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英语《What'syourname》教案 外研社(一起)一年级上册英语《What'syourname?》教案 教学目标： 1.熟知课文中出现的英文姓名，初步了解中英姓名表达的区别。 2.能用“What’syourname?”询问别人的名字和用“Mynameis…”告知别人自己的名字。 3.通过同学之间的互相介绍，培养学生与人和谐相处和精诚合作的意识。 4.通过各种形式的活动，培养学生学习英语的兴趣和敢于用英语进行表达的意识。 重点难点： 1.掌握课文中出现的英文姓名，初步了解中英姓名的区别。 2.能用今天所学内容流利地询问别人的名字和告知别人自己的名字。 教具准备： 光碟，名字卡片 教学过程： Step1Warmingup(4分钟) 1.SingingasongGoodmorning. 2.放光碟—沉船游戏，进行单词，词组，句子的复习。 Step2Presentation(10分钟) 1.先看动画——由上节课“Whoareyou?”引出本节课内容“What’syourname?”，鼓励孩子们边看边对句子进行口语练习，并对”name”进行重点练习。看的过程中将“What’syourname?”写在黑板上。看完动画后插入游戏——手势舞，看老师手势向上还是向下来调节读音的高低。 2.同上，边看动画边进行“Mynameis…”的练习。看的过程中将“Mynameis…”写在黑板上。看完动画后，首先要求孩子们向同桌报出自己的名字。然后插入游戏——手势舞，左手代表男生，右手代表女生，看老师手势向上还是向下来调节读音的高低。 Step3Talking(6分钟) 1.老师找一位学生进行对话示范。T:What’syourname?S:Mynameis… 2.Chaindrill(链接游戏) (首先找一组同学示范，再分组比赛)(比四轮，每轮1分钟) S1：What’syourname?(向S2) S2：Mynameis…(向S1)What’syourname?(向S3) S2：Mynameis…(向S2)What’syourname?(向S4) Sn：…对于孩子们的表现要按时的发现并给予肯定和鼓励，并再次强调重点。 Step4Presentation(10分钟) 1.考考你的记忆力——在放VCR之前抛出问
题
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，短片中都有哪些名字，单词，句子?然后放VCR。 2.听听孩子们都听到了些什么?将听到的名字写在黑板上。 3.再看一遍，鼓励孩子们自己对
答案
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。 Step5Practice(5分钟) 1.Let’sact(小小表演家) (请三组表演，每组1分钟，共3分钟) 将孩子们分成4人一组，一人一个头卡分别代表MrsChen,Anne,Lingling,Peter.让他们分别扮演不同角色进行对话。 2.对孩子们的表演进行肯定和鼓励，再次强调重点。 Step6SummaryandHomework(5分钟) 1.对今天所学内容再次进行复习和总结。 2.找几个好朋友用今天所学句子进行简单对话。
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