最新绘本《一口袋的吻》(教案)

最新绘本《一口袋的吻》( 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 )绘本《一口袋的吻》教学设计绘本解读：鼹鼠迪比要上学了，第一天他很新鲜，对学校的一切都充满好奇，还做的很好。第二天他就不想去了，妈妈很坚决，送迪比上学时告诉他，在他的口袋里装了好多吻，如果迪比想妈妈了或者有困难了就拿出一个，想象妈妈就在身边帮助他。迪比在学校里不开心时，就把手伸进口袋再拿出来贴在脸上，感觉很温暖，也变的勇敢了。迪比还认识了一个叫奥特莉（一只小老鼠）的女孩，他们互相帮助，成了好朋友，迪比不怕上学了……二年级的开学初，带给孩子的第一个故事依然是关于上学的故事。因为一年级结束这个长长的暑假一定会让孩子对学校有很多的向往，就像第一天上学的鼹鼠迪比，但是紧接着伴随着课堂、作业，很多孩子的“新鲜劲”一过，就开始向往家里的温暖，这个故事将引导孩子们明白：学校依然有爱，妈妈的爱、伙伴的爱，还有老师的爱。希望这个故事帮助孩子们度过开学初的适应期，带给孩子们勇气和力量。教学目标：1、引导孩子们有顺序的观察图画，读懂故事。2、引导孩子们在懂得妈妈爱的同时学会自立，让孩子们感受到学校是一个充满爱的集体。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入：同学们，你们喜欢小动物吗？喜欢哪种动物呢？今天老师给大家带来一个动物朋友，他就是鼹鼠，他有个好听的名字叫迪比。迪比要上学了，可他有好多的担心、好多的顾虑啊，迪比是如何打消这些顾虑的呢？我们一起来读故事《一口袋的吻》。二、讲述故事：1、迪比上学啦！上学第一天，迪比就学会了和同学们排好队走进教室，学会了把大衣挂在衣钩上……当老师点名的时候，他要回答“到”。这一天，迪比和同学们一起堆沙堡、唱歌谣，还给妈妈画了一幅画！2、“在学校过得开心吗？”放学的路上，爸爸问。“嗯！”迪比回答。【师生分角色读迪比和妈妈的对话】  第二天一早，妈妈拉开窗帘。“该起床去上学了。”“不嘛，”迪比说，“我昨天已经去过了。”“你还要去呀，”妈妈特别耐心地对迪比说，“你现在已经是个小学生了。”“不要，我不是小学生，我是家里的小乖。我要和你待在家里。”迪比一边说着，一边钻到被子底下。【师引导：上学第一天，迪比要学好多好多的东西。他能记住在哪里挂大衣吗？他能听见老师叫他的名字吗？迪比是个对上学不太有勇气的小男孩儿，在上学第二天就不肯进校门了。他的妈妈帮助他的办法可真是有些特别。我们继续分角色读故事。】3、不过迪比还是去上学了。妈妈和迪比走在上学的路上，他们穿过这片树林才能达到学校。“为什么不敢去上学呢？”妈妈问。“我已经忘了在哪里排队了，也不记得要把大衣挂在哪里。”迪比说，“等老师叫到我名字的时候，我可能会听不见。”“我会把你送到队列里啊。”妈妈对迪比说。迪比低着头，难过地说：“我想一整天都和你待在一起。”“不行，妈妈不能那样做。”妈妈说。4、当他们走到学校的时候，迪比站在大门口不动了。“你要是不陪着我，我就不进去。”妈妈抱了抱迪比，忽然间，想出了一个好主意。她把双手捧起来，往里面吹了十几个吻，然后轻轻地把它们放进迪比的口袋里。“当你害怕的时候，就从口袋里拿出一个吻，然后想象着妈妈就在你身边。”迪比紧紧地拽着妈妈。“哦，亲爱的……可别把它们压坏了！”妈妈说。【师引导：妈妈把双手捧起来在双手中吹了许多吻，并放进了他的大衣口袋里，当孩子想妈妈时，就从口袋里拿出一个吻，妈妈就象在身边一样。这一口袋的吻迪比会怎么用呢？我们一起往下读】5、上课铃响了，所有的同学都排好队走进教室。迪比这时还穿着大衣呢。当老师点名的时候，迪比回答的又清晰又响亮。要选小伙伴做拍手游戏了，他觉得很害羞。迪比伸出一个手指头，轻轻地放进口袋里。然后把手指拿出来，压在脸上。他觉得好温暖，就像妈妈的吻。迪比笑了。“你能做我的伙伴吗？”一个叫奥特莉的小女孩儿问。“当然啦！”迪比回答。然后，两个小伙伴开始做游戏。6、 课间休息的时候，迪比坐在长椅上。其他同学都在那边兴高采烈地玩着，没有人过来邀请他。迪比又从口袋里拿出了一个吻。他想象着妈妈就在身边，顿时勇敢了许多。迪比站起来，向前走去。就在这时，从操场那边飞来一个球，刚好落在迪比的手里！   “扔过来！”同学们喊道，“快来一起玩儿！”7、上课了。老师给同学们读了一个故事，然后让大家一起讨论，迪比很勇敢，还举手回答了一个问题呢。不过，到了午饭时间，迪比又遇到了一些麻烦。“大家都把饭盒放在那张桌子上，在这里排好队，然后去小推车上领饮料。等所有的同学全都坐好后，我们才可以开饭。”老师说。8、一滴菜汁溅到了迪比的眼睛里。他又害怕了。如果妈妈在身边就好了，她会告诉迪比该怎么做。迪比又从口袋里拿出一个吻，轻轻放在脸上，然后擦掉了菜汁。“迪比，”老师说，“过来坐到我旁边。”然后他开始教迪比应该怎样做。9、 吃过午餐，到了游戏时间。暖洋洋的太阳照耀着大地。同学们都没穿大衣，迪比也热得把大衣脱掉了。有个男生把球传给迪比。很快，迪比就沉浸在游戏带来的喜悦中。下午，老师让同学们轮流站在教室前面，给大家讲一讲家里的故事。迪比害怕站在同学们的前面，他偷偷溜出教室，去拿大衣。10、迪比在操场上找到了自己的大衣。可是，当他穿上大衣的时候，发现口袋竟然裂开了！他伸出手指穿过那个小洞。口袋好凉，而且是空的。“妈妈的吻都掉出去了！”迪比气呼呼地说。他开始吸溜鼻子，就在这时，听见有人在呜呜地哭。是奥特莉。“你为什么哭啊？”迪比擦干自己的眼泪，问奥特莉。“我找不到饮水器，”奥特莉说，“又不敢去问别人。”“我知道饮水器在哪里。”迪比说，“吃午饭的时候我见过。”11、迪比带着奥特莉找到了饮水器。然后，两人一起走回教室。“迪比，我能坐在你旁边吗？”奥特莉小声问。“可以呀！”迪比边说边在身旁放了把椅子。接下来的时间里，奥特莉坐在迪比旁边，迪比一直照顾她。他还帮奥特莉削铅笔，给她找来一个围裙，为她讲解她不懂的功课。【迪比交了新朋友了，真替他高兴啊！】12、一直到放学，迪比都把那一口袋吻的事忘在了脑后。妈妈正在校门口等着迪比呢，她抱了抱迪比。“我明天还能来吗？”迪比说，“我交了一个新朋友。”“你用上那一口袋的吻了吗？”妈妈问。迪比给妈妈看了看自己的口袋，皱着眉头说：“它们都掉出去了。”13、这时，奥特莉出现了，她穿着一件和迪比一模一样的大衣！“你穿的是我的，”奥特莉边笑边说，“在上学的路上，我的口袋被自行车钩了一个小洞。”于是，迪比和奥特莉都换上了自己的衣服。  而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。更能让学生家长所接受。“明天见。”两个好朋友互相道别。【师小结：这一口袋的吻，让迪比快乐地学习、游戏、交朋友了。他还帮助了一个叫奥特莉的女孩，并成了好朋友呢！尽管他发现口袋破了，漏光了所有妈妈的吻，但因为有了朋友，帮助了朋友，他没觉得难受了。最后，才发现，原来是自己的大衣与朋友奥特的换错了。】大学生对手工艺制作兴趣的调研14、晚上，迪比把书包挂在床头。2、传统文化对大学生饰品消费的影响   “我明天不用穿大衣了。”他打着哈欠说道。现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。“哦，好吧。”妈妈说着，又帮迪比盖好了被子。“不过，我希望我家的小学生还没长大到要拒绝妈妈的晚安吻。”据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。15、“我当然要妈妈的吻啦！”迪比开心地说，“永远都要！”大学生对手工艺制作兴趣的调研【互动：晚上迪比主动提出，明天可以不用穿大衣了，他自信的知道自己能应对学校的生活。孩子们，你们是不是也和迪比一样有自己的朋友，可以在学校里快乐的学习、游戏了呢？老师和同学们有没有帮助过你呢？是啊，老师和同学也会像妈妈一样给你一口袋的吻。学校也是一个充满爱的地方。】4．  WWW。google。com。cn。 大学生政策 2004年3月23日三、课堂写绘这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。1、妈妈的一口袋吻，使迪比今后的上学历程又是怎样的呢？比如：第三天、第四天、第五天……小朋友展开丰富的想象去编写迪比与妈妈和朋友之间有趣的故事，再把故事配上自己想象的画面。2、假如你也有妈妈一口袋的吻，你会怎样用呢？快用自己的笔去描绘吧？市场环境所提供的创业机会是客观的，但还必须具备自身的创业优势，才能使我们的创业项目成为可行。作为大学生的我们所具有的优势在于：四、交流展示9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢？