20年春福师《管理心理学》在线作业二【标准答案】霍桑实验主要是采用()方法而进行的研究。A、实验室实验法B、现场实验法C、测验法D、控制观察法()、评价要素、情感要素和意向要素是构成任何一种态度的四个基本要素。A、文化要素B、认知要素C、社会要素D、情境要素态度的认知失调理论是由()提出的。A、费斯定克B、海德C、勒温D、凯尔曼弗鲁姆在他的期望理论中强调，要调动、保持人的工作积极性，管理者必须正确处理好三类关系：努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与()的关系。A、他人需要B、社会需要C、组织需要D、个人需要管理心理学中所强调的群体
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包括()和非正式规范两个方面。A、组织纪律B、社会规范C、传统规范D、正式规范美国心理学家()认为自我概念(即自我知觉)包括物质自我、社会自我和精神自我。A、华生B、威廉·詹姆斯C、斯尔纳D、马斯洛同步激励理论是由()创立。A、马斯洛B、俞文钊C、冬青D、熊川武认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生()情绪体验的现象。A、激动B、不愉快C、高兴D、愉快态度的认知失调理论是由()提出的。A、费斯定克B、海德C、勒温D、凯尔曼人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，即能力的类型差别;二是()的差别，即能力发展水平与发展早晚的差别。A、数B、性C、量D、形西方“工业心理学之父”是指()。A、罗特利斯伯格B、沃尔特·斯科特C、闵斯特伯格D、泰勒个体高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型与气质类型中的()对应。A、胆汁质B、粘液质C、抑郁质D、多血质认知心理学派的主要论点为()。A、强调认知过程中的结构和组织原则B、强调内部发生的过程，即符号信息加工C、强调概念的驱动作用D、强调认知反馈作用E、强调认知方式上的个别差异组织具有下面哪些特征：()A、组织整体性B、组织的实用性C、组织的复杂性D、组织的开放性熊川武提出的“全面激励理论”包括()方面的激励。A、全方位激励B、全员激励C、全渠道激励D、全程激励E、全素激励“经济人”的假设代
表
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人物是()。A、梅奥B、泰勒C、麦格雷戈D、雪恩(群体)团体的规范是在()心理因素基础上形成的。A、强化B、模仿C、激励D、从众E、暗示管理心理学是一门带理论性的应用心理学科，具有()特点。A、理论性B、独立性C、多学科交叉性D、多层次性E、抽象性组织结构包含()。A、结构的整体性B、结构的复杂性C、结构的正规性D、结构的集中化领导的权力性影响力的基本要素是()。A、传统因素B、才能因素C、职位因素D、资历因素E、品格因素管理心理学家根据人类行为的基本模式，提出了人类行为的哪几种激励理论()A、人本主义激励理论B、行为主义激励理论C、认知派激励理论D、综合型激励论实验法可依据试验场地的性质差异，分为()。A、模拟实验B、实验室实验C、现场实验D、仿真实验个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件()A、生理条件B、思想政治条件C、社会经验条件D、对挫折的知觉判断条件社会知觉的种类分为()。A、对个人的知觉B、人际知觉C、角色知觉D、自我知觉人们受挫折时，一般会有攻击，倒退，调整目标等非理智表现。()A、正确B、错误“自动人假设”的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。()A、正确B、错误“19”型领导属于任务型领导。()A、正确B、错误自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。()A、正确B、错误社会知觉既可能是正确的知觉，也可能会产生错觉。()A、正确B、错误内容型激励理论着重研究激发动机的因素。()A、正确B、错误马路上围观的人群是团体。()A、正确B、错误从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。()A、正确B、错误俞文钊教授提出了同步激励公式是工作激励力量=∑f(业绩×激励)。()A、正确B、错误从心理学观点看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。()A、正确B、错误一个人既想接近一个目标，同时又想回避这一目标时便会产生个体动机的“双重趋避”冲突。()A、正确B、错误“社会人假设”的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励
制度
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。()A、正确B、错误中
小学
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学校的组织结构是属尖三角型的结构形式。()A、正确B、错误佛鲁姆(佛隆)提出：满意的对立面应该是没有满意。()A、正确B、错误系统论的组织观把组织看作是开放的社会技术系统。()A、正确B、错误理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。()A、正确B、错误根据赫茨伯格双因素理论，在保证保健因素的前提下，多采用工作丰富化的激励因素。()A、正确B、错误赫茨伯格认为，满意的对立面应该是没有满意;不满意的对立面应该是没有不满意。()A、正确B、错误继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。()A、正确B、错误角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高;相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。()A、正确B、错误内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。()A、正确B、错误赫茨伯格认为不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。()A、正确B、错误“用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。()A、正确B、错误社会人假设的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。()A、正确B、错误凯尔曼的态度变化阶段说认为，态度变化过程经过三个阶段：①顺从阶段;②同化阶段;③内化阶段。()A、正确B、错误根据利克特的管理系统理论，非常时期的紧急决策，应采取第3、第4系统为好。()A、正确B、错误参考答案：B参考答案：B参考答案：A参考答案：D参考答案：D参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：A参考答案：C参考答案：C参考答案：D参考答案：ABCDE参考答案：ABC参考答案：BDE参考答案：CD参考答案：BDE参考答案：ACD参考答案：BCD参考答案：ACD参考答案：BCD参考答案：BC参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：B参考答案：A参考答案：B参考答案：A参考答案：A参考答案：A参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：A参考答案：B参考答案：B参考答案：A参考答案：B参考答案：A参考答案：A参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：B参考答案：A参考答案：B参考答案：B
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