题。
武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。大约走了四五里路，来到冈下，看见一棵大树，树干上刮去了皮，一片白，上面写着两行字。武松抬头看时，上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。”武松看了，笑道：“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”武松拖着哨棒走上冈来。这时天快晚了，一轮红日慢慢地落下山去。
1、景阳冈武松打虎是中国古典四大名著之一《 》中的一个精彩片段，其他三大名著是《 》、《 》、《 》。
2、“请勿自误”的意思是：___________________________________ ___
3、写出下列词语的近义词。
诡计—— 吓唬—— 大约——
4、武松看了，笑道：“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”（改为第三人称转述句）__________________________ __ ________
5、这段话说明武松上冈时间的语句是：
6、从这段话可以看出武松是一个 的人。
这是一件发生在童年的小事。
我的老爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的影响。
那年，我9岁。一日，我坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感受到了一阵风而已。
邻居以责怪的口气对我说道 你太不小心了 你父亲的手刚才扶在门框上 你怎么看也不看就把门用力关上呢
啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断！
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道，当时的我，毕竟只是一名9岁的儿童，我所关心，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。
当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：
“我实在痛得极惨，原想狠狠地打她一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她！”
父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示，谢谢您，爸爸。
1、给句子中加点字选择恰当的解释。
①那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响。（ ）
A猛烈 B忽然、突然 C把力气集中地使出来
②父亲一看到我伸出门外一探究竟的脸，即刻暴怒地扬起了手，想刮我的耳光。（ ）
A试图发现 B做侦察工作的人 C看望 D向前伸出 E过问
③偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。（ ）
A私下里拿别人的东西，据为已有 B指偷盗的人 C瞒着人 E抽出时间 F苟且敷衍
2、给第六自然段加上标点。
3、用“——”划出描写父亲手被夹后痛苦不堪的形象的句子。
4、“我”为什么要“偷眼瞅父亲”？
5、对文中“启示”理解正确的是（ ）。
①对待儿女不能随便打。
②在自己受到伤害时，不可嫁祸于人。
③自己犯了错误，必须自己承担后果，不可迁怒他人，不可推卸责任。
④处理事情要实事求是，不可脱离实际，主观武断。
6、给文章加一个恰当的标题。
7、请用自己的语言说说读了这篇文章的感受。
2011年小学六年级毕业考试语文模拟试卷
一 、看拼音写词（8分）
wǔ cǎi bān lán yì yáng dùn cuò
六年的小学生活真是（ ）。教室里老师（ ）地
xī xì bō lán qǐ fú 讲课；操场上同学们尽情地（ ）……面临毕业，我们心中（ ）
chōng jǐng
（ ）着美好未来。
二、在括号里填上合适的词，表示“说”的意思。（不能填“说”或重复）5分
（1）别人帮助了你，你要（ ）一声谢。
（2）在中队会上，我们（ ）自己的理想，（ ）自己的决心。
（3）导游小姐热情地向我们（ ）了绍兴的人情风俗。
（4）家长会上，家长们各抒己见，（ ）自己的心声。
三、根据课文内容填空。（13分）
1、 、 的长江，令每一个中人都感到自豪。古代许多诗词也写到了长江，如“无边落木萧萧下， 。”、“ ，碧水东流至此回。”
2、“在 里，在 里，在 里，看不出有什么 的时候，也看不出有什么 的时候，无日不 。”这句话写出了夹笔桃 的特点。月光下的夹竹桃在 （作者）眼里似 、似荇藻，似 ，真是浮想联翩、妙趣横生啊！
3、孔子有关复习的名言有“ ”和“ ”水在孔子眼里是 、 、 、 的真君子。朱熹也从水那儿得到了感悟：-“ 。”
4、六年的小学生活一晃而过，真是_____________，_____________（写两个表示时间易逝的成语）；离别之际，我祝愿我的同学__________，我祝愿我的老师__________________。
四、课外阅读（5分）
葵花参加文艺表演，缺一条银项链，青铜用 自制了一个项链，人们都被那美丽的、纯净的、神秘而华贵的亮光镇住了。这是出自_____________（作者）的美文小说_____________（作品），请你再写几个青铜为葵花所做是事 、 。
五、仿写句子，注意句式的表达方式相似。（4分）
1、例：小溪哗啦哗啦地流着。 小溪唱着欢快的歌往前跑。
风筝在天空中飞翔。 。
2、地震灾区的小朋友需要祝福，需要快乐。如果一滴水代表祝福，我想送他们一个东海；如果 代表一份快乐， 。
六、快乐阅读30分
（一）节选自《孔子游春》
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1、这段话中的省略号表示___________________________________。
2、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。
3、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水______________、_________________、_________________、_________________。
4、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。
（二）（21分）
元旦前夕，我丢开了冗（rǒnɡ ）杂的公务，回到乡下去看望奶奶。奶奶年前中风偏瘫，平日不敢出去活动，在低矮的老宅里整天只能和一台电视机为伴。而这些，都是母亲在电话里告诉我的。
我回到了奶奶身边，老人家兴奋异常，好像找到了儿孙绕膝的感觉，只会说：“好，好，好！”关于我的工作，在间隔不过半个钟头的时间里，她竟然问了我好几遍“忙不忙”。我搀扶着奶奶到屋外晒太阳，讲我的家庭、我的向往，还有小时的童趣。
奶奶越听越兴奋，说要为我颁奖。她叫来了伺候她的保姆，颤巍巍地拿出了一块红手绢包着的“子女探望奖”——两张百元大钞。坐惯机关、看遍风花雪月的我顿时明白了，我不肯接受，但又担心伤了老人家的心。我强忍着难过对奶奶说：“我是你的孙子，不能拿这奖，颁给伯伯们吧。”奶奶笑了：“小风，你今年回家的趟数最多，应该颁给你，拿着。”旁边的保姆朝我点点头，背过身躲开了。我心情复杂地接过“子女探望奖”，攥（zuàn）住奶奶的手，忍住眼中总想往外流的泪水，掏出手机，举过头顶，拍下了我和奶奶相偎相依的情景。
午后，奶奶照例卧床休息了。趁这工夫，保姆将我拉到外屋，神秘兮兮地从衣柜里捧出一个小本，郑重其事地说：“这是你奶奶的账本。”我有些疑惑和不解，伯伯和姑姑们都挣了大钱，奶奶现在不愁吃不愁穿，还记账干吗？保姆说：“你看看吧，兴许对你有用。”我翻开账本，看着上面的字，一种难言的酸楚，一种痛彻心扉的悸（jì）动涌上心头：九月初三上午，小儿子贵生回来一次，第二天上午离开家，这是今年第6次回家看我……十月十二下午，大女儿水香和贝贝来了，贝贝会叫我老太太了……十一月初八下午，二女儿水琴打电话来问我要吃点啥……十一月廿七晚上，三女儿水芳叫东宅的老沈送来两碗羊肉……账本上没有一笔生日礼金，没有一笔人情往来，只是这些“细小”的探亲琐事。
我有些语无伦次地让保姆按原样放回姐姐的记账本，然后走到屋外，拨通了父母的手机：“爸、妈，你们在外面少挣点钱，回家看看奶奶吧！”合上手机，我早已泪流满面……
1、认真阅读，在文前的横线上给短文加一个合适的题目。
2、从文中摘录两个你不理解的词语，你准备用什么
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
去理解它们？
3、写近义词：兴许—（ ） 郑重其事—（ ）
4、文章第4小节有三处省略号，请就其中某一处将省略的内容作一点补充。
文章的结尾说：“合上手机，我早已泪流满面……”我“泪流满面”是因为
。
6、读了这篇文章，你想到了什么？
（提示：填歌曲名、格言、名言、古诗句等）在今后的生活中，你有什么打算？
七、愉快习作
1、用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处）5分
敬爱的张老师：
您好！
我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。
2010年6月16日
学生：马小虎
2、亲爱的同学们，读了上面的短文，你一定深有感触。其实，我们整天沐浴在亲人、朋友、老师……平常而又真诚的关爱之中，却往往因熟视而无睹。请回忆你的生活，以“身边的爱”为话题，自拟题目，写一篇400字左右的作文。30分
要求：内容具体、真实，感情真挚，书写工整、规范，文中不出现真实姓名。
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