启智学校2015学年（一） 社区实践学科教案 授课教师 授课班级 实训班 授课时间 2017.3.10 课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
好邻居 使用教材 自编 课时安排 二个课时 学情
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
本班有五名智障学生，其中两名对于日常生活问题不大，对于社区实践一类基本可以完成任务，另两名学生需教师辅助加以完成，最后一名学生需全程辅助，但积极性都较好。 目标 理解课文
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，懂得好邻居要互相帮助。理解好邻居要互相帮助，天天见面笑嘻嘻。 教学重点 理解好邻居要互相帮助，天天见面笑嘻嘻。 教学难点 理解好邻居要互相帮助，天天见面笑嘻嘻。 使用教具 多媒体课件 教 学 过 程 教学意图 教师活动 学生活动 图片导入，激发学习兴趣 通过课文学习，让学生懂得好邻居要互相帮助，理解好邻居要互相帮助，天天见面笑嘻嘻。 一、读插图，回答问题。1.图中有几个人？2个人。2.左边的是谁？爷爷。因为爷爷头发花白了，佝偻着腰，戴着老花眼镜，胡子也是白的。3.右边的是谁？小朋友，跑得很快，身姿矫健。4.小朋友在做什么？小朋友左手拿着报纸，右手拿着垃圾篓，小朋友帮爷爷倒完垃圾，顺便帮爷爷拿了报纸。5.为什么要帮助爷爷拿报纸呢？因为爷爷老了，行动不方便，小朋友走路快，可以帮爷爷做些力所能及的事情。二、读课文，回答问题。1.课文一共有几个自然段？本课只有一个自然段。2.伯伯姓什么？奶奶姓什么？李家伯伯，王家奶奶。3.李家伯伯帮我做了什么？解难题。同学们在家做功课的时候，有时遇到不会做的习题，可以请教邻居伯伯阿姨。李家伯伯常常帮我解难题。常常是经常、隔三差五的意思。
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示我们两家的关系很友好。4.我帮伯伯做了什么？我帮伯伯拿了报纸和倒垃圾。5.王家奶奶有没子女？王家奶奶没有子女，而且年纪也大了，行动不方便，上下楼梯都很困难，年纪大了，眼睛也不好使，腿脚不方便，手指不灵活。但是妈妈帮助王家奶奶很多。6.妈妈帮王家奶奶做了什么？买菜、缝衣服、洗衣服。7.你们有没帮邻居爷爷奶奶做过什么事情呢？帮爷爷倒垃圾，帮奶奶扫地，陪奶奶去买菜，陪奶奶说话……师总结：我们生活在一个地方，远亲不如近邻，所以我们邻居之间要互相帮助，团结友爱。 学生看图回答问题学生读课文回答问题。 板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
好邻居 作业 效果分析 学生参与程度 目标完成程度 整体状况 一般 一般 一般 课后反思
浙公网安备 33021202002483