浙江省丽水市莲都区九年级上册语文期末测试卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页浙江省丽水市莲都区九年级上册语文期末测 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 姓名:________班级:________成绩:________一、积累与运用（25分）(共7 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ；共25分)1.（2分）HYPERLINK"/paper/view-161523.shtml"\t"_blank"(2016·无锡模拟)下列各组词语中读音和书写都有错误的一项（）A.侧（cè）隐    杳（yǎo）无消息    B.负荷（hé）     中流砥（dǐ）柱    C.吞噬（shì）  言简意赅（ɡāi）    D.聘（pìnɡ）请   如火如茶（tú）    2.（2分）填入下面词语空白处的字，正确的一组是（）________起眼镜   放在抽________里________客人   眼睛不________A.带   屉   陪   及    B.戴   替   培   济    C.戴   屉   陪   济    D.带   替   培   及    3.（2分）下列各句中加下划线成语使用不恰当的一项是（）A.每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着一只老年斑羚摔得肝脑涂地。B.以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来真是不可思议，现在却不断地变为现实。C.这里古民居鳞次栉比，虽经历风雨，渐显颓唐，却仍让游者深感其往日的辉煌。D.这个白天看上去很一般的城市，一到晚上就流光溢彩，几乎可以与上海南京路媲美。4.（2分）HYPERLINK"/paper/view-160723.shtml"\t"_blank"(2016·安顺)下列各句中没有语病的一项是（）A.由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了人家庭的温暖。B.我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D.在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。5.（4分）HYPERLINK"/paper/view-990935.shtml"\t"_blank"(2018·深圳模拟)运用课外阅读积累的知识，完成后面的题目。“你怎么这么粗心大意呢？别生气了，现在骂也没用了。重新开始吧。”“哪能不气愤呢，英诺肯季·帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫真该死！”列杰尼奥夫极力安慰他。一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后第一章又脱稿了。“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是________，“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是________。6.（6.0分）默写。⑴今夜月明人尽望，________ 。   （王建《十五夜望月》）⑵________ ，千树万树梨花开。   （岑参《白雪歌送武判官归京》）⑶________ ，潭影空人心。   （常建《题破山寺后禅院》）⑷千里马常有，________ 。   （韩愈《马说》）⑸海内存知己，________ 。   （王勃《送杜少府之任蜀川》）⑹山重水复疑无路，________ 。   （陆游《游山西村》）⑺问渠那得清如许，________ 。   （朱熹《观书有感》）⑻为纪念抗日暨反法西斯战争胜利70周年，我国将举行盛大的阅兵仪式。看到这则新闻，想到那些为正义捐躯的英烈，文天祥《过零丁洋》中的名句“________ ，________ ”浮现在我的脑海中。7.（7.0分）HYPERLINK"/paper/view-1936258.shtml"\t"_blank"(2019·武汉)学校决定组织同学们开展以“走进数字阅读”为主题的综合性学习活动。如今，地铁里、公交车上，越来越多的“低头族”在忙着刷微博，刷朋友圈，浏览网页……数字阅读日益受到年轻人的欢迎和追捧。数字阅读，也称电子阅读，是指人们借助电脑、手机等载体阅读经过数字化处理的文字。（1）你们小组研究发现，相比纸质阅读，数字阅读有更多优点。请列举数字阅读的优点，不少于三点。（2）小组讨论时，有同学认为，一些“低头族”的数字阅读费时费力却收效甚微，这往往是因为他们的阅读方式、阅读内容存在问题。请你具体分析造成数字阅读效率低下的原因，并有针对性地提出改进建议。不少于200字。二、二、阅读理解（45分）(共3题；共45分)8.（15.0分）HYPERLINK"/paper/view-3146924.shtml"\t"_blank"(2020·惠阳模拟)阅读下面文段，完成下面小题。鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，①所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者。则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：②是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1）解释下列加点词语在句子中的意思。①故患有所不辟也（________）②蹴尔而与之（________）③万钟于我何加焉（________）（2） 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 文中划线的句子。（3）下面对文章内容理解不正确的一项是（）A.作者以鱼与熊掌设喻，是为了引出“舍生取义”的问题，同时暗示了“生”与“义”孰轻孰重。B.文中能够体现“性本善”思想的句子是“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”。C.作者以浅显的类比，严谨的说理，阐述“生”与“义”的关系，指出“生命”高于“道义”。D.“呼尔”“蹴尔”而与之，“行道之人”与“乞人”都不屑受之，这就是“羞恶之心”，就是对“义”的坚持。9.（15.0分）阅读《父爱是金》一文，完成题。①我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。②不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。③日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局——学校 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 父亲来领我回家。我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。④几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了。他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间进发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。⑤回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。未了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。”那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真思考同父亲的关系。⑥三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本《傅雷家书》，没有赠语，只是书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心。”⑦不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也没有被校长“召见”。⑧第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼人的大学。⑨父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。一路上，父亲什么也没有说。我跟在他后面，默默地走路。⑩到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人。”⑪父亲只留给我一句话。⑫父亲两鬓斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身往回走去。⑬“爸！”我轻轻地喊了声。⑭父亲没有回头。⑮“爸！”我大喊了出来。⑯我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面。⑰那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。⑱有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。（1）阅读文章，填写“我”对“父亲”感情变化的表格（每空两个字）。父亲对我考高中不求人被退学打耳光插叙为我求校长捎书和我沟通上大学嘱咐流泪对父亲感情理解（2）“父亲”有“爱”却不善于表达。第①段中“朽木在哪儿都一样”的言外之意是什么？（3）第③段写道：“我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。”我为什么会感到“报复的满足”和“忐忑不安”呢？（4）既然父亲是从不求人的，他为什么又会到校长那里替“我”求情呢？（5）根据你对文章内容的理解，说一说“我”为什么认为“父爱是金”？10.（15分）阅读下文，回答相关问题假如给我三天光明［美］海伦·凯勒①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。⑧请你思考一下这个问题；假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？（1）第①段中加点的“事事”二字，前一个“事”的意思是__________，后一个“事”的意思是__________。（2）第③段中加点的“这样”指代什么内容？（3）在第③段中，作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好？简要谈谈你的看法。（4）第⑤段写"朋友"从林中散步回来时,回答"我"说并没有看到"什么特别的东西",其原因是什么？（5）第⑥段画线句子中"更多的意义"的深层含义是_____________（6）在第⑦段中，作者提出了一个大胆的假设，从这一"假设"中可以看出作者的写作意图．请简要谈谈你对作者写作意图的理解。三、三、写作（50分）(共1题；共50分)11.（50分）      在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许会有学业上的困惑，生活中的失意，情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越。请以“迈过那道坎”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不要出现真实的班级和姓名。参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、积累与运用（25分）(共7题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、二、二、阅读理解（45分）(共3题；共45分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、三、三、写作（50分）(共1题；共50分)11-1、