体验式学习活动方案

.体验式学习活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、活动目标1、建立主动交流的意识，学习有效团队交流技巧。2、打破成规，从头审察自我，增强创意思想能力。3、增进学员相互认知和理解，提升团队的相信和宽容。4、熔炼团队精神，增强团队凝集力，建立合力取胜的信念。二、方案设计理论特色训练内容为室内项目，整个培训中体力与脑力活动充分联合，在项目的实行中充分进行体验和感觉，并共享他人的领会与心得。一系列活动使得参训职工对整个培训保持高度的热情及参加感，项目设计环环相扣，关于一些基本理论在游戏中进行意识、领会和理解，再分享议论并举一反三形成理论，从而运用到实质工作、生活中间。三、课程 设计方案 关于薪酬设计方案通用技术作品设计方案停车场设计方案多媒体教室设计方案农贸市场设计方案 1、参训人员：全体职工2、拓展地址：信图中心会议室3、培训形式：10人至15人左右为一组，每一组选一位组长，在教练的指导下进行游戏，教练就游戏的目的和作用对学员进行指引，学员对游戏过程进一步进行体验和感觉。、课程流程：步骤培训项目时间时长目的备注1热身阶段13:15-13:2510分钟初步组建团队2准备活动13:25-13:305分钟放松心身，准备训练3快乐大转盘13:30-14:0535分钟提升个人社交能力，增强团队凝集力4呼啦，呼啦14:05-14:4035分钟经过交流增进认识呼啦圈2个5齐心戮力14:40-15:0020分钟提升团队协作能力桌布1张6歇息15:00-15:055分钟7空方阵15:05-15:4540分钟增强个人与个人、小组空方阵纸板之间的交流与配合2张8回首总结15：15分钟交流、写作理念的总结45-16:00与分享word专业 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 .四、游戏方案（从中选4个）游戏一：快乐大转盘1、所需时间：30分钟左右2、游戏场所：会议室内3、游戏目的：提升个人的社交能力，增强团队凝集力4、游戏规则：1）全部学员围成一个齐心圆，内外两个圈的人当面站立，进行肢体语言的交流。2）学员有三种选择：浅笑、握手、拥抱。三种选择能够用不一样的手势表现出来，微笑：伸出一个手指高举过肩；握手：伸出二个手指高举过肩；拥抱：伸出三个手指高举过肩；你的对方会以同样的手势赐予你回答，在获得对方同样手势的回复以后，才能付之于详细的行动－－浅笑、握手、拥抱。3）选择结束后培训师会提示全部的学员向左迈进一步，从头开始新的选择，依此类推。、游戏结束，教练指引大家议论：1）活动中采纳的交流方式能否有效？2）如何让对方明确知道你的想法？游戏二：呼啦，呼啦1、游戏时间：30分钟、小组人数：不限、所需物件：呼啦圈2个、游戏目的：人与人之间经过交流相互认识，达成共鸣。此游戏旨在检视一个团word专业资料.队中人员相互交流的状况，同时帮助通畅交流渠道，以推进此后的相互协作。、游戏规划：1）先将一个呼啦骗局在一个学员的手上，而后全部学员手拉手围成一圈。2）从套着呼啦圈的学员开始，全部人要让呼啦圈经过而且身体回到原位。3）在游戏过程中，能够语言为工具交流，在呼啦圈经过的过程中相互拉着的手不可以松开，也不可以脱开手动呼啦圈。4）做完一遍后，持续做第二遍。、游戏结束，教练指引进行议论：1）全体成员是如何达成目标的?2）在呼啦圈经过时最重点的改良动作是什么?3）游戏中有哪些在我们工作中的隐喻，能否有什么好的“公式”?4）你以为方才的游戏过程中对我们掌握有效交流原则最有帮助的是什么？、注意事项：呼啦圈的传达方式能够改变。游戏三：齐心戮力1、游戏时间：20分钟左右2、小组人数：5人以上一组为佳、所需物件：桌布一张（垫在地上，防备大家应怕将衣服弄脏而不敢坐地）、游戏目的：1）认识团队协作的重要性；2）增强团队成员的归属感；3）激发学员的奋斗精神。、游戏规划：word专业资料.1）将学员分红几个小组，每组在5人以上为佳。2）每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。3）两人双臂相互交错，合力使两方一起站起。4）以此类推，每组每次增添一人，假如试试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。5）培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优越。、游戏结束，教练指引进行议论：1）你能仅靠一个人的力量就达成起立的动作吗？2）假如参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务能否是更简单达成？为何？3）你们能否想过一些 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 来保证队员之间动作协调一致？、总结：1）别看这个游戏简单，可是依赖一个人或几个人的力量是不行能达成的。由于在这个游戏中，大家构成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。它能够帮助学员领会团队相互激励的含义，帮助他们培育团队精神。2）此外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调换队员。由于这个游戏不只需要大家共同努力，还需要每个参加者的亲密配合。假如步伐不一致，大家的力气再大也不行能顺利达成。这类状况下，作为小组的领导者，应当想一些方法来解决这个问题。比方能够让大家以他密切追随，跟从他的动作；更有效的就是想出一个口号，既能够激励士气又能一致大家的节奏。3）不论队员仍是领导者都应当理解，任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面成效。所以，培训者应注意，在游戏结束后，要帮助达收成效不好的小组找出原由。帮助他们建立团队意识，指引他们总结自己的失误。这对学员的素质提升有很大帮助。word专业资料.游戏四：空方阵1、游戏时间：40分钟左右2、小组人数：5人一小组，10人一个大组，24人一班最正确。3、所需物件：2套空方阵纸板4、游戏目的：增强小组之间个人与个人的配合，小组之间的交流及配合，从而找出常常出现的问题以及探究出解决这些问题的方法，小组工作时能否有领导的出现及领会领导的作用、游戏规划：1）10人的大组中分为2个小组，一组命名为“ 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 团队”，另一组命名为“履行团队”，还有2位组员为“察看团队”。（2）培训师有3份不一样的指令分别交给“计划团队”、“履行团队”、“观察团队”。（3）整个任务将在25分钟内达成。（4）此刻开始分别给“计划团队”、“履行团队”、“察看团队”下指令。、游戏结束，教练指引进行议论：1）对照2个大组，选出最初达成任务的大组，听他们分享自己在工作过程中的感觉，为何能够达成得比此外一组快？2）由察看员说说2个大组分别在摆列任务过程的表现？3）总结在这个游戏中最大的启迪是什么，领导力的议论，交流方面的问题，合作及配合能否和睦，经过什么方法来解决问题。、附学员稿：“计划团队”任务指令及程序word专业资料.1）培训师此刻发给“计划团队”的此中4位队员每人一个装有魔板的信封并告诉“计划团队”这4个信封中的魔板拼在一块会是一个空方阵。（2）培训师告诉“计划团队”从此刻开始，你们有25分钟的时间作出如何指挥“履行团队”拼出空方阵的计划而且让“履行团队”履行该计划，整个计划及履行时间为25分钟。3）“计划团队”在任何时候都能够给“履行团队”口头指导，但只需“履行团队”开始着手工作时，“计划团队”将不一样意再做任何指导。“计划团队”工作时的规则1）你信封中的魔板只好够摆在你自己的眼前，也就是说不可以动他人的魔板，也不可以把全部的魔板都混淆起来。2）在计划和指导阶段，你都不可以拿其余队员手中的魔板或相互互换魔板。3）在任何时间都不可以直接说出或展现图形答案。4）在任何时间都不可以把空方阵组合起来，这要留给“履行团队”去做5）不可以在魔板或信封上做任何记号。6）“履行团队”一定监察你们恪守上述规则。7）当履行团队开始拼装魔板时，计划团队不可以再进行任何指导，但要留下来察看履行团队如何装置。履行团队任务指令及程序1、培训师告诉“履行团队”：你们的任务是依据“计划团队”下达的指令来履行任务。“计划团队”能够随时叫你们过去接受任务及计划指导，假如他们不叫你们过去，你们也能够主动去处他们报告工作。你们的任务一定在25分钟内达成，此刻已经开始计时了。但你们开始着手履行任务时，“计划团队”是不一样意赐予任何指导。word专业资料.、你要尽可能快速地达成所分派的任。、在你等候划下达指令，能够先一下：等候接受一未知的任，你心中有什么感觉和想法呢？你会怎自己以一个的形式去行任？你“划”有些什么见解？、把以上的果下来，以便达成任以后参加小。“察”任指令及程序培告“察”的4位察，他将分4个不一样的小行察并作出：1、你将察一，在中有2个参加活，一个“划”和一个“行”，他将共同努力拼16魔板，假如拼排正确，将会排出一个空方。、划必决定如何将些魔板拼在一起，而后指“行”按划将魔板拼在一起。、“划”只好供给一些建和大概的拼排廓，但不可以自手做，只用言指，“行”来达成整任。当“行”开始手行任，“划”将不可以再作任何指。4、作察，你需要察整个活程并写察告。以以下出了8个，在你的察中要留意考些：你自己的需求，“行”的需求以及境要素认识的正确程度如何？他能否能大体地掌握的关？划是怎定个的？--你是如何定性的，即：“个中的基本是⋯⋯?”word专业资料.计划者有没有努力试试转变这个问题？能否有拟订可操作的目标？他们的计划及组织成效如何他们能否有评估现有的资源他们能否遇到“假定限制”的限制他们能否预想到一些可能会出现的问题他们用什么方法来权衡整个任务的履行过程他们的工作成效如何在此次联系中，他们能否很成功？察看员察看“履行团队”在不一样阶段时的情绪变化及行为表现以及对其评论。空方阵塑料板图形附：交流技巧检查1．当，信息最简单被理解。A.你使用你充分掌握的语言时B.信息是用聆听者听懂的语句传达时2．当你，复杂的信息更简单被理解A.利用详细例子和类比，使它理解易懂时word专业资料.B.告诉听者要注意认真听时3．当你，重要的观点更简单记着。A.再三重复以增强影响时B.自己清楚地表达时4．在传达信息以前，对信息进行一番组织，。A.往常要白白浪费好多时间B.使信息更简单理解5．信息的传达者能够经过，评估接收者的理解力。A.咨询他/她能否理解B.要求聆听者报告他/她听到些什么6．当你，聆听更有成效。A.集中注意力于信息传达者，听他正在讲些什么时B.估计信息传达者将讲些什么时7．当你，理解更简单。A.在信息传达者结束发送信息前不作判断时B.假定你知道信息传达者的立场，并所以做出判断时8．聆听者经过，能提升理解能力。A.按期地阐释信息，反应给发送者B.打断他人的发言，表示自己的感觉和情绪9．好的聆听者，。A.信息传达者停止发言时，应随时作出他们的反响B.当自己有不理解的地方时，要提出问题word专业资料.10．当，能促使传达和接受信息。A.两方都保持友好的视野接触时B.两方都有防守心理，相互挑战时(答案1.B2.A3.A4.B5.B6.A7.A8.A9.B10.A)另附两个游戏留作备用游戏一：瞎子摸号1、游戏时间：30分钟左右2、小组人数：15人左右3、所需物件：眼罩、小贴纸、（摄像机）4、游戏目的：让学员领会交流的方法有好多，当环境及条件遇到限制时，你是如何去改变自己，用什么方法来解决问题。5、游戏规则：1）让每位学员戴上眼罩；2）给了他们每人一个号，但这个号只有自己知道；3）让小组依据每人的号数，按从小到大的次序摆列出一条直线；4）全过程不可以说话，只需有人说话或脱下眼罩，游戏结束；5）全过程录象，并在评论以前放给学员看。6、游戏结束，教练指引进行议论：1）你是用什么方法来通知小组你的地点和号数？2）交流中都碰到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？你感觉还有什么更好的方法？word专业资料.游戏二：众志成诚1、游戏时间：45分钟左右2、小组人数：8人至10人3、所需物件：废报纸25张、游戏目的：促使团队协作、游戏规划：1）教练进行分组，每组约十人左右。2）教练分别在不一样的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸，请各构成员均进入报纸上，不论用任何方式都能够，就是不可以够脚踏报纸以外。3）各组达成后，教练再请各组将报纸对折后，再请各构成员进入报纸上。各组如有成员被挤出报纸外，则该组裁减不得再参加下一回合。4）上述进行至裁减到最后一组时结束。输家应全体向赢家表示庆祝并选举代表表演一个小节目。、游戏结束，教练指引进行议论：1）要求得集体的成功或成功，唯有透过合作才能万众一心。合作乃在集体贡献一己之力，并截长补短，齐心戮力共同创建集体成功之时机，必需时为了团队的目标需要团队个别成员做出必定的个人利益牺牲。(2)解决问题时应藉集体智慧思虑达到目的，每个个体在集体中都有必定的重要性。、注意事项：注意成员安全。考虑异性成员一起参加的可能性，必需时可男女分组进行。纯真的课本内容，其实不可以知足学生的需要，经过增补，达到内容的完美教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑结盟，结果是手与脑的力量都能够大到不行思议。word专业资料.word专业资料