Unit2AnimalsLesson1本课主要谈论的是关于动物的话
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。低年级时，同学们已经学习了一些常见的、简单的动物名称，比如：dog,duck,cat等等。这一课我们将要进一步学习更多动物名称。一.教学目标（Teachingaims）1.能听懂、会说、会写所学动物的英语名称，并能用所学的动物的英语名称做游戏。在实际生活中，能够识别各种动物，并能用英语说出动物名称。2.能用英语
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达自己见过什么动物、喜欢什么动物，并能用英语描述某种动物的特点。3.培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力，同时培养学生喜爱动物、保护动物的美德。4.词句：squirrels,snake,rabbits,lion,elephant,monkey,kangaroo,fox,tiger,panda…Howcute!Ilike…Idon’tlike…二.教学重、难点（Keypointsanddifficultpoints）1.熟练掌握本课的词句。2.学会用句子Icansee…表达自己看到什么动物，用句子Ilike┉表达自己喜欢什么动物，并且学会描述动物的特征。3.培养学生“爱护动物”，“保护动物”的美德。三.教学过程（Teachingprocesses）(一)复习导入1.老师可以和学生一起唱歌，最好是上节课所学的那首歌。2.全班同学一起朗诵上节课所学的jobs
内容
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。(二)新授1.师生对话：T:Iliketogotoforest.Therearemanyanimals.Doyouwanttoseetheanimals?S:Yes,Ido.T:Ok,Let'sgo.2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现一幅森林的画面，画面上有许多动物老师依次指着画面上的每一种动物问Whatarethey?Whatisit?帮助学生回答They're/It's┉(snake,lion,elephant,monkey,fox,wolf,tiger,panda)反复练习，直至会说。3.阅读课文，找出Bobby看到了哪些动物。(三)巩固练习1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。2.T:Whatanimalscanyousee?S:Icanseesnake/fox/…It'sverylong/tall/…T:Whichonedoesyoulikebest?S:Ilike...best.3.说出所喜欢的动物，并描述其特征。4.读课文，理解含义。四.作业(Homework)1.听录音，重复所学每种动物的英文名称。2.将Bobby在森林的所见讲给父母听。
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