普通教室用课桌椅——学校家具中使用率最高的家具教室是学校从事教学活动的一个重要基地，是教师和学生工作、学习的场所。如何创造一个宜人的教室环境是关系到教师教学和学生学习效果的一个重要因素。为使课桌椅设计得合理，除考虑实用、经济、美观等要求外，还必须应用人机工程学原理，使课桌椅的外形尺寸符合青少年人体尺度和人体动作尺度，保证学生有一个健康良好的坐姿，从而有利于提高学习效率，减少疲劳和不舒适感。课桌椅是学校的主要设备之一，也是学生学习所需要的用具之一，它不仅对学生的读书姿势有较大影响，而且与不良姿势的形成、脊柱弯曲异常及近视眼的发生有关。因此，按学生的身高配置合适的课桌椅有利学生保持学习能力和保护学生的身体健康。普通教室用课桌椅的基本功能是：坐、书写、阅读、收纳、绘画、手工、小实验等。除此之外，课堂上可能需要用课桌椅进行组合，以形成面积大小不同、形态不同的桌面。其多功能性的特点对课桌椅的设计提出了特殊的要求。一是课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍大部分中小学各年级都使用同一型号课桌椅，且用的都是最大型号，能做到按年级、按学生身高分别配备不同尺寸课桌椅的学校几乎没有。二是课桌椅使用舒适性差一般课桌抽屉高约10厘米，可现在不少孩子的书包厚达15到20厘米，根本无法放进去，只好把书包放在椅子靠背前，人搭坐在椅子前半部听课，这样坐着，一节课下来，学生就会觉得很累，而课堂上老师只强调坐姿，并不管“高个低桌”或“低个高桌”的学生坐着是否舒适。 三是形式“完美”荒废课桌椅新功能一些学校配备了可调节高低的课桌椅。但为追求“完美”的课堂视觉效果，为了在教学评比、检查、展示中获得较好的印象分，老师不让学生随便调整桌椅高度，忽略了学生的需求，“可调节”形同虚设。 四是由于资金问题不少农村中小学还在使用“超期服役”的课桌椅，书桌破裂、凸凹不平、掉底，椅子掉板、铁钉外冒等现象很普遍。桌椅的高度不符合人机工程学据余女士介绍，孩子二年级到这所学校入读时，课桌就已经斑驳陆离。后来，她总是发现孩子的学生服被挂得到处抽丝，以为是孩子淘气，没想到有一天孩子回家后发现他的手背也破了，一问得知，孩子伸手拿本子，手被抽屉里裸露的铁皮划破。孩子说，破旧椅子挂花衣服是同学们普遍遇到的问题。余女士找到校长，希望学校为了学生安全应更换课桌椅。学校
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示，由于经费有限，只能分期分批更换。可孩子现在都快毕业了，也没见校方有什么行动。余女士说，现在孩子已经六年级了，班里男生有的身高接近１.７米，可桌子还是那些桌子，个高学生的两膝根本无法自然放平，只能侧坐，或佝偻着坐在低年级学生使用的桌子上上课，看着真让人心酸！课桌不合适的问题相当严重一位家长告诉记者，孩子的书包根本不能放进窄窄的抽屉，所以全班小孩都把书包挂在课桌边上另配的挂钩上，原本就窄的通道，因被书包“占领”，根本不能正常通行。一名学生告诉记者，班上常常有同学上课时“扑通”一声跌坐在地上，原来是因为抽屉不能放书包，大家只好把书包放在座椅上；座椅不大，屁股只能“坐”在椅子边，有些同学一不小心就滑到课桌下面，引起一阵哄笑。个子越长越高课桌越来越矮南山区疾病预防控制中心几年前就开始对全区中小学生课桌椅的配置现状进行调查。经过测量和数据分析后，他们发现，部分学校的课桌椅未能按照学生身高及时调整。某小学
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的课桌高80厘米、椅高45厘米，这些身高1.3米左右的孩子只能腿部悬空，脑袋刚刚露出桌面。一个班级内，学生身高的最大差距往往超过20厘米，都坐一样高的桌椅，真是强人所难。专家指出，学生长期坐不符合卫生要求的课桌椅，会使胸腹腔脏器受压，妨碍血液流动和呼吸运动，导致疲劳和脑部供血不足，容易形成不正确的读写姿势，从而影响脊柱和视力正常发育。青少年长期使用过高课桌椅，会造成学生用眼距离过近，使学生视力迅速下降，形成近视；相反，如果课桌椅过矮，会造成学生腰颈部疲劳，导致脊椎变形、驼背和诱发颈椎疾病。青少年处于生长发育的关键时期，不正确的坐姿最容易造成脊柱弯曲异常等疾病。另外，部分企业使用劣质材料制作课桌椅，用料有毒有害，如含有甲醛等成分，容易对学生身体健康造成危害。随着我国改革开放深入，社会进步，人们物质生活水平得到了很大提高，儿童和青少年的先天营养和后天调理都受到家庭和社会的高度重视，他们的身高和体重增加明显。对学校课桌椅高度和宽度都提出了新要求，都必须有所增加才能符合他们的生理需求。所以课桌椅设计必须符合人机工程原理，与时俱进。1988年，卫生部就发布了学校课桌椅卫生国家标准。2003年，国家质检总局又颁布《学校课桌椅功能尺寸标准》，根据学生的不同身高确定了10类桌椅高度标准。各型号课桌椅高度跨度为14厘米，其中最低为49厘米（小学低年级），最高为76厘米（高中）。按照规定，中小学校使用的课桌椅外形以任选，但桌高、桌下空区高和椅面高等主要尺寸必须符合国家标准。国家标准规定，学校预置课桌椅时，要根据学生学年中期乃至末期身高组成比例情况，确定各种大小型号数量，课桌椅出厂前，必须附着永久性标牌，标明大小型号和学生身高范围。教育部门指导和采购人员应取得学校卫生保健人员的协助，有计划地购置。参考国家标准GB/T3976-2002的“附录A”。例如，北方某大城市，小学一、二年级选用8号，三、四、五、六年级分别选用7，6，5，4号；初中一年级选用3号，初中二、三年级和高中一、二、三年级选用2号。每间教室只有一种型号，便于管理，不存在桌、椅之间型号混乱问题。
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